第8課　洗澡 教學(xué)設(shè)計(jì)1新設(shè)計(jì) 《洗澡》是小學(xué)美術(shù)人美版的一課內(nèi)容，內(nèi)容豐富，可發(fā)揮的空間較大。學(xué)生可大膽的發(fā)揮想象，充分利用身邊的素材作畫。2教學(xué)目標(biāo) 1、通過回憶觀察，抓住洗澡時(shí)的動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景等特點(diǎn)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場(chǎng)景。
2、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力和豐富的表現(xiàn)力。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活、熱愛生活、表現(xiàn)生活。
4、培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物和思考的能力。3學(xué)情分析 本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，因?yàn)橛羞^對(duì)本班一年級(jí)一年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)歷，比較了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本情況，歸納起來本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。4重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：抓住洗澡的特點(diǎn)大膽想象。
教學(xué)難點(diǎn)：用各種方法，突出洗澡的趣味性。5教學(xué)過程 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景（學(xué)生表演）　　老師：我們?cè)谑彝馔娴脻M頭大汗時(shí)，回到家里先想什么事情？　　學(xué)生：先到衛(wèi)生間沖個(gè)澡。　　老師：假設(shè)咱們的教室就是一個(gè)大澡盆，大家一起表演洗澡的過程，讓老師看看你在家是怎么洗澡的？二、洗澡的趣事　　老師： 說一說洗澡時(shí)最有意思的事情。　　學(xué)生：在澡盆里玩玩具、讓玩具和我一起洗澡。　　水花打在身上，像小水珠在跳舞。　　用發(fā)泡香皂洗澡，能搓出許多泡沫，都快把我埋起來了。　　喜歡穿爸爸的拖鞋，走起路來還能發(fā)出“噗噗”的響聲。　　老師：再說一說洗澡時(shí)，什么事情使你最難受。　　學(xué)生；水流進(jìn)眼睛里，用毛巾使勁擦。　　搓澡時(shí)特別癢癢，像咯吱人。　　歸納：大家講得事情太有趣了，把他們畫下來一定很有趣。三、欣賞畫動(dòng)態(tài)類1、看看這兩張畫，構(gòu)圖很飽滿顯得大方。哪一張的人物身上更符合洗澡時(shí)的狀態(tài)，為什么？一個(gè)光著身體洗澡，一個(gè)穿著衣服洗，不象洗澡時(shí)的情景。我們把他改一改，很簡(jiǎn)單涂掉衣服，露出身體來就象了。2、這個(gè)小朋友會(huì)畫光著的身體，可是還缺點(diǎn)什么？小乳頭、肚臍眼點(diǎn)上一點(diǎn)就像了。3、這兩個(gè)小朋友洗得最舒服了。美得都快睡著了情趣類。4、 洗澡的小朋友好快樂，每滴小水滴都喜歡和她玩。　　5、 一個(gè)同學(xué)希望像洗汽車一樣，四周都是噴頭，水流從四面八方噴過來。另一個(gè)同學(xué)希望噴過來的不僅有水流，還有歌聲，想得多么美妙。6、這位小朋友把爸爸的大鞋穿在腳上,你們看他給衛(wèi)生間畫了一面多好看的墻面,如果沒有這片重顏色,畫面就沒有這么漂亮了。背景襯托1、我和衣服一起洗澡（背景加上洗衣機(jī)）　　2、我們家衛(wèi)生間的熱水管道一直通到噴頭上（背景有互相穿插著管道）　　3、藍(lán)色的水是清涼的水，綠色的水是薄菏香味的水，粉色的水是桃花香味的水。4、還有誰在洗澡●人們?yōu)槟膛Ｏ丛?/span>●人們?yōu)槠囅丛?/span>●為鍋碗瓢盆洗澡●人們?yōu)榛ú菹丛?/span>●大象自己洗澡●其它　　歸納：無論是人們，還是動(dòng)物；無論是植物，還是生活用品。大家都離不開水，都需要洗澡。請(qǐng)你用筆把它們畫下來吧。五。評(píng)價(jià)總結(jié)1．找洗澡動(dòng)態(tài)最生動(dòng)的畫面2．找最有情趣的好玩的畫面3．找顏色背景配得最好看的畫面4．尋找別人沒有發(fā)現(xiàn)的地方講給大家聽 

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小學(xué)美術(shù)人美版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

8. 洗澡

版本： 人美版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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