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    (人教版)初中生物七年級上冊同步教學(xué)2.1.3 動物細(xì)胞 (課件)

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    • 2021-10-27 02:24
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    人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 動物細(xì)胞教學(xué)課件ppt

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    這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三節(jié) 動物細(xì)胞教學(xué)課件ppt,共19頁。PPT課件主要包含了細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,葉綠體,線粒體,一觀察動物細(xì)胞,生理鹽水,方法步驟準(zhǔn)備工作,觀察臨時裝片等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    知識與技能1.熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞。2.說明人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3.區(qū)分動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。過程與方法1.提高制作以及觀察臨時裝片的技能。2.通過對動植物細(xì)胞間差別的比較,提高學(xué)生的觀察能力。情感、態(tài)度與價值觀設(shè)計實驗、改革實驗,開發(fā)自己的創(chuàng)新潛能,以此來體會科學(xué)探索的思想方法是不斷發(fā)展的,繼而形成“膽大心細(xì)”的心理素質(zhì);在“模擬制作”活動中,提高學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
    你已經(jīng)知道了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),那么動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是什么樣的呢?
    動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有什么異同呢?
    人體細(xì)胞和動物細(xì)胞的形態(tài)、架構(gòu)基本一致。我們可以通過觀察自己的口腔上皮細(xì)胞,來認(rèn)識人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
    目的要求:制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片。認(rèn)識人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。材料用具:生理鹽水、稀碘液、消毒牙簽、滴管、紗布、鑷子、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。
    實驗:觀察人的口腔上皮細(xì)胞
    1.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
    2.在載玻片的中央滴一滴目的:保持細(xì)胞的正常形態(tài)。
    3.用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下。
    4.把牙簽放在載玻片的 生理鹽水 中均勻地涂抹幾下。
    方法步驟——制作臨時裝片
    5.用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上。目的是避免出現(xiàn)氣泡。
    6.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液染色,另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
    制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片有一定的難度,有的同學(xué)在視野內(nèi)看到的細(xì)胞密度大小不均勻,有的成堆出現(xiàn),有重疊現(xiàn)象,或者看到的根本不是細(xì)胞。這是什么原因呢?
    可能取材時,有異物在口腔壁上,取材于異物。如果在鏡下沒有觀察到細(xì)胞,大家可以多嘗試幾次,一定能夠如愿以償?shù)赜^察到口腔上皮細(xì)胞。
    人的口腔上皮細(xì)胞將臨時裝片放在顯微鏡下,進(jìn)行觀察。用低倍鏡觀察,在視野中所看到的邊緣整齊的扁平細(xì)胞,就是人的口腔上皮細(xì)胞。重點觀察一個口腔上皮細(xì)胞,辨認(rèn)他的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。有細(xì)胞壁嗎?
    畫出一個口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖。
    人體或動物的各種細(xì)胞,其形態(tài)并不完全一樣。
    (二)動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
    (三)動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比較
    人體或動物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同,但基本結(jié)構(gòu)確實一樣的,他們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。(哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核)
    通過觀察發(fā)現(xiàn),無論是動物、植物、還是微生物(除病毒),他們是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此,可以認(rèn)為,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。
    模擬制作:制作動物細(xì)胞模型
    塑料袋相當(dāng)于細(xì)胞膜,果脯相當(dāng)于細(xì)胞核,瓊脂相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)。
    這個模型中的塑料袋、果脯、瓊脂各相當(dāng)于動物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)?
    施萊登 施旺
    細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位
    擦 →滴→刮→涂→蓋→染→吸1. 擦:擦拭載玻片和蓋玻片2. 滴:在載玻片中央滴生理鹽水,目的:保持細(xì)胞 的正常形態(tài)。3. 刮:在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)輕輕的刮幾下。4. 涂:把牙簽放生理鹽水中輕涂幾下,防止細(xì)胞重疊。5. 蓋:蓋蓋玻片,從水滴一邊逐漸放下,防止產(chǎn)生氣泡6.染:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)7. 吸: 用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本
    動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別
    說明:葉綠體只在植物綠色部分細(xì)胞有。
    B 解析:A選項是因為蓋玻片下面存在氣泡;而C、D選項因為選取的口腔上皮細(xì)胞較少,雜物太多,影響了觀察效果。
    1.在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗中,四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如下所示。你認(rèn)為觀察效果正確的是( ?。?br/>2. 下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本的操作,正確的是( )A. 取材時用牙簽在舌頭上輕刮B. 染色時稀碘液滴在蓋玻片上C. 蓋蓋玻片時蓋玻片一邊先接觸水滴D. 制片時先在載玻片中央滴一滴清水
    3.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖2-1-3-9是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題(注意:“【】”中填數(shù)字,“_____”上填結(jié)構(gòu)名稱)a (1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比,除具有相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、【 】 和⑥葉綠體。 (2)圖中④細(xì)胞核的重要功能有哪些 ? (3)在“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片”實驗中,需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮上,為避免產(chǎn)生氣泡,正確的蓋蓋玻片方法是什么?

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    第三節(jié) 動物細(xì)胞

    版本: 人教版 (新課標(biāo))

    年級: 七年級上冊

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