教師姓名
單位
微課年級及名稱
一年級上冊 《下雨啦》
微課時長
6分鐘左右
教學(xué)背景
學(xué)生對美術(shù)工具有初步的認識，會用點、線、色進行簡單繪畫。
教學(xué)方法
以PPT課件教學(xué)，直觀的播放聲音，表現(xiàn)不同程度的雨聲，直觀的展示繪畫圖片作品，讓學(xué)生欣賞，并分析繪畫圖片作品，引導(dǎo)學(xué)生進行繪畫。
錄制工具和方法
手機、電腦，課件PPT
設(shè)計思路
引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景，感受不懂的雨，雨中的人物和事物的關(guān)系，熱愛自然、熱愛生活。
教學(xué)目標
1、初步學(xué)會以點、線、色再現(xiàn)情景的能力，并表達出自己對下雨的感受。
2、回憶雨中的人物、事物的特征，并表達出來。
3、掌握用不同長短、粗細、疏密，有方向感的點、線來表現(xiàn)雨的方法。
教學(xué)過程
（可加頁）
教學(xué)導(dǎo)入：
出示PPT幻燈片，請同學(xué)們安靜地聽一聽，猜猜這是什么聲音？聲音有什么不同？
播放下雨的聲音。
這是雨聲（下雨的聲音），聲音的大小不同，下雨的聲音不同，分別是小雨的聲音，中雨的聲音，大雨的聲音，雷雨的聲音。
組織教學(xué)：
1、請同學(xué)們看看左邊的兩幅圖，哪幅像大雨？哪幅像小雨？
讓學(xué)生通過觀察圖畫，區(qū)分大雨、小雨。
2、同學(xué)們，下雨天時我們用到的工具有哪些？
我們用到工具有：雨傘、雨衣、雨鞋等。
三、觀察、欣賞繪畫作品
1、請同學(xué)們觀察這四幅圖，雨中的人們、動物、植物是什么樣子的？
第一幅圖：路上的行人撐著雨傘快速的過馬路。
第二幅圖：路上的行人們撐著漂亮的雨傘一個接一個地過馬路。
第三幅圖：一只青蛙在雨中歡快地鳴叫。
第四幅圖：雨滴打在荷花、荷葉上，荷花、荷葉在雨中隨風(fēng)擺動。
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，說說圖片中的人們、動物、植物的樣子。
2、讓我們欣賞一下，看看這些繪畫家眼中的雨是什么樣子的？
第一幅圖：圖中雨淅瀝瀝地下著，有兩只小鴨子在芭蕉葉下躲雨，聽著雨滴的聲音。
第二幅圖：圖中的雨下得很大，有一個人在草棚中躲雨，他躺在草棚中，靜靜地聽著大雨的聲音，等著雨停。
引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞繪畫作品，說說作者眼中的雨是什么樣子的？
3、觀察繪畫作品圖片，說說他們是用什么線條畫出雨的樣子的？
第一幅圖：小女孩撐著雨傘和小狗煎難地在大雨中前進。
第二幅圖：兩個小男孩高興地撐著雨傘在雨中行走。
第三幅圖：行人們撐著雨傘、穿著雨衣在街上走動。
第四幅圖：兩個小男孩高興地在雨中跳來跳去。
第五幅圖：雨下得特別的大，都遮住了行人的視線了，整個畫面都是模糊的。
這些畫分別用了垂直線、斜線、曲線、點來畫出雨的樣子。
引導(dǎo)學(xué)生說出不同雨的特征，會運用點、線、色進行繪畫雨的樣子。
4、同學(xué)們，我們可以畫畫雨的樣子，也可以畫畫下雨時你看到的情景。
讓學(xué)生觀察這幅圖，圖中的小朋友們在干什么？
圖中有位小男孩和姐姐手拉著手，撐著雨傘在雨中行走，有位小男孩和哥哥一起穿雨衣在雨中行走，還有為小哥哥背著小女孩撐著雨傘在雨中行走。
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的小朋友在干什么，感受朋友間的親情、友情。
四、學(xué)生繪畫：
淅瀝瀝，嘩啦啦，雨不停地下，它是點，還是線？讓我們都來畫一畫吧。
引導(dǎo)學(xué)生進行繪畫，讓學(xué)生畫畫雨的樣子，也可以畫畫下雨時你看到的情景。運用點、線、色，形象地繪畫雨的樣子，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)生作品展示：
展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的雨的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。
課后擴展：
讓學(xué)生留心觀察生活，熱愛自然、熱愛生活，認真表現(xiàn)生活中的情景。
教學(xué)總結(jié)
學(xué)生通過觀察，感受下雨的情景，進行繪畫，表現(xiàn)不同的雨，把雨畫得形象生動，各有各的特色。

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）一年級上冊電子課本 舊教材

第4課 下雨啦

版本： 人教版（2024）

年級： 一年級上冊

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