一年級上冊1.1數(shù)一數(shù) 年級一學科數(shù)學主題數(shù)一數(shù)主備教師 課型新授課時1時間 導學教師 教學目標1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容，引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物，是學習數(shù)學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。幫助學生解決認知過程中的困難。導學方法通過實踐，引導交流，合作探究導學步驟導學行為（師生活動）設(shè)計意圖導學教師復備回顧舊知，引出新課講述：告訴大家一個好消息，今天老師要帶大家到一個熱鬧的地方——兒童樂園，高興嗎？嗬！兒童樂園到了，你們看，兒童樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么？ 小學階段的第一堂數(shù)學課，要激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)喜歡學習數(shù)學的情感。 新知探索看圖了解畫圖的內(nèi)容，圖上有些什么？分別在哪里？燦爛的陽光下，綠樹成陰，鮮花怒放，鳥兒歡快地唱著歌，花蝴蝶歡樂地飛舞著，小朋友們自由自在地在兒童樂園里盡情游玩著，他們有的在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機，有的在滑滑梯?？?/span>!他們笑得多開心呀!結(jié)合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)。 教材選擇兒童樂園的一些場景，組成生動活潑、惹人喜愛的畫面，吸引學生學習  例題精講用圓點表示物體的個數(shù)。（圓點與物體有一一對應(yīng)關(guān)系，滲透著對應(yīng)的思想。）第七、八、九、十幅小圖中有圓點無物體，放手讓學生根據(jù)圓點個數(shù)，到情景圖中找相應(yīng)的物體。實物操作分4人小組，由任意一個小朋友說出物體的個數(shù)，讓其他3個小朋友用圓點擺出表示的數(shù)。講述：小朋友，已經(jīng)學會了數(shù)一數(shù)，即1-10的物體的個數(shù)。你能用1-10這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎？（如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。）課堂檢測：1、請你數(shù)一數(shù)，賽場上有幾名運動員。答案：5名2、小船游呀游，游向大海。數(shù)數(shù)看，畫面里有幾條小船呢？在這節(jié)課里，你學到了哪些本領(lǐng)？你是怎么想的？數(shù)數(shù)時，要一個一個按順序數(shù)，可以從左往右或從右往左數(shù)，也可以從上往下或從下往上數(shù)，這樣就不會多數(shù)或少數(shù)了；如果數(shù)的是畫在書上的圖，可以用筆點著數(shù)，或者數(shù)一個用筆作一個記號，這樣數(shù)就又對又快了!最后數(shù)到幾，就說明一共有幾個物體。     主要教學活動是觀察場景，了解里面有些什么；數(shù)出各種物體的個數(shù)，并用畫圓點的方式表示各種物體的數(shù)量。通過這些活動進行初步的常規(guī)教育。  課堂檢測1、請你數(shù)一數(shù)，賽場上有幾名運動員。答案：5名2、 小船游呀游，游向大海。數(shù)數(shù)看，畫面里有幾條小船呢？答案：4條初步感受“看”和“數(shù)”能了解生活中的現(xiàn)象和事物，是學習數(shù)學的方法。同時，在活動中進行初步的常規(guī)教育。 總結(jié)提升數(shù)數(shù)時，要一個一個按順序數(shù)，如果數(shù)的是書上的圖，可以用筆點著數(shù)，或者數(shù)一個用筆作一個記號，這樣數(shù)就又對又快了! 板書設(shè)計數(shù)一數(shù)數(shù)數(shù)時，要一個一個按順序數(shù)。本課作業(yè)數(shù)一數(shù)家里的物品本課教育評注（實際教學效果及改進設(shè)想）本節(jié)課是小學階段的第一堂數(shù)學課，要激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)喜歡學習數(shù)學的情感。因此，課上我安排了一些有趣的場景和游戲，學生學得興致勃勃，達到了預期效果。   

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第一單元 《數(shù)一數(shù)》

版本： 蘇教版

年級： 一年級上冊

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