1.說(shuō)出刷牙時(shí)面部、手腕、身體的變化
2.畫(huà)出刷牙的動(dòng)態(tài)
3.體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)講究衛(wèi)生的好習(xí)慣
2學(xué)情分析
刷牙是學(xué)生每天都會(huì)做的事情，但學(xué)生對(duì)刷牙的過(guò)程關(guān)注較少。在技能上，對(duì)人物動(dòng)態(tài)變化有一定得困難。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1.刷牙時(shí)的情趣
2.刷牙時(shí)的局部變化的表現(xiàn)
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
1師：在講新課之前我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)（出示謎語(yǔ)）
身體細(xì)長(zhǎng)條
頭上幾叢毛
生來(lái)講衛(wèi)生
潔齒有功勞
（牙刷）
1.師：同學(xué)們，你們真聰明，一下就猜出來(lái)是牙刷，牙刷是用來(lái)干什么的？
生：刷牙
2．師：刷牙是我們每個(gè)人每天必須要做的事情，請(qǐng)同學(xué)們想一想人為什么要刷牙？生：防止細(xì)菌、保護(hù)牙齒，不長(zhǎng)蛀牙
3.出示課題《刷牙》
活動(dòng)2【講授】講授新課
1.你們的牙齒健康嗎？有沒(méi)有蛀牙？生：我的健康，我的有一顆蛀牙
你們愛(ài)刷牙嗎?師：有蛀牙的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？生：會(huì)牙疼。師：那么看來(lái)刷牙對(duì)于我們真的很重要，你們一定要養(yǎng)成愛(ài)刷牙的好習(xí)慣！
2.刷牙時(shí)都會(huì)用到什么工具呢？
生：水杯，牙刷，毛巾，牙膏
3.師：現(xiàn)在老師這里也有幾套刷牙的工具，我要請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)扮演小牙醫(yī)，告訴大家刷牙的正確姿勢(shì)，我們其他同學(xué)跟著他一起來(lái)做（教師選擇四位學(xué)生上臺(tái)演示，其他同學(xué)來(lái)觀看）
播放《刷牙歌》
生：張大嘴巴、伸著脖子、漱口時(shí)腮幫鼓鼓、牙刷在嘴里動(dòng)來(lái)動(dòng)去、滿嘴泡沫。。。。。。（表?yè)P(yáng)學(xué)生刷牙正確，表情、身體動(dòng)態(tài)豐富）
4．學(xué)生演示刷牙過(guò)程，教師引導(dǎo)學(xué)生從正面、側(cè)面、背面觀看臉部、手部、身體變化。（由前向后，由外向里，由上到下）
5.師：剛才看到我們的小牙醫(yī)表演的那么好，如果老師讓你來(lái)畫(huà)，你覺(jué)得哪些地方比較難？
生：手臂和刷牙的動(dòng)作
師：老師也有一位好朋友，他叫帥帥，他特別喜歡讓大家看他刷牙，你們想看嗎？生：想
師：下面有請(qǐng)帥帥登場(chǎng)?。贸鰷?zhǔn)備好的木偶道具表演）
6.帥帥的表演太好玩啦，滿嘴的白泡沫，不行不行，我一定把他剛才的動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。（示范刷牙畫(huà)面）
7．請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本，欣賞課本上的學(xué)生作業(yè)
師：找一找，畫(huà)面上的人物表情和動(dòng)態(tài)各有什么不同？我們分成四個(gè)小組回答，看哪個(gè)小組回答的最好。
第一組：有的人物張著嘴巴大笑，露出兩排潔白的牙齒，真是最美的笑容啊，第二組：有的人物一首拿著漂亮的水杯，另一手拿著牙刷在刷牙。第三組：還有的人物在專注的刷牙，滿口大大的牙膏泡沫。第四組：人物對(duì)著鏡子，鏡子反射出刷牙的人。
師：你們真棒，觀察的真仔細(xì)，通過(guò)看這些圖片，我們了解了很多方法可以去嘗試刷牙。（順帶洗漱的環(huán)境）
活動(dòng)3【作業(yè)】布置作業(yè)
內(nèi)容：畫(huà)出自己刷牙時(shí)的樣子
要求：1大膽表現(xiàn)
2色彩鮮艷、有變化

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13. 刷牙

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