一、【教學(xué)目標(biāo)】1.幫助學(xué)生回憶六年來美好小學(xué)生活的點點滴滴。2.幫助學(xué)生增強熱愛老師和同學(xué)的感情,學(xué)會珍惜生活、感恩他人。3.幫助學(xué)生培養(yǎng)健康、積極、樂觀的心態(tài)。教學(xué)重點:幫助學(xué)生回憶六年來美好小學(xué)生活的點點滴滴。教學(xué)難點:幫助學(xué)生培養(yǎng)健康、積極、樂觀的心態(tài)。二、【課文主要內(nèi)容】(一）深情敘述導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，夏日的腳步踩著金色的陽光一路蹤躚而來，炎炎中傳遞的是一種綠意盎然的熟悉的訊息，又是一年畢業(yè)季!小學(xué)即將過去，那是人生中最天真無邪的時光。六年來，老師耐心地培養(yǎng)著我們,引領(lǐng)著我們:同學(xué)們無私地幫助著我們，陪伴著我們。而如今，我們就要告別母校了。六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,這期間，又有哪些人或事給我們留下了美好的回憶呢?(二)主要活動活動一:深情回憶1、播放《回顧母?！纷灾埔曨l，引發(fā)學(xué)生對過去學(xué)習(xí)生活的回憶。2、學(xué)生以小組為單位交流、討論，一起追憶美好的往事。3、難忘的小學(xué)生活:（屏幕出示)(1)我最喜歡的老師:(2)我最要好的同學(xué):——-(3）我做的曾被稱贊的事:(4）我曾擔(dān)任的班級職務(wù):(5)我最輝煌的比賽記錄:————--—---(6）我最難忘的一件事:4、指名說。5、播放《難忘的瞬間》自制視頻。過渡:六年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過。其間，有坦途，也有坎坷:有歡喜，也有矛盾。同學(xué)們，現(xiàn)在我們就要分別了，我們該怎樣看待曾經(jīng)發(fā)生的不愉快呢?6、指名說。小結(jié):同學(xué)們能用寬容、諒解的心態(tài)去包容別人(板書:寬容諒），記住別人對自己的幫助，忘記別人對自己的傷害。說明你們都擁有寶貴的健康、積極、樂觀的心態(tài)!活動二:感恩老師過渡:看到你們像一棵棵小樹正在茁壯成長，不由得讓我想起培育你們的兩位老師，他們是朱老師和呂老師。六年來,他們用黑板做地圖，用粉筆為路標(biāo)為你們指明方向，傳授你們知識，教誨你們做人。而他們卻任憑時間染白了黑發(fā)，歲月切深了皺紋，最終得到的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，你是否會深懷對老師的教誨之恩離開母校呢?此時此刻，你想對辛勤培育自己六年的恩師說些什么呢?屏幕出示:----老師,我想對您說1、學(xué)生寫對老師想說的話。2、指名讀。小結(jié):同學(xué)們都用真情真意寫出了自己的肺腑之言，說明大家都有一顆能感受愛、傳遞愛的心。與愛同行,一生幸福!(三)自我評估這節(jié)課你有哪些收獲呢?請仔細閱讀“自我評估”中的每一項內(nèi)容，結(jié)合你自己的情況將符合你的表情涂上顏色。1、學(xué)生進行自我評估。(1)通過回顧小學(xué)生活的難忘瞬間，我覺得自己長大了。（哭臉笑臉)(2)我愿意將小學(xué)生活中的點點滴滴記在心里。（哭臉笑臉)(3)我看到這些照片,心里感到很幸福。(哭臉笑臉)(4)我真心感謝老師、同學(xué)對我的幫助和支持。（哭臉笑臉）2、教師小結(jié):如果涂的都是笑臉，就說明你們都擁有了健康、積極、感恩（板書:感恩的心態(tài)。帶著這樣的心態(tài)上路，你們一定能交到更多更好的新朋友，也一定能勇敢地戰(zhàn)勝新生活中的坎坷艱難。(四)課堂小結(jié)親愛的同學(xué)們，還有幾天就要告別母校了，希望你們能繼續(xù)奮力拼搏，以最好的狀態(tài)參加小學(xué)畢業(yè)考試，給六年的小學(xué)生活畫上完美的句號。然后帶著老師與同學(xué)們的祝福,揚帆起航吧!

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第三十六課 告別母校

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