1.默寫與運用
〔1〕.無可奈何花落去， ?！?浣溪沙?〕
〔2〕. ， 自將磨洗認(rèn)前朝?！?赤壁?〕
〔3〕. ， 參差披拂?！?小石潭記?〕
〔4〕.庭下如積水空明， ， 蓋竹柏影也?！?記承天寺夜游?〕
〔5〕.江南春來鳥飛時，可引用?錢塘湖春行?中的詩句“ ， 〞描繪這勃勃生機(jī)。
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下面古詩文，完成下面小題
〔甲〕
賣炭翁
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
〔乙〕
桃花源記
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也。〞
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
2.〔甲〕詩作者是唐朝詩人 ， 〔乙〕文作者是東晉詩人 。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
4.〔甲〕詩以 為敘事線索，〔乙〕文以 為敘事線索。
5.以下對選文內(nèi)容理解正確的一項為哪一項〔 〕
A. 〔甲〕詩表達(dá)賣炭翁對艱辛生活充滿絕望。 B. 〔乙〕文描繪桃花源安居樂業(yè)的生活狀態(tài)。
C. 兩文開篇首句都先交代時間、地點、人物。 D. 兩文都以環(huán)境描寫真實地展現(xiàn)了社會現(xiàn)實。
三、課外閱讀
閱讀下文，完成下面小題
杜公待人
寶坻杜文端公① ， 德器厚重，人不見其喜慍之色。京師有無賴子② ， 偶與騶卒③哄，乘醉隨公輿后辱詈④ ， 公假設(shè)不聞。無賴子隨至邸第，詈不止。久之，公遣問曰：“詈可已乎？〞無賴子歸。 酒既醒，或告以昨辱宰相 ， 倉皇詣第謝罪。公慰遣之，仍予二金，令改行生理⑤。無賴子感泣而去，歲時必至公門叩拜，卒為善人。
〔注釋〕①杜文端公：杜立德，字純一，是康熙盛世的名臣良相。②無賴子：刁頑耍奸、為非作歹之徒。③騶卒：掌管車馬的差役。亦泛指一般仆役。④詈：lì罵。⑤生理：生意；買賣。
6.解釋文中加點的詞。
詈不止〔 〕 倉皇詣第謝罪〔 〕
7.以下對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥? 〕
A. 有人因他昨天辱罵宰相而告官 B. 或許因昨天辱罵了宰相被告官
C. 有人將他昨日辱罵宰相一事告訴了他 D. 或許將他昨日辱罵宰相一事告訴了他
8.文中杜公兩次“遣〞的用意是： ； 。無賴子“卒為善人〞最主要的原因是 〔都用現(xiàn)代漢語答復(fù)〕
四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。
國家速滑館“冰絲帶〞
①2022年北京冬奧會開幕在即，位于奧林匹克森林公園西側(cè)的國家速滑館“冰絲帶〞竣工?！氨z帶〞會聚了諸多具有創(chuàng)新引領(lǐng)性的建筑設(shè)計理念和科技成果，在大跨度索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋頂設(shè)計和綠色場館、智慧場館建設(shè)等方面形成新的亮點，樹立起了體育場館建設(shè)新標(biāo)桿。
②“冰絲帶〞外觀設(shè)計靈感來自于冰雪運動和速度的結(jié)合。外墻曲面有22條特制圓管玻璃由高到低盤旋，猶如22條“冰絲帶〞飄舞，象征速度滑冰運發(fā)動高速滑動時留下的一圈圈風(fēng)馳電掣的軌跡；“22〞這個數(shù)字又代表著北京2022年冬奧會的年份，這些都表達(dá)了冬奧文化。
③“冰絲帶〞是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館，表達(dá)了我國建筑行業(yè)的最高水平。單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)極大地降低了建筑的整體高度，建筑體量得到有效的控制，可以和諧地融入森林公園的整體環(huán)境。索網(wǎng)結(jié)構(gòu)也有效地控制了比賽大廳的空間容積，以節(jié)省冰場大空間制冰、除濕、空調(diào)等能耗，并為大廳的混響控制提供有利的條件。同時，通過單層雙向正交雙曲面索網(wǎng)的設(shè)計，實現(xiàn)建筑功能、超級結(jié)構(gòu)、綠色節(jié)能與建筑效果協(xié)調(diào)一致。
④“冰絲帶〞為實現(xiàn)速滑館的使用功能采用了全冰面設(shè)計，冰面面積近1.2萬平方米，是目前亞洲最大的冰面。但制冰會產(chǎn)生大量能耗，“冰絲帶〞創(chuàng)新采用了中國自有的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，不僅能完成超大面積制冰，而且充分考量了環(huán)保節(jié)能的需要。據(jù)介紹，使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量，是二氧化碳制冷劑的3985倍。將來，在“冰絲帶〞全冰面運行的情況下，一年可節(jié)約大約200萬度電。同時，高效的熱泵回收系統(tǒng)將制冰系統(tǒng)余熱回收，還可用于運發(fā)動生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)等，一年可節(jié)省180萬度電。
⑤“冰絲帶〞為降低屋頂對冰面的熱輻射，以節(jié)省制冰能源，冰面上方的吊頂采用了全新工藝的低輻射膜結(jié)構(gòu)吊頂，僅此一項就能降低冰面熱輻射超過40%。同時，為有效利用光能源，屋面外緣設(shè)有建筑一體化的太陽能光伏電力系統(tǒng)，藍(lán)色的單元電池板自屋頂外邊緣向內(nèi)側(cè)漸變排列。遠(yuǎn)觀如同正在融化的雪，展現(xiàn)了冬季運動的特色。“冰絲帶〞打造了綠色環(huán)保的理念，讓北京冬奧會成為最“綠色〞的奧運會。
⑥“冰絲帶〞還是一個不折不扣的智慧化場館。在物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的技術(shù)支持下，場館中引入了全新的“BIM運維系統(tǒng)〞“定位導(dǎo)航系統(tǒng)〞“數(shù)字孿生系統(tǒng)〞等，它們就像是精于計算的“大腦〞 ， 具有感應(yīng)、反應(yīng)和動態(tài)調(diào)節(jié)的智慧。傳感器能實時感知冰的溫度、空氣溫濕度等環(huán)境參數(shù)，通過設(shè)備自動化調(diào)節(jié)；數(shù)字冰場技術(shù)為運發(fā)動比賽和訓(xùn)練提供實時數(shù)據(jù)和分析；觀眾和場館的客戶群都可以使用室內(nèi)外一體化的導(dǎo)航效勞到達(dá)自己的座位和工作區(qū)。
⑦絲帶飛揚，連通世界。秀外慧中的“冰絲帶〞蓄勢待發(fā)，期待著與來自全世界的賓朋共享奧林匹克榮光。
9.第②段說明外觀設(shè)計時重點強(qiáng)調(diào)了 和 。
10.第⑥段畫線句運用的修辭手法及其作用是
11.第④段與第⑤段的順序不能互換，請說明理由。
12.從全文看，“冰絲帶〞成為體育場館建設(shè)新標(biāo)桿的原因是： ； ；
閱讀下文，完成小題。
母親大人的親筆信
秦文君
①1971年，我被分配到離上海3300公里之遙的黑龍江大興安嶺上山下鄉(xiāng)。一共8年的知青生涯，歷經(jīng)孤獨、饑餓、寒冷、疾病、火災(zāi)，人間冷暖，支撐我的有信念、友情，有從書籍里獲得的天然的樂觀，更大一局部來自親情，特別是母親給予我的情感支持。
②在我人生最迷茫、無助的階段，母親給我寫來很多親筆信。她的來信和平時說話的口吻不同，我感覺是在讀一份家庭小報。母親寫的只是日?，嵤?，舒緩，不急躁：買到好看的掛歷了；用縫紉機(jī)自制收音機(jī)套……也有她處在中年危機(jī)里的無所適從，向我表達(dá)內(nèi)心煩惱，有意和我平起平坐。那些切實溫暖的快樂，讓顛沛流離中的我，看到來自平安、牢固大前方的牽掛，每次看得思鄉(xiāng)心切的我淚眼模糊。
③我也給母親回很多信，在那些信里，我可以敞開心扉、吐露真情。我們互通的書信中充溢著兩代女性的憂思和純粹的快樂，分享獨特的生命經(jīng)驗，我也逐漸成了一個寫信愛好者。漸漸的，周圍人知道我“喜歡看書，蠻會寫〞。正因為這個小起點，我幸運地被選拔去林區(qū)學(xué)校教書，慢慢地接近最鐘愛的兒童文學(xué)。
④過了很多年，我成為一個女孩的母親?？M裊漸自長大，發(fā)現(xiàn)她有煩惱、有傷心的時候，我也嘗試給她寫去一封封“媽媽大人的親筆信〞。
⑤一次，縈裊參加學(xué)校的大型音樂會，在音樂會上她表演鋼琴獨奏。對于女孩，這是很大的事。她精心準(zhǔn)備喜歡的曲目，胸有成竹地上臺表演?？墒窍挛枧_后她打 告訴我說：“大家都笑我，我想不通，憑什么嘲笑我呢？〞縈裊說一上舞臺，她禮貌地給聽眾鞠一個躬，結(jié)果大家大笑起來，她不知所措，很是緊張。在臺下練得好好的曲子，在臺上演奏時彈錯一個音，非常沮喪。
⑥我正在外地學(xué)習(xí)，趕緊寫信勸她放開眼量，她為這一場演奏，作精心準(zhǔn)備，哪怕不完美，也大可心安，不要為彈錯一個音而沮喪，更不要傷心。至于別人為什么笑，不歸你負(fù)責(zé)，過去了就過去?？鞓芬幸活w自信的心，對自己滿意是最根本的。
⑦縈裊回復(fù)我，說打算飛快地忘記這些煩惱，笑就笑唄，以后再有音樂會，她會準(zhǔn)備得更充分。又過了不久，縈裊含笑地告訴我，好多同學(xué)見了她，真誠地稱贊她的曲子彈得好，流暢優(yōu)美。那次音樂會的笑聲只是個無傷大雅的小插曲——那天她穿得特別正式，戴了領(lǐng)結(jié)，鞠躬時，耀眼的領(lǐng)結(jié)呼扇了一下，把大家逗樂了。
⑧還有很多我給她寫的“母親大人的信〞，并非去外地時寄回來的，往往是在我們一起在家的時候完成的。我會在書房里給她寫一封信，寫好之后，裝進(jìn)信封，直接“遞〞往隔壁她的小房間。
⑨縈裊十歲生日、十一歲生日、十四歲生日，她離開上海去美國留學(xué)的當(dāng)天、她出版第一本書的當(dāng)天，還有一些平常的風(fēng)和日麗的日子，只要心里有話，感覺要訴說，我這母親大人都給她寫一封親筆信。我在信里和女兒探討生活里怎么種花，怎么勇敢做自己，怎么學(xué)會寬容，有時寫著寫著，我感覺自己逐步在成長為一個親切、睿智的母親大人。
⑩在長大的過程中，孩子遇到過無數(shù)“成長的煩惱〞，許多煩惱曾經(jīng)像過不去的坎，需要愛、勇氣來應(yīng)對。我母親在我年少困頓時，給我寫信，讓我感覺處在愛的金色世界里，那份動力讓我在傷痛中“不治自愈〞。對于縈裊，我的一些親筆信意味著什么？她陸續(xù)寫過文章——她已成長為成績斐然的青年作家。她和我年少時的境遇大不一樣，但有一點是相同的，母親大人的愛轉(zhuǎn)幾個彎，最后也在她內(nèi)心駐扎。
13.第⑥段“放開眼量〞在文中的意思，以下理解最恰當(dāng)?shù)氖恰? 〕
A. 不滿足現(xiàn)狀 B. 不計較得失 C. 擴(kuò)大視野 D. 目光長遠(yuǎn)
14.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。
15.全文圍繞標(biāo)題屢次出現(xiàn)“母親大人的親筆信〞，第④段為什么用的是“媽媽大人的親筆信〞？
16.文章①-③段講述“我〞上山下鄉(xiāng)時與母親通信經(jīng)歷的作用是什么？
五、綜合性學(xué)習(xí)
閱讀下面材料，完成小題。
〔材料一〕
學(xué)校邀請營養(yǎng)專家為學(xué)生家長開設(shè)專題講座。營養(yǎng)專家關(guān)于健康晚餐解答了三個問題：
⑴晚餐 ？晚餐的時間最好安排在晚上6點左右，睡前3小時不宜進(jìn)餐。
⑵晚餐 ？晚餐應(yīng)多吃一些新鮮蔬菜，盡量減少過多的蛋白質(zhì)、脂肪類食物的攝入，不適宜吃高熱量、高脂肪的食物。
⑶晚餐 ？早午晚餐能量3：4：3，晚餐宜少吃，吃到7分飽。
〔材料二〕
營養(yǎng)專家推薦的一日膳食結(jié)構(gòu)，如以下圖：
〔材料三〕
以下是初三學(xué)生小海的一日餐食：
17.請?zhí)钛a完整營養(yǎng)專家解答的問題。
18.根據(jù)材料二，以下選項正確的選項是〔 〕
A. 水果雖然健康但也非多多益善。 B. 谷薯類食物容易肥胖應(yīng)少食用。
C. 生長發(fā)育的需要應(yīng)大量喝牛奶。 D. 肉類脂肪含量高應(yīng)不吃或少吃。
19.媽媽總是擔(dān)憂兒子小海在學(xué)校早午餐營養(yǎng)不夠，每天為他精心準(zhǔn)備晚餐和夜宵，但實質(zhì)存在不少誤區(qū)。營養(yǎng)專家根據(jù)小海的一日餐食為媽媽提出了一些意見： 〔60字左右〕
六、作文
20.題目：這個問題，我能答復(fù)
要求：寫一篇不少于600字的文章；不得透露個人相關(guān)信息；不得抄襲。
答案解析局部
一、句子默寫
1.【解析】【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：燕歸來、折戟、絡(luò)、綴、藻、荇、鶯、燕。

故答案為：〔1〕似曾相識燕歸來
(2)折戟沉沙鐵未銷
(3)蒙絡(luò)搖綴
(4)水中藻、荇交橫
(5)幾處早鶯爭暖樹、誰家新燕啄春泥

【點評】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行答復(fù)；后者要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。
二、課內(nèi)閱讀
2.【解析】【點評】〔1〕作家作品常識屬于識記局部。學(xué)生一定要熟練記憶作家朝代、代表作、思想精神等知識點，并在做題中靈活運用。
〔2〕在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。
〔3〕線索就是作者組織材料的思路在文章中的反映,就是貫穿于全文的脈絡(luò)。表達(dá)往往以人物、事情、物品、地點、時間、感情為線索，學(xué)生要仔細(xì)體會。
〔4〕文章的寫作特色和表達(dá)技巧，一定要在理解文章內(nèi)容的前提下，結(jié)合每一道題的觀點和說法，在原文中找到關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析，并判斷正誤。
【附參考譯文】
有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著薄弱的衣服，心里卻擔(dān)憂炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。
那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價錢了。
東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。突然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛地散在地上。漁人對此〔眼前的景色〕感到十分驚訝，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。
桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了?！渤尸F(xiàn)在他眼前的是〕一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安閑愉快，自得其樂。
村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了答復(fù)。村里有人就邀請他到自己家里去〔做客〕。設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝， 更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感慨惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說??！〞
漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去，報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，快樂地方案前往。但沒有實現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。
2.2.此題考查掌握文學(xué)常識的能力。甲詩?賣炭翁?是唐代的白居易，乙文?桃花源記?的作者是晉代文學(xué)家陶淵明。
2.3.此題考查翻譯文言語句能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位?！熬哐浴苍敿?xì)地說出〕，聞〔知道，聽說〕，嘆惋〔感慨，惋惜〕，惋〔驚訝，驚奇〕〞是句中重點詞，注意根據(jù)語境確定詞義。
2.4.此題考查文章的行文線索。甲文完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于對抗的底層勞動者形象。是以賣炭翁的遭遇為行文線索；乙文略寫漁人進(jìn)入桃花源前和出桃花源后的情形，詳寫漁人在桃花源中的所見所聞，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文以漁人的行蹤和見聞為線索。
2.5.A．甲文揭露了老百姓承受剝削階級肆意剝削的現(xiàn)實，揭露了當(dāng)時社會的黑暗，也同時表現(xiàn)出了作者對下層勞動人民的深切同情。不是表達(dá)賣炭翁對艱辛生活充滿絕望。選項錯誤；
C．甲文開篇首句交代了人物、職業(yè)、地點；乙文交代了，時間、人物、地點。選項錯誤；
D．甲文以環(huán)境描寫真實地展現(xiàn)了社會現(xiàn)實，乙文是虛構(gòu)的理想社會。選項錯誤；
故答案選B。
三、課外閱讀
3.【解析】【點評】〔1〕此題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。
〔2〕在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。
〔3〕文章表現(xiàn)手法的把握，要在疏通文意的根底上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行闡述。注意要求:用自己的話概括。
【附參考譯文】
寶坻的杜文端公杜立德，品德高尚，修養(yǎng)深厚，大家從來沒有看見他得意忘形或者生氣的樣子。京師有一個無賴，有次和掌管車馬的差役吵鬧，乘著酒勁跟在文端公的馬車后面攻擊辱罵，文端公置假設(shè)罔聞。這個無賴一直尾隨著跟到他的家里，嘴里一直不停地罵罵咧咧。等他罵了很長一段時間，文端公派人問他：“你罵完了嗎？〞無賴回家去，酒醒了之后，有人告訴他你昨天辱罵宰相了，于是他慌慌忙忙地到文端公府上去謝罪，文端公派人寬慰他，還給了他二兩黃金，讓他重新找個正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)做做，好好過日子，這個無賴都感動得哭了，千恩萬謝地回去了，之后每年過年他都一定會到文端公家里去叩拜，后來成為了一個好人。
3.6.此題考查文言實詞。詈不止：這個無賴一直尾隨著跟到他的家里，嘴里不停止辱罵。“止〞這里指停止。倉皇詣第謝罪：于是他慌慌忙忙地到文端公府上去謝罪?！霸劏曔@里指到……去。
3.7.此題考查文言翻譯。要求：完整，準(zhǔn)確，流暢?！盎蚋嬉宰蛉柙紫啜曔@句話中需要注意的字眼有“或〞和“告〞這兩個字，在這里“或〞翻譯為“有的人，有人〞，“告〞即“告訴〞，所以這句話應(yīng)該翻譯為“有人將他昨日辱罵宰相一事告訴了他〞。
故答案選C。
3.8.此題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“京師有無賴子，偶與騶卒哄，乘醉隨公輿后辱詈，公假設(shè)不聞。無賴子隨至邸第，詈不止。久之，公遣問曰：‘詈可已乎？’〞可知，文中杜公第一次“遣〞無賴子，是因為無賴子一直跟著他們?nèi)枇R，杜公想要讓無賴子停止醉酒鬧事。結(jié)合“酒既醒，或告以昨辱宰相，倉皇詣第謝罪。公慰遣之，仍予二金，令改行生理〞可知，文中杜公第二次“遣〞無賴子，是因為無賴子去公府上謝罪，杜公不僅沒有怪罪他，而且贈金讓無賴子去做生意，想要讓他改邪歸正。結(jié)合全文可知，無賴子追著杜公的馬車辱罵沒有被杜公懲罰，杜公寬容了他，讓其感動；同時杜公主動給他錢，讓他去做生意，給了他重新做人的時機(jī)，幫助了他。故無賴子最終成為一個好人的原因是杜公對他的寬容以及幫助讓他感動。
四、現(xiàn)代文閱讀
4.【解析】【點評】〔1〕此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。
〔2〕句子賞析的方法一般為“角度+內(nèi)容+情感〞。解答時要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表現(xiàn)說明對象特征的效果。
〔3〕說明文段落之間能否互換，一定要在理解每一段說明內(nèi)容的根底上，明確文章的說明順序，然后按照說明順序的特點進(jìn)行答復(fù)即可。
〔4〕此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選概括能力?？忌鷳?yīng)該仔細(xì)閱讀材料，把握材料內(nèi)容，抓住關(guān)鍵段落和關(guān)鍵語句進(jìn)行能概括，語言要簡練。
4.9.此題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。結(jié)合第②段“外墻曲面有22條特制圓管玻璃由高到低盤旋，猶如22條‘冰絲帶’飄舞，象征速度滑冰運發(fā)動高速滑動時留下的一圈圈風(fēng)馳電掣的軌跡；‘22’這個數(shù)字又代表著北京2022年冬奧會的年份〞可知，第②段說明外觀設(shè)計時重點強(qiáng)調(diào)了“‘冰絲帶’設(shè)計靈感的由來〞和“22條‘冰絲帶’的象征意義〞。
4.10.此題考查辨析修辭手法及作用。句中把“‘BIM運維系統(tǒng)’‘定位導(dǎo)航系統(tǒng)’‘?dāng)?shù)字孿生系統(tǒng)’等〞比作“大腦〞，是比喻的手法，生動形象地說明了本段的中心內(nèi)容“‘冰絲帶’還是一個不折不扣的智慧化場館〞。
4.11.此題考查對段落間邏輯關(guān)系的掌握。從第④段的“‘冰絲帶’為實現(xiàn)速滑館的使用功能采用了全冰面設(shè)計，冰面面積近1.2萬平方米，是目前亞洲最大的冰面〞可知，本段介紹內(nèi)容是國家速滑館全冰面設(shè)計；從第⑤段的“‘冰絲帶’為降低屋頂對冰面的熱輻射，以節(jié)省制冰能源，冰面上方的吊頂采用了全新工藝的低輻射膜結(jié)構(gòu)吊頂，僅此一項就能降低冰面熱輻射超過40%〞可知，本段介紹內(nèi)容是速滑館在降低屋頂冰面輻射、有效利用光能源方面的精心設(shè)計；它們之間是從主要到次要的邏輯順序，同時也遵循了從館內(nèi)到館外的空間順序安排。第⑤段最后一句“‘冰絲帶’打造了綠色環(huán)保的理念，讓北京冬奧會成為最“綠色〞的奧運會〞是兩段內(nèi)容的總結(jié)，所以第④段應(yīng)在第⑤段前。
4.12.此題考查篩選信息。從第①段的“‘冰絲帶’會聚了諸多具有創(chuàng)新引領(lǐng)性的建筑設(shè)計理念和科技成果，在大跨度索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋頂設(shè)計和綠色場館、智慧場館建設(shè)等方面形成新的亮點，樹立起了體育場館建設(shè)新標(biāo)桿〞可找到此題答案；然后結(jié)合第③段的“‘冰絲帶’是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館，表達(dá)了我國建筑行業(yè)的最高水平〞，第⑤段的“‘冰絲帶’打造了綠色環(huán)保的理念，讓北京冬奧會成為最‘綠色’的奧運會〞和第⑥段的“‘冰絲帶’還是一個不折不扣的智慧化場館〞可以印證答案。
5.【解析】【點評】〔1〕此題考查學(xué)生對文中重點詞語含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。
〔2〕此題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性。
〔3〕口吻的不同，語境也不同，表達(dá)的情感也不同。學(xué)生一定要結(jié)合文章內(nèi)容和具體的語言環(huán)境去分析和體會人物的情感。
〔4)此題考查情節(jié)安排的用意。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來。
5.13.此題考查詞語理解。“放開眼量〞這句話是在女兒比賽結(jié)束后，因觀眾的“笑〞、彈錯音而感到沮喪，“我〞對女兒的撫慰；結(jié)合第六段“她為這一場演奏，做精心準(zhǔn)備，哪怕不完美，也大可心安，不要為彈錯一個音而沮喪，更不要傷心〞可知，“放開眼量〞指不要計較音樂會的成敗得失。故答案選B。
5.14.此題考查信息篩選和內(nèi)容概括。結(jié)合第②段“在我人生最迷茫、無助的階段，母親給我寫來很多親筆信〞“母親寫的只是日?，嵤拢婢?，不急躁〞和第③段“我也給母親回很多信，在那些信里，我可以敞開心扉、吐露真情。我們互通的書信中充溢著兩代女性的憂思和純粹的快樂，分享獨特的生命經(jīng)驗〞等內(nèi)容可概括知青生涯：母親與“我〞書信交流，給予情感支持，分享生命經(jīng)驗。結(jié)合第③段“那些切實溫暖的快樂，讓顛沛流離中的我看到來自平安、牢固大前方的牽掛，每次看得思鄉(xiāng)心切的我淚眼模糊〞“我也逐漸成了一個寫信愛好者〞“正因為這個小起點，我幸運地被選拔去林區(qū)學(xué)校教書慢慢地接近最鐘愛的兒童文學(xué)〞可概括在知情生涯中和母親寫信交流的收獲：感受到母親的牽掛，逐步走上文學(xué)道路。結(jié)合第⑨段“我在信里和女兒探討生活里怎么種花，怎么勇敢做自己，怎么學(xué)會寬容，有時寫著寫著，我感覺自己逐步在成長為一個親切、睿智的母親大人〞可概括為人母后，和女兒寫信交流后的收獲：感覺自己逐步成長為親切、睿智的母親。
5.15.此題考查內(nèi)容分析。結(jié)合第④段“縈裊漸自長大，發(fā)現(xiàn)她有煩惱、有傷心的時候，我也嘗試給她寫去一封封媽媽大人的親筆信’〞可知，這是以“我〞的口吻表達(dá)，女兒遇到成長的煩惱，“我〞作為長輩有著大人的成熟經(jīng)驗，用親筆書信給與她幫助與引導(dǎo)，表達(dá)“我〞為人母的拳拳愛意。而“媽媽〞是另一個對“母親〞的稱呼，這個稱呼更加的親近、現(xiàn)代，表達(dá)了女兒對“我〞的稱呼特點。同時和前面“我〞的媽媽寫給“我〞的親筆信的內(nèi)容形成區(qū)分，“媽媽大人的親筆信〞此處形成了特定事件〔第一次身份轉(zhuǎn)換〕?！皨寢尐暿强谡Z，“大人〞是書面語，成心不協(xié)調(diào)的構(gòu)成更具幽默感。引用女兒對信件的稱呼，字里行間既流露著對女兒的疼愛，也給文章增加了幽默意味。特定語境中的戲謔效果。
5.16.此題考查情節(jié)作用。結(jié)構(gòu)作用。文章一共寫了兩段“母親大人的親筆信〞內(nèi)容，一段是“我〞的母親寫給“我〞，一段是“我〞作為母親寫給“我〞的孩子。第①一③段，開篇即寫母親給“我〞寫信，一方面照應(yīng)了標(biāo)題；另一方面正是母親給“我〞寫信的做法，才引出“我〞做母親后給女兒寫信，幫助她消解煩惱，陪伴她成長的內(nèi)容，起到了引出下文的作用。內(nèi)容作用。結(jié)合第②段“那些切實溫暖的快樂，讓顛沛流離中的我，看到來自平安、牢固大前方的牽掛，每次看得思鄉(xiāng)心切的我淚眼模糊〞和第③段“正因為這個小起點，我幸運地被選拔去林區(qū)學(xué)校教書，慢慢地接近最鐘愛的兒童文學(xué)〞可知，母親給“我〞寫信，不僅撫慰了困境中的“我〞，同時也開啟了“我〞人生中最重要的篇章之一，在這段回憶中，“我〞表達(dá)了對母親的感謝之情。這是文章主旨之一。結(jié)合第⑨段“我在信里和女兒探討生活里怎么種花，怎么勇敢做自己，怎么學(xué)會寬容，有時寫著寫著，我感覺自己逐步在成長為一個親切、睿智的母親大人〞可知，“我〞在母親的啟發(fā)下，給自己的女兒寫信，讓自己成長為一個親切、睿智的母親。也促進(jìn)了自己女兒的成長。一方面表達(dá)了自己對女兒的愛，另一方面由兩代母女寫信對話，表現(xiàn)了母親對孩子的愛及兩代人交流對孩子成長的重要作用，升華了主題。兩個材料從不同角度詮釋了作者的生命感受和對生活的理解。
五、綜合性學(xué)習(xí)
6.【解析】【點評】〔1〕效信息的篩選提煉的要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。
〔2〕此題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解與分析能力。答題時要仔細(xì)對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差異。
〔3〕見解主張一定要結(jié)合本文的觀點，要求考生明確態(tài)度，或贊成，或反對，旗幟鮮明，然后用充足的理由證明。答題步驟：①判斷評價題干觀點；②分析評判理由；③進(jìn)一步肯定判斷。注意語言委婉，易于接受。
6.17.結(jié)合“晚餐的時間最好安排在晚上6點左右，睡前3小時不宜進(jìn)餐〞可知，第一個問題是“晚餐幾點吃適宜〞。結(jié)合“晚餐應(yīng)多吃一些新鮮蔬菜，盡量減少過多的蛋白質(zhì)、脂肪類食物的攝入，不適宜吃高熱量、高脂肪的食物〞可知，第二個問題是“晚餐應(yīng)該吃什么〞。結(jié)合“早午晚餐能量3：4：3，晚餐宜少吃，吃到7分飽〞可知，第三個問題是“晚餐應(yīng)該吃多少〞。
6.18.此題考查內(nèi)容分析。A．結(jié)合材料二可知，水果類每天是2-4兩，多吃些，但不是多多益善，故正確；B．結(jié)合材料二可知，谷類、米飯、面包每天6-12兩，吃最多，故“谷薯類食物容易肥胖應(yīng)少食用〞錯誤；
C．結(jié)合材料二可知，牛奶每天1-2杯，是吃適量，“生長發(fā)育的需要應(yīng)大量喝牛奶〞有誤；
D．結(jié)合材料二可知，“脂肪、油、糖〞吃最少，肉類適量吃，脂肪少吃，故“肉類脂肪含量高應(yīng)不吃或少吃〞錯誤；
故答案選A。
6.19.此題考查語言表達(dá)。結(jié)合材料一“早午晚餐能量3：4：3，晚餐宜少吃，吃到7分飽〞“睡前3小時不宜進(jìn)餐〞可知，小海的一日餐飲存在兩個問題：一個是晚餐大魚大肉太多；一個是吃夜宵。根據(jù)材料一中營養(yǎng)學(xué)家的建議，從“應(yīng)多吃一些新鮮蔬菜，盡量減少過多的蛋白質(zhì)脂肪類食物的攝入，不適宜吃高熱量、高脂肪的食物〞，“晚餐的時間最好安排在晚上6點左右，睡前3小時不宜進(jìn)餐〞“晚餐宜少吃，吃到7分飽〞幾方面概括即可。要點：相比午餐，晚餐量過多。晚餐營養(yǎng)搭配不均衡，新鮮蔬菜量少，缺少水果，蛋白質(zhì)、脂肪類食物過多，且較單一。不應(yīng)將高熱量食物作為夜宵。60字左右。例如：小海媽媽，小海晚餐應(yīng)該減少量，并且多一些新鮮蔬菜、水果，減少主食和肉類、脂肪類食品，種類最好多一些。而且睡前三小時盡量不進(jìn)餐，更不能吃高熱量食物。
六、作文
7.【解析】【分析】這是一那么命題作文。1.審題與立意。題目雖簡，但所含問題多多：什么問題？誰提出的？我為什么能答復(fù)？看似開放的題目中卻蘊含了細(xì)節(jié)無數(shù)。關(guān)鍵詞： 這個；我能；答復(fù)。這個問題——具體是什么問題？誰提出的？在怎樣的情境下提出？我能答復(fù)——我的答復(fù)是什么？我在怎樣的心境下做出答復(fù)？2.選材與構(gòu)思。本文適合于寫成記敘文或散文?？蛇x素材有：成長類、情感類〔親情、友情、師生情〕、感悟類都是可以適用的，關(guān)鍵只要把審題的要素都寫清楚。如果是成長類的素材，比方說，我在學(xué)畫的道路上，老師曾說，學(xué)習(xí)畫畫就好比爬山，大家知道山頂是什么嗎？ 一開始，大家沒有人能答復(fù)。然后，隨著我不斷地練習(xí)，用心體會和融入，終于畫出了神韻。當(dāng)老師再次提問時，我舉手說，這個問題，我能答復(fù)！再比方感悟類的素材，比方說偶遇一位手工藝制作的老爺爺，他的專注和傳承精神感染了我。人群中有人提問，老人家，你為什么守著這份不賺錢的生意呢？我說道，這個問題，我能答復(fù)！注意在文中交待清楚事情的前因后果，把“我〞答復(fù)以下問題時的心理狀態(tài)寫得細(xì)致一些。
【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。知青生涯
為人母后
具體內(nèi)容

“我〞用書信幫助女兒消解煩惱，陪伴女兒成長
“我〞的收獲


餐次
名稱
食物量
早餐
饅頭
4兩〔兩只〕
牛奶
200毫升〔1瓶〕
午餐
米飯
2兩
清炒時蔬
2兩小青菜
豆腐清蒸肉末
2兩豆腐、1兩瘦豬肉
鯽魚蘿卜湯
1.5兩鯽魚、1兩蘿卜
晚餐
米飯
3兩
墨魚紅燒肉
1兩墨魚、3兩豬肉
牛排
3兩牛肉
番茄蛋湯
1兩番茄、1只雞蛋
夜宵〔22：00〕
炸雞和炸薯條
3兩雞肉、2兩薯條

相關(guān)試卷

2022年上海市普陀區(qū)中考語文二模試卷：

這是一份2022年上海市普陀區(qū)中考語文二模試卷，共22頁。試卷主要包含了文言文，現(xiàn)代文，綜合運用，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021年上海市普陀區(qū)中考語文二模試卷：

這是一份2021年上海市普陀區(qū)中考語文二模試卷，共24頁。試卷主要包含了文言文，現(xiàn)代文，綜合運用，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023年上海市普陀區(qū)中考二模語文試卷及答案：

這是一份2023年上海市普陀區(qū)中考二模語文試卷及答案，共6頁。試卷主要包含了古詩文，現(xiàn)代文，綜合運用，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023年上海市普陀區(qū)中考二模語文試題（含答案）

2023年上海市普陀區(qū)中考二模語文試題（含答案）
2022年上海市普陀區(qū)初三6月線下中考二模語文試卷（含答案）

2022年上海市普陀區(qū)初三6月線下中考二模語文試卷（含答案）
2022年上海市普陀區(qū)6月線下中考二模語文試卷（無答案）

2022年上海市普陀區(qū)6月線下中考二模語文試卷（無答案）
上海市2021屆普陀區(qū)中考語文一模試卷+答案

上海市2021屆普陀區(qū)中考語文一模試卷+答案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部