環(huán)節(jié)1 新課導(dǎo)入
Lead in by discussing the fllwing questins:
1.What is the transprtatin like in yur city?
2.What different kinds f fuel may be used in the future?
3.Hw can we make clean cars?
Discuss the questins in grups.Divide the class int grups f three r fur t finish the task.After several minutes,let sme students cme t frnt t shw the results.
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話導(dǎo)入本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)2
Listen t the tape and answer the fllwing questins:
(1)What did Jenny’s class discuss this week?
(2)What was Danny’s inventin?
(3)Hw did Li Ming travel arund the city?
2. Read the text and answer the fllwing questins:
(1)What did Jenny’s teacher ask the students t d?
(2)What wuld Jenny like t invent?
(3)What will the cars use t pwer them?
3. Read the text again and let the students retell the passage in their wn wrds.Read the passage,let them sum the main idea f the e-mails.
4. Ask sme students t speak in frnt f the class.
5. Listen t the tape,and finish Exercise 1 tgether. Read the lessn again and finish ff Exercise 2.
6. Ask the students t finish ff Exercise 3 by themselves..
7. Finish ff Exercise 4 in “Let’s D It!”.
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生能抓住文中重點(diǎn)詞匯和句型,熟讀記憶。
請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練!
重點(diǎn)單詞
pedal v. 踏……的踏板;騎自行車
n. 踏板
than prep. & cnj. 比
energy n. 能量
重點(diǎn)短語(yǔ)
frm nw n 從現(xiàn)在開(kāi)始
think f 想出;想起;記起
jump dwn 跳下
mre than 超過(guò);多于
重點(diǎn)句子
1.The teacher asked us t think abut the future f transprtatin. 老師讓我們考慮交通的未來(lái)。
2.They are very bad fr ur envirnment. 它們對(duì)我們的環(huán)境非常不利。
3.Have yu thught f a new fuel f cars? 你想過(guò)新的汽車燃料嗎?
4.I hpe yur presentatin ges well. 我希望你的展示順利。
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹新型交通工具
Unit 6 G with Transprtatin!
第六課時(shí) Lessn 36: Clean Cars?
frm nw n
think f
jump dwn
mre than
1.The teacher asked us t think abut the future f transprtatin.
2.They are very bad fr ur envirnment.
3.Have yu thught f a new fuel f cars?
4.I hpe yur presentatin ges well.

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Lesson 31 How Do You Travel ?

版本: 冀教版

年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)

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