微笑面對每一天 一、     教學(xué)目標(biāo)1、   理解幸福是一種主觀感受，每個人都可以獲得幸福。2、   初步形成“讓自己更幸福”的積極愿望。3、   初步掌握增進幸福的能力的具體方法。二、     教學(xué)重點和難點提高主觀幸福感，增強獲得幸福的能力。三、     教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT，學(xué)生收集最近一個月讓自己感到特別幸福的一件事。四、     教學(xué)時間一課時五、     教學(xué)過程（一）          談話導(dǎo)入1、   生說說什么是幸福？2、   你認(rèn)為最幸福的事是什么？（二）          生命故事1、   師講小貓追逐幸福的故事。（1）          聽了這個故事，你有什么感受？（2）          為什么“抬起頭”“向前走”，幸福就會永遠(yuǎn)追隨？2、   生齊讀“幸福是人生的至高財富，幸福面前人人平等，只要我們調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)方法，積極行動，每一個人都可以讓自己更幸福?！闭?wù)勛约簩@兩句話的理解。（三）          生命萬花筒1、   出示PPT資料，讓學(xué)生了解幸福是一種感受，不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。2、   活動：曬幸福（1）          閱讀教材，了解活動要求。（2）          先同桌之間曬自己最近一個月讓你感覺特別幸福的一件事，并且說說這件事的幸福程度有幾分。（以10分為滿分）（3）          全班進行分享交流。（4）          議一議：假如你是版主，你會有哪些不一樣的感受？3、   PPT補充有關(guān)幸福的知識。（四）          生命探索1、   趣味測試：你選哪類零食，憑自己的第一感覺勾出來。2、   師講解這四類零食代表的生活類型，僅供參考。3、   你覺得這四類零食應(yīng)分別填在圖中的哪個位置？（五）          生命氧吧1、   什么樣的幸福才最值得我們向往呢？既能獲得當(dāng)下的快樂，又能收獲更加滿意的未來，師舉例說明。2、   試一試找出生活中既能讓你全神貫注投入其中，享受忘我的樂趣，又能為你身心成長和未來生活帶來收獲的一項活動，談?wù)勊鼛Ыo你的快樂和意義。（六）          生命情懷1、   讀一讀海子的詩，你從詩中感受到哪些幸福？2、   讀大衛(wèi).休謨的名言，你從中懂得了什么？（七）          生命加油站1、   師：我們一起去找到自己的幸福秘方，向幸福出發(fā)。2、   了解書上的五個幸福秘方。這幾個秘方你用過哪些，有什么感受？3、   你還有哪些幸福秘方與大家分享？4、   師小結(jié)：了解了這些幸福的秘方，并擁有自信樂觀的心態(tài)，每個孩子都能獲得更多的幸福，祝孩子們的人生更快樂幸福。5、   現(xiàn)場體驗：花幾分鐘時間跟自己的好朋友一起做點什么，可以交流思想，表達(dá)友誼，進行游戲等，體驗快樂愉悅的幸福感覺。

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小學(xué)心理健康北師大版 (2013)六年級下冊電子課本

第二十七課 微笑面對每一天

版本： 北師大版 (2013)

年級： 六年級下冊

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