靜海一中2021-2022第一學(xué)期高一生物（9月）學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研試卷                        考生注意：本試卷分第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（77分）和第Ⅱ卷提高題（20分）兩部分，卷面分3分，共100分。知 識 與 技 能學(xué)習(xí)能力（學(xué)法）內(nèi)容走近細(xì)胞細(xì)胞中的元素和化合物易混易錯關(guān)鍵環(huán)節(jié)信息篩選方法規(guī)律提煉分?jǐn)?shù)673020171426第Ⅰ卷 基礎(chǔ)題（共77分）一、選擇題: 每小題2分，共30分.1.細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列敘述錯誤的是(　　)A.德國科學(xué)家魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性2. 下列有關(guān)施萊登和施旺最初提出的細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的說法，正確的有幾項(xiàng)（    ）①細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成②細(xì)胞是一個相對既有自己的生命，又對整個生命起作用 ③細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性    ④新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的A.一項(xiàng)     B.二項(xiàng)      C.三項(xiàng)     D.四項(xiàng)3.如圖所示四種不同生物，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)A.甲和乙的主要區(qū)別是乙有細(xì)胞壁B.丙和丁的主要區(qū)別是丙有擬核C.甲和丙的主要區(qū)別是甲有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.乙和丁的主要區(qū)別是乙沒有遺傳物質(zhì)4. 甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是(　　)A.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器C.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞中合成的D.甲型H1N1流感病毒可獨(dú)立自我繁殖5.美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。”他得出這一結(jié)論的理由最可能是(　　)A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動B.各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的C.有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位6.從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)的每一個層次都層層相依。下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是(　　)A.甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，所以不具有生命特征B.細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)C.所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次D.蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次7. 下列有關(guān)人體細(xì)胞與顫藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞的敘述，錯誤的是(　　)A.二者結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是人體細(xì)胞較大，有多種復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.人體細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，顫藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用C.人體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，顫藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁D.二者結(jié)構(gòu)上既有差異性也有統(tǒng)一性8. 用顯微鏡的一個目鏡分別與4個物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是(　　)
A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多    B.a條件下視野的范圍比d條件下大C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞D.由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時，應(yīng)先將裝片向左下方移動9.下列實(shí)例能說明生命活動離不開細(xì)胞的是(　　)①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中　②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回　③體操運(yùn)動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張　④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂A.①②③     B.②③④     C.①②④      D.①②③④10.發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，狀如發(fā)絲；生菜是一種常見的綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受消費(fèi)者青睞。下列屬于發(fā)菜與生菜相同點(diǎn)的是(　　)A.都是真核生物    B.都是自養(yǎng)生物   C.都有葉綠體   D.都有核膜結(jié)構(gòu)11．下列關(guān)于元素及化合物的敘述，正確的是（    ）A．所有細(xì)胞中水占鮮重百分比都一樣B．O是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素之一，在人體細(xì)胞的干重中含量最多C．水是占細(xì)胞鮮重百分比最大的有機(jī)化合物D．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種元素都能在無機(jī)自然界找到12．科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下，其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是(　 　)離子(mmol/L)K＋Na＋Mg2＋Ca2＋NO3-H2PO4-SO4-Cu2＋培養(yǎng)液濃度110.251210.251A.Ca2＋      B．    SO42－     C．Cu2＋     D．H2PO4-13．圖甲是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確是( 　　)A．若圖甲表示細(xì)胞干重中化合物含量的扇形圖，則圖甲中A是蛋白質(zhì)B．若細(xì)胞不脫水，則圖甲中含量第二的是B脂質(zhì)C．活細(xì)胞中脂質(zhì)數(shù)量多于糖類D．圖甲中的A、B、C大多化合物的形式存在14.下列關(guān)于檢測生物組織中還原糖的敘述，正確的是(　　)A.常用蘋果、西瓜等的組織樣液作為檢測生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)材料B.檢測還原糖時，加入斐林試劑后溶液的顏色變化是從無色到紅色C.甘蔗莖的薄壁組織細(xì)胞含糖較多且顏色較淺.可用于進(jìn)行還原糖的檢測D.檢測還原糖時需要水浴加熱才能發(fā)生顏色反應(yīng)15.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的顏色反應(yīng)如表所示，其中“＋”的多少代表反應(yīng)顏色的深淺，下列有關(guān)說法錯誤的是(　　) 試劑種類　　碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋＋＋＋＋＋丙＋＋＋＋＋＋＋A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)B.碘液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色和紫色C.在觀察顏色時會用到光學(xué)顯微鏡D.這三種試劑的使用均不需要水浴加熱二、非選題 16．（8分，每空1分）“趁時草木相添綠，隨類珍禽自結(jié)鄰”。介休綿山上植物茂盛，生存著豹、山豬、丹頂鶴等飛禽走獸，此外，山中溪流中還有魚、蝦，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析并回答下列問題：（1）黃榆是綿山上的主要樹種之一，與豹相比，黃榆生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有______。（2）丹頂鶴在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小丹頂鶴，小丹頂鶴生長發(fā)育以細(xì)胞的__________為基礎(chǔ)，小丹頂鶴的各種生理活動以______為基礎(chǔ)。（3）右圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于_______。（4）該區(qū)域所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________。（5）豹的皮膚在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________。（6）細(xì)胞學(xué)說的提出，運(yùn)用了      科學(xué)方法，標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入了   ?????????????   水平。
17．（9分，每空1分）下圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）幾種生物中最有可能屬于病毒的是________(填字母)，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是______________，病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無______________，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[__]________(填字母和文字)，因?yàn)樗?/span>          ，是一類自養(yǎng)生物。（4）某研究小組在培養(yǎng)甲型H7N9病毒時，應(yīng)選用的培養(yǎng)基是：____（A、富集各種有機(jī)物的培養(yǎng)基；B、活雞胚細(xì)胞）
18.（9分，每空1分）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天” 成都浣花溪區(qū)域的植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物。學(xué)校生物興趣小組活動時采集了湖水并在顯微鏡下觀察到下圖的多種單細(xì)胞微生物（A 是衣藻）。（1）整個浣花溪中的所有生物構(gòu)成的是_____。飛上青天的一行白鷺，情景非常美觀，該行白鷺屬浣花溪區(qū)域的種群嗎？_____。（2）細(xì)胞中有核糖體這種細(xì)胞器的有_____（填字母）。（3）圖中有染色體的細(xì)胞是圖_____，而其他細(xì)胞的擬核中含有_____。（4）圖中能進(jìn)行光合作用的生物是_____（填字母）。淡水水域富營養(yǎng)化污染后，可導(dǎo)致圖中_____ （填名稱）過量繁殖形成水華。  （5）通過以上兩題可以得出：真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有________等結(jié)構(gòu)，都以______為遺傳物質(zhì)。（5分，每空1分）以下是光學(xué)顯微鏡觀察生物細(xì)胞中的操作及呈現(xiàn)圖像，試回答有關(guān)問題：（1）甲圖中屬于物鏡的是______ （2）若顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可檢測到的細(xì)胞數(shù)約為________個。（3）甲圖中合理選擇鏡頭組合，理論上可使物像最多放大______倍。若目鏡不變，選擇③與④分別觀察物像并聚焦時，鏡頭距標(biāo)本片較近的是_______（填序號）。（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，則此異物可能存在于________（選填下列編號）。A．物鏡上         B．目鏡上           C．裝片上        D．反光鏡上20.（8分，每空2分）細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題：（1）下列生物中，與引起禽流感的病原體“H7N9病毒”沒有明顯區(qū)別的是______________ 核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁甲√√√√乙√×√√丙××√×①大腸桿菌　  ②發(fā)菜　③藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）④酵母菌　⑤霉菌　⑥HIV　⑦水綿　⑧SARS病原體　⑨細(xì)菌（2）研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中√表示有，×表示無)。①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物或細(xì)胞？甲____，乙____，丙____A．葉肉細(xì)胞  B．兔子  C．蘑菇  D．支原體    E.藍(lán)細(xì)菌21．(8分，每空2分）某同學(xué)用發(fā)芽的小麥種子勻漿進(jìn)行糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)分組，回答下列問題：（1）若進(jìn)行還原糖鑒定，應(yīng)選擇___(填“甲”、“乙”或“丙”)組裝置。（2）小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30 ℃左右。取適量小麥種子在20 ℃和30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50 ℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是：甲呈        色，乙呈        色，丙呈      色（同種顏色區(qū)分出深淺）第Ⅱ卷 提高題（共20分）22.（10分，每空1分）光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，下圖中7 mm、0．5 mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。
（1）在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用圖一中_______(填甲或乙)鏡觀察。在觀察中，圖二c與d的顯微視野中比較明亮的是________。（2）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯誤的是__________A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度（3）如圖是通過顯微鏡觀察到的一個小動物的運(yùn)動軌跡，為了能保證這只小動物始終在視野內(nèi)，觀察者需要不斷的移動裝片，則移動方向是_______A． B． C． D． （4）下圖是顯微鏡下觀察到的幾何圖片，要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)化為圖乙，正確操作順序是:向        移動裝片，    轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換成高倍鏡；調(diào)亮視野后調(diào)節(jié)        直至物象清晰。（5）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，剛好能看到穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個完整細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×，則看到的細(xì)胞數(shù)目與原來相比少_____個，視野中央看到一個pd，則標(biāo)本片上實(shí)際微雕字母是_____。（6）圖為觀察到的黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r針，則實(shí)際上，黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)?/span>_______。（7）觀察玻片標(biāo)本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)____A．目鏡    B．物鏡C．光圈    D．反光鏡   23．關(guān)鍵環(huán)節(jié)（10分，除標(biāo)注外每空1分）糖尿病患者尿液中含有葡萄糖(一種還原糖)，腎炎患者的尿液中含有蛋白質(zhì)。今有健康人、糖尿病患者和腎炎患者的3份尿樣，由于某種原因尿樣的標(biāo)簽丟失，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這3份尿樣并標(biāo)上標(biāo)簽。（1）實(shí)驗(yàn)原理：利用不同的尿液中含有的某些特殊化學(xué)成分，不同的化學(xué)試劑能夠與其產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)來進(jìn)行區(qū)分。 （2）備選試劑：斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液。（3）實(shí)驗(yàn)步驟①將3支試管進(jìn)行編號，分別取3份尿樣各2 mL加入試管中。②向3支試管中分別加入2 mL由_____和_____新配制的混合試劑，再將這3支試管置于___℃水浴中加熱。若試管內(nèi)出現(xiàn)________，則說明該試管中的尿樣是糖尿病患者的尿樣。 ③另取2支試管進(jìn)行編號，分別取剩下的2份尿樣各2 mL加入試管中，向2支試管中分別加入1 mL_______（2分），振蕩混勻后再加入3~4滴____ （2分），振蕩搖勻。若試管內(nèi)出現(xiàn)____（2分），則說明該試管中的尿樣是腎炎患者的，另一試管中的尿樣是健康人的。                靜海一中2021-2022第一學(xué)期高一生物（9月）學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研試卷答題紙學(xué)校：姓名：班級：考場：座號     I基礎(chǔ)題一、選擇題（30分  ）  二、填空題（每空1分，共47分）16.（1）                 （2）                                            （3）                 （4）                 （5）                    （6）                                         17.（1）                                                      （2）                                                     （3）[__]                                                （4）           18.（1）                                  （2）            （3）                                        （4）                                      （5）                                               19.（1）                 （2）                 （3）                                    （4）                  20.（8分，每空2分）（1）                  （2）                                                 21.（8分，每空2分）（1）                  （2）                                                            22.（1）                                   （2）                   （3）              （4）                                 （5）                                （6）                    （7）                 23. （3）①                                                                ②                 （2分）                 （2分）           （2分）24. 卷面分3分靜海一中2021-2022第一學(xué)期高二生物（9月）一、選擇題（共30分）1-5. CACCB    6-10.BACBB    11-15.DCBDA16. （1）系統(tǒng)   （2）分裂和分化（必須寫全）    細(xì)胞代謝  （3）生態(tài)系統(tǒng)（4）種群   （5）器官   （6）（不完全）歸納法  （7）細(xì)胞17.(1)C　無細(xì)胞結(jié)構(gòu)　(活/宿主)細(xì)胞　(2)以核膜為界限的細(xì)胞核　A、B　(3)B藍(lán)細(xì)菌(字母和數(shù)字各1分）   藻藍(lán)素和葉綠素（必須寫全）  （4）AB18.（1）群落   不屬于  （2）ABCDE（寫全給分）  （3）ABC  大型環(huán)狀 DNA 分子  （4）AE    藍(lán)細(xì)菌 (4)細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)（核糖體）   DNA  19.（1）③④  （2）6  （3）1000    ④  （4）B 20.（8分，每空2分）（1）⑥⑧  （2）A   C   D21.（8分，每空2分）（1）乙  （2）淺磚紅色（寫全給分）    磚紅色    藍(lán)色22.（1）甲  d  （2）C  （3）B  （4）右上方   細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （5）8   pd   （6）順時針  （7）D23.（3）① 斐林試劑甲液    斐林試劑乙液     50~65      磚紅色沉淀 ②雙縮脲試劑A液（2分）   雙縮脲試劑B液 （2分）   紫色（2分）    

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