★【知識與技能】
認識水與人類的關系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題．
★【過程與方法】
認識合理利用和保護水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識；有保護環(huán)境、防治污染的緊迫感．
★【情感、態(tài)度與價值觀】
樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學觀．有振興中華，將科學服務人類的使命感與責任感．
★【重點】 1.幫助學生養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣．
2.鼓勵學生投身到合理利用和保護水資源的科學活動之中．
★【難點】增強學生對防治污染、保護環(huán)境的意識．
課前情景導入
課前安排學生從多種渠道獲取有關信息，從電影，電視錄像、報刊、雜志、網(wǎng)絡等各個方面獲取信息．
教師用多種方式展示學生從多個方面獲取的信息，并安排學生相互討論、交流
教師播放有關水資源危機的VCD光盤．
問：大量的事實說明了什么？
教師總結：缺水已經(jīng)是一個世界性的普遍現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計，全世界有100多個國家存在不同程度的缺水問題，其中有28個國家被列為缺水國或嚴重缺水國．在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道．
我國的水資源匱乏問題也很嚴重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時供水．中國的飲用水源污染嚴重,大部分地下水都受到不同程度的污染.
問:缺水成為世界性的普遍問題,那么日常生活中我們怎樣節(jié)水呢?
問:造成水嚴重缺乏的主要原因是什么呢?
教師播放有關水污染的VCD光盤.
問:面對嚴峻的缺水、污染問題，我們應該怎么辦？
教師總結：珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術，防治水污染，植樹造林，合理利用和保護水資源．學生討論、交流
學生觀看、討論
講授新課
一、 水資源危機
造成水資源嚴重缺乏的主要原因之一是水污染．
水污染的罪魁禍首是生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾等．
二、 珍惜每一滴水
珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術、防治水污染、植樹造林，合理利用和保護水資源．
有限的淡水資源
自然界中水的資源極其豐富，據(jù)估計全世界水體總貯藏量約為13.6億立方千米，其中，海洋咸水約占97.2%；陸地淡水占2.8%，約0.4億立方千米．除了冰山和冰川外，可利用的淡水量還不到淡水總量的1%．天然水一般可分為降水、地面水和地下水三類．降水包括雨水、冰雹和雪等．降水一部分流入江河、湖泊和海洋，形成地面水；另一部分滲入土壤和巖層，形成地下水．地下水在地球中分布很廣泛，幾乎占地球表面3/4，它充滿了所有地表凹陷處．
我國年均水資源總量約為2.8萬億立方米，居世界第六位；人均占有地表水資源量約為2700立方米，居世界第88位，僅為世界人均占有量的1/4；我國有一億公頃耕地平均每公頃占有地表水資源約為26325立方米，只相當于世界平均水平的1/2．
水污染和環(huán)境保護
水是生命的源泉．水，似乎是無處不在．然而，飲用水的短缺正威脅著人類的生存！
雖然地球71%的表面被水覆蓋，但地球上的水大約有97%是海水，2%是冰川和冰山；除此之外，空氣和地殼中含有水，動、植物體內(nèi)含有水，人體質(zhì)量中70%是水．真正可供飲用的淡水不足地球上總水量的1%． 中國是缺乏淡水資源的國家之一，每年淡水總量約26000億噸，居世界第六位．由于人口眾多，每人平均占有淡水量只有世界人均占水量的四分之一，居世界100多個國家之后． 隨著世界人口劇增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物迅速發(fā)展，用水量猛增，全球水危機日益嚴重．
據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前全世界已有100多個國家和地區(qū)生活用奇缺，危及20億人口的生存．水是人類生存和經(jīng)濟、社會發(fā)展的主要資源；海水雖然不能直接飲用，但海洋是雨雪的源泉，淡水的發(fā)源地．節(jié)水和保護水資源、保護海洋、保護環(huán)境刻不容緩！
人口的增長及現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，使自然界的水受到明顯污染．全世界每年向海洋傾倒大約20億噸放射性廢料、化學毒品、污水、廢渣、化肥以及生活垃圾，給海洋帶來深重的實驗，其中有毒物質(zhì)殺死 魚、海鳥和海洋植物，營養(yǎng)物質(zhì)導致海藻大量繁殖（如赤潮）而窒息其他海洋生物，海洋生物已經(jīng)瀕臨滅絕的邊緣． 我國人口眾多，是污水排放量較多的國家之一，近年呈上升趨勢．水污染與大氣污染、噪聲污染一樣成為當代世界最嚴重的社會問題．
主要水污染大致可分如下幾類：
種類污染物危害有毒物質(zhì)酚、汞、鉛、砷、堿、酸、鹽類、氰化物、氟化物、有機農(nóng)藥、化肥、飼料、合成洗滌劑等危害生物、惡化水質(zhì)、危害農(nóng)業(yè)、使人慢性中毒（有的會致癌）污水生活污水，食品、造紙等工業(yè)污水消耗水中的氧，使水變黑發(fā)臭石油石油及其殘渣在水面形成油膜，使水缺氧，危害水生物及海鳥類熱污染熱電廠及工業(yè)冷卻水使水溫變化，破壞生態(tài)環(huán)境放射性物質(zhì)核爆炸粉塵、核反應堆廢物影響魚類生長、使生物食物鏈惡化面臨日趨嚴重的全球問題（人口問題、溫室效應、厄爾尼諾現(xiàn)象、臭氧層被破壞、土地荒漠化、酸雨現(xiàn)象、森林的破壞、物種的消失、垃圾泛濫），1972年6月聯(lián)合國在瑞典首都斯德國哥爾摩召開了第一次人類環(huán)境會議，共同探討人類面臨的環(huán)境問題，通過了《合國人類環(huán)境會議宣言》，簡稱《人類環(huán)境宣言》．
問：水的凈化有幾種方法？水凈化后水質(zhì)有什么變化？
組織學生討論和交流圖表．
問我們學生應該為防止水污染作出哪些貢獻？
教師總結學生實驗
一、水資源危機現(xiàn)狀
1、全球水資源危機
2、我國水資源危機
二、水資源短缺主要原因及其主要表現(xiàn)
1、主要原因：水的污染等．
2、污染來源：生活污水、生活垃圾、工業(yè)廢水及海上溢油污染事件頻發(fā)等．
3、表現(xiàn)：水資源生態(tài)平衡嚴重破壞，生活、生產(chǎn)用水嚴重缺缺，某些水生物大量死亡或滅絕， 某些有害生物的爆發(fā)性繁殖，如：赤潮等．
三、水資源危機的應對措施
采取多種措施，合理利用與保護水資源：如采取節(jié)水技術，防治水污染，植樹造林等
完成本課對應訓練．
教學視頻見課件．

相關教案

物理九年級全冊第五節(jié) 全球變暖與水資源危機教案：

這是一份物理九年級全冊第五節(jié) 全球變暖與水資源危機教案，共3頁。教案主要包含了知識與技能，過程與方法，情感·態(tài)度·價值觀，教學重點，教學難點等內(nèi)容，歡迎下載使用。

滬科版九年級全冊第三節(jié) 內(nèi)燃機教案：

這是一份滬科版九年級全冊第三節(jié) 內(nèi)燃機教案，共3頁。教案主要包含了知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理滬科版九年級全冊第五節(jié) 家庭用電教案：

這是一份初中物理滬科版九年級全冊第五節(jié) 家庭用電教案，共5頁。教案主要包含了知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

初中物理滬科版九年級全冊第十四章 了解電路第一節(jié) 電是什么教案及反思

初中物理滬科版九年級全冊第十四章 了解電路第一節(jié) 電是什么教案及反思
初中物理滬科版九年級全冊第五節(jié) 全球變暖與水資源危機教學設計

初中物理滬科版九年級全冊第五節(jié) 全球變暖與水資源危機教學設計
初中物理滬科版九年級全冊第十二章 溫度與物態(tài)變化第五節(jié) 全球變暖與水資源危機教案及反思

初中物理滬科版九年級全冊第十二章 溫度與物態(tài)變化第五節(jié) 全球變暖與水資源危機教案及反思
物理九年級第五節(jié) 全球變暖與水資源危機免費教案

物理九年級第五節(jié) 全球變暖與水資源危機免費教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中物理滬科版九年級全冊電子課本

第五節(jié) 全球變暖與水資源危機

版本： 滬科版

年級： 九年級全冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部