?2021年湖北中考化學(xué)真題分類匯編-實(shí)驗(yàn)操作及氣體制取
一．選擇題（共4小題）
1．（2021?孝感）規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是保證安全和實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸 B．儀器連接
C．點(diǎn)燃酒精燈 D．測定溶液pH
2．（2021?黃石）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?br /> A．濃硫酸稀釋 B．液體讀數(shù)
C．收集氫氣 D．熄滅酒精燈
3．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
4．（2021?荊州）水是生命之源。下列關(guān)于水的操作正確的是（　?。?br /> A．活性炭凈水器凈水
B．除水中不溶物
C．量水的體積
D．測水的pH
二．實(shí)驗(yàn)探究題（共8小題）
5．（2021?孝感）請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題。
（1）裝置D中儀器a的名稱是 　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選用的裝置組合是 　 　。
（4）若用F裝置收集二氧化碳.氣體應(yīng)從 　 ?。ㄌ睢癿”或“n”）端通入。
6．（2021?十堰）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

（1）寫出儀器①的名稱 　 ??；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是（用化學(xué)方程式表示）：　 ?。蝗粲醚b置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為：　 ??；
（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷。通常情況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是 　 　（填字母）；若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從 　 　口進(jìn)入（填“a”或“b”）。
7．（2021?黃石）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。

（1）圖中儀器a的名稱為 　 　。
（2）若用裝置B制取氧氣，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序?yàn)锽→　 　→　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是 　 　，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為 　 　。
8．（2021?隨州）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）指出圖中儀器g的名稱 　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，由于氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，所選擇的發(fā)生裝置為 　 　。
（4）如用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 　 　進(jìn)入。（填“a或b”）
9．（2021?襄陽）掌握常用儀器的特征和用途，積極動手實(shí)驗(yàn)，是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)。圖甲為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
（1）取一定量的高錳酸鉀粉末裝入試管中，應(yīng)選擇的儀器是 　 ?。ㄌ钭帜福?。
A.藥匙
B.鑷子
C.玻璃棒
（2）圖甲中收集氧氣所采用的方法是 　 　法。
（3）加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方 　 　，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱。
（4）檢驗(yàn)氧氣是否集滿的正確操作是圖乙中的 　 　（填字母）。

10．（2021?荊州）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及如圖儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是 　 　（填序號）。
（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為 　 　。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　。
（3）如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口 　 　進(jìn)入（填“a”或“b”）。
11．（2021?恩施州）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答相應(yīng)問題。
（1）實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置A制氧氣，化學(xué)方程式為 　 　。用裝置B收集氣體，氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 　 　。

（2）如圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟，其正確操作順序是 　 　；指出圖中錯誤的操作步驟并加以改正：　 　。

（3）配制過程中，假設(shè)其他步驟都正確，用量筒量取水的體積時仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 　 ?。ㄌ睢捌蟆?、“偏小”或“不變”）。
12．（2021?宜昌）探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。

（1）如圖1是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
①觀察到火焰的顏色是 　 ??；
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　 　；
③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是 　 　。
（2）圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 　 　，選擇的發(fā)生裝置是 　 ?。ㄌ钭帜感蛱?，下同）；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 　 　。
②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是 　 　。
③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和 　 　，選擇氣體的收集裝置要依據(jù) 　 　。

2021年湖北中考化學(xué)真題分類匯編-實(shí)驗(yàn)操作及氣體制取
參考答案與試題解析
一．選擇題（共4小題）
1．（2021?孝感）規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是保證安全和實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸 B．儀器連接
C．點(diǎn)燃酒精燈 D．測定溶液pH
【考點(diǎn)】加熱器皿﹣酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；儀器的裝配或連接；溶液的酸堿度測定．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。
D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。
B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。
D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
2．（2021?黃石）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?br /> A．濃硫酸稀釋 B．液體讀數(shù)
C．收集氫氣 D．熄滅酒精燈
【考點(diǎn)】測量容器﹣量筒；加熱器皿﹣酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；常用氣體的收集方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，進(jìn)行分析判斷。
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。
【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。
B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，所示操作錯誤。
C、氫氣的密度比空氣的小，氫氣應(yīng)從短導(dǎo)管通入，將空氣從長導(dǎo)管排出，圖中所示裝置正確。
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
3．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【考點(diǎn)】測量容器﹣量筒；加熱器皿﹣酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確。
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤。
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。
D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，所示操作錯誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
4．（2021?荊州）水是生命之源。下列關(guān)于水的操作正確的是（　?。?br /> A．活性炭凈水器凈水
B．除水中不溶物
C．量水的體積
D．測水的pH
【考點(diǎn)】測量容器﹣量筒；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿度測定；水的凈化．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
【分析】A、根據(jù)水的凈化方法，進(jìn)行分析判斷。
B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、活性炭凈水器凈水時，為增強(qiáng)吸附效果，下端管口是進(jìn)水管，上端管口是出水管，圖中所示操作正確。
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。
C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，所示操作錯誤。
D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
二．實(shí)驗(yàn)探究題（共8小題）
5．（2021?孝感）請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題。
（1）裝置D中儀器a的名稱是 　水槽　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　2H2O22H2O+O2↑　。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選用的裝置組合是 　BD（或BE或BF）　。
（4）若用F裝置收集二氧化碳.氣體應(yīng)從 　m?。ㄌ睢癿”或“n”）端通入。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答。
（2）裝置B屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，根據(jù)氫氣的密度及水溶性來選擇收集裝置。
（4）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）裝置D中儀器a的名稱是水槽。
（2）裝置B屬于固液常溫型，采用的是分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置；氫氣難溶于水，密度比空氣的小，能用排水法、向下排空氣法收集，即收集裝置是D或E或F。
（4）二氧化碳的密度比空氣的大，若用F裝置收集二氧化碳.氣體應(yīng)從m端進(jìn)入集氣瓶，將空氣從短導(dǎo)管排出。
故答案為：
（1）水槽；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）BD（或BE或BF）；
（4）m。
【點(diǎn)評】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
6．（2021?十堰）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

（1）寫出儀器①的名稱 　錐形瓶　；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是（用化學(xué)方程式表示）：　2H2O22H2O+O2↑??；若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為：　將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了??；
（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷。通常情況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是 　A?。ㄌ钭帜福蝗粲肍裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從 　 　口進(jìn)入（填“a”或“b”）。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】（1）儀器的名稱和用途；
（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；氧氣的驗(yàn)滿；
（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷，因此需要加熱；若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)榧淄榈拿芏缺人　?br /> 【解答】解：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：錐形瓶；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，“低碳”環(huán)保；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷，因此需要加熱；若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)榧淄榈拿芏缺人。还蚀鸢笧椋篈；b。
【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
7．（2021?黃石）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。

（1）圖中儀器a的名稱為 　錐形瓶　。
（2）若用裝置B制取氧氣，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　2H2O22H2O+O2↑　，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序?yàn)锽→　F　→　D　。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是 　澄清石灰水　，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為 　澄清石灰水變渾濁　。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
【解答】解：（1）圖中儀器a的名稱為錐形瓶。
故填：錐形瓶。
（2）若用裝置B制取氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序?yàn)锽→F（吸收水蒸氣）→D（收集氧氣）。
故填：2H2O22H2O+O2↑；F；D。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是澄清石灰水，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w。
故填：澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁。
【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。
8．（2021?隨州）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）指出圖中儀器g的名稱 　試管　。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，由于氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，所選擇的發(fā)生裝置為 　A　。
（4）如用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 　 　進(jìn)入。（填“a或b”）
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（3）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（4）氫氣的密度比空氣小。
【解答】解：（1）圖中儀器g的名稱是試管。
故填：試管。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)物是固體，需要加熱，所選擇的發(fā)生裝置為A。
故填：A。
（4）如用F裝置收集氫氣，氫氣密度比空氣小，氣體應(yīng)從b進(jìn)入。
故填：b。
【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。
9．（2021?襄陽）掌握常用儀器的特征和用途，積極動手實(shí)驗(yàn)，是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)。圖甲為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
（1）取一定量的高錳酸鉀粉末裝入試管中，應(yīng)選擇的儀器是 　A?。ㄌ钭帜福?br /> A.藥匙
B.鑷子
C.玻璃棒
（2）圖甲中收集氧氣所采用的方法是 　向上排空氣　法。
（3）加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方 　來回移動　，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱。
（4）檢驗(yàn)氧氣是否集滿的正確操作是圖乙中的 　 　（填字母）。

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】（1）粉末狀藥品的取用；
（2）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；
（3）加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱；
（4）氧氣的驗(yàn)滿方法。
【解答】解：（1）取一定量的高錳酸鉀粉末裝入試管中，應(yīng)選擇的儀器是藥匙或紙槽；故答案為：A；
（2）圖甲中收集氧氣所采用的方法是向上排空氣法，故答案為：向上排空氣；
（3）加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱；故答案為：來回移動；
（4）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：B。
【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
10．（2021?荊州）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及如圖儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是 　①②③⑥?。ㄌ钚蛱枺?br /> （2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為 　試管　。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　2KClO32KCl+3O2↑　。
（3）如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口 　 　進(jìn)入（填“a”或“b”）。
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇組裝裝置所需的儀器；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣所需的儀器進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)氫氣的性質(zhì)和裝置⑨的特點(diǎn)進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是①②③⑥；
（2）利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，所需要的儀器有：③④⑤⑦⑧，還需要一種儀器是試管；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；
（3）氫氣的密度比空氣小，如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口b進(jìn)入。
故答案為：
（1）①②③⑥；
（2）試管；2KClO32KCl+3O2↑；
（3）b。
【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。
11．（2021?恩施州）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答相應(yīng)問題。
（1）實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置A制氧氣，化學(xué)方程式為 　2H2O22H2O+O2↑　。用裝置B收集氣體，氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 　密度比空氣的大，且不與空氣中的成分反應(yīng)　。

（2）如圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟，其正確操作順序是 　④②①⑤③?。恢赋鰣D中錯誤的操作步驟并加以改正：　圖②中所示操作砝碼與藥品位置放反了，將砝碼放在右盤，將氯化鈉放在左盤　。

（3）配制過程中，假設(shè)其他步驟都正確，用量筒量取水的體積時仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 　偏小　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】溶液、濁液與溶解度；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】（1）根據(jù)裝置A屬于固液常溫型，裝置B是向上排空氣法，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的主要基本步驟（計(jì)算、稱量、量取、溶解），托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進(jìn)行分析解答。
（3）用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）裝置A屬于固液常溫型，采用的是分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。
裝置B是向上排空氣法，氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是密度比空氣的大，且不與空氣中的成分反應(yīng)。
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，正確操作順序是④②①⑤③。
托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖②中所示操作砝碼與藥品位置放反了，將砝碼放在右盤，將氯化鈉放在左盤。
（3）用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
故答案為：
（1）2H2O22H2O+O2↑；密度比空氣的大，且不與空氣中的成分反應(yīng)；
（2）④②①⑤③；圖②中所示操作砝碼與藥品位置放反了，將砝碼放在右盤，將氯化鈉放在左盤；
（3）偏小。
【點(diǎn)評】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液主要實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、量取、溶解）、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。
12．（2021?宜昌）探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。

（1）如圖1是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
①觀察到火焰的顏色是 　明亮的藍(lán)紫色??；
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　S+O2SO2??；
③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是 　氧氣的密度比空氣大　。
（2）圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，選擇的發(fā)生裝置是 　A?。ㄌ钭帜感蛱?，下同）；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 　 　。
②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是 　氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)　。
③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和 　反應(yīng)條件　，選擇氣體的收集裝置要依據(jù) 　氣體的密度和水溶性　。
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】（1）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測氧氣的物理性質(zhì)；
（2）①根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；
②根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；
③根據(jù)選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）①硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體；
②硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；
③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是：氧氣的密度比空氣大；
（2）①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；
②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)；
③選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；選擇氣體的收集裝置要依據(jù)氣體的密度和水溶性。
故答案為：
（1）①明亮的藍(lán)紫色；
②S+O2SO2；
③氧氣的密度比空氣大；
（2）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；B；
②氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)；
③反應(yīng)條件；氣體的密度和水溶性。
【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。

考點(diǎn)卡片
1．測量容器-量筒
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】量筒是用來量度液體體積的一種測量儀器，精確度為0.1ml．其使用注意事項(xiàng)有：
1．不能加熱和量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器，不能在量筒里稀釋溶液．
2．量液時，可將量筒傾斜，用傾倒的方法把所量液體倒入，邊倒邊看液面與刻度線，當(dāng)液面接近所需刻度線時，應(yīng)將量筒放平，換用膠頭滴管向里滴加，邊滴邊看，直到量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處與所需刻度線保持水平為止．
3．讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景，考查量筒的選取、讀數(shù)、精確度和用途等等．題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考重點(diǎn)是考查量筒的選取、讀數(shù)及誤差分析．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好與其有關(guān)的題目，首先要知道量筒的選取原則、讀數(shù)方式及其誤差和精確度等等．然后，根據(jù)“一次，就近”的原則選取量筒，即選取時要注意：一次量完，所量液體體積與量程越近越好；根據(jù)“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律，進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析，即讀數(shù)時俯視；根據(jù)精確度0.1ml，來判斷讀數(shù)是否正確．
2．加熱器皿-酒精燈
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用來給物質(zhì)加熱的最常用的加熱工具，其燈焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，其中外焰溫度最高，在給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用外焰加熱．如圖所示：

其使用注意事項(xiàng)有：
1．使用酒精燈時，先要檢查燈芯，如果燈芯頂端不平或已燒焦，需要剪去少使其平整，然后檢查燈里有無酒精，燈里酒精的體積應(yīng)大于酒精燈容積的，少于（酒精量太少則燈壺中酒精蒸氣過多，易引起爆燃；酒精量太多則受熱膨脹，易使酒精溢出，發(fā)生事故）．
2．絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火．
3．絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃．
4．用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生．
5．不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋．
6．加熱的時候，不要使玻璃容器的底部跟燈芯接觸，也不要離得很遠(yuǎn)，距離過近或過遠(yuǎn)都會影響加熱效果，燒得很熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗，否則可能破裂，也不要立即放在實(shí)驗(yàn)臺上，以免燙壞實(shí)驗(yàn)臺．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景，來考查酒精燈的燈焰及其檢測、酒精燈的使用及其注意事項(xiàng)等等．題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考重點(diǎn)是考查酒精燈的三層燈焰及其檢測方法、正確使用酒精燈的技能和常見的相關(guān)問題的分析能力等等．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好與其有關(guān)的題目，一定要記住其燈焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，檢測時如圖所示：
用一根火柴梗平放在燈焰中，約1～2s后取出，觀察，處于外焰層的火柴梗最先碳化，內(nèi)焰次之，焰心幾乎不變；所以外焰溫度最高，在給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用外焰加熱．并且，還要熟悉上面的六條使用注意事項(xiàng)；以及常見相關(guān)問題的處理方法等等．

3．液體藥品的取用
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】液體藥品的取用，一般分為以下兩種情況：
一種是粗略的取用，此時可用傾倒法．傾倒液體時，需要注意的是：
1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止殘留在瓶塞上的污物污染原瓶里的藥液．
2．標(biāo)簽向著手心，以防止殘留在瓶口的藥液流下來污染或腐蝕標(biāo)簽．
3．手拿容器的中上部，并使其稍微傾斜．
4．使瓶口緊挨著容器口，邊倒邊看，讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部．
另一種是準(zhǔn)確的量取，此時需要用量筒和膠頭滴管配合量取．也就是，一開始可將量筒傾斜，用傾倒的方法把所量液體倒入，邊倒邊看液面與刻度線，當(dāng)液面接近所需刻度線時，應(yīng)將量筒放平，換用膠頭滴管向里滴加，邊滴邊看，直到量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處與所需刻度線保持水平為止．需要注意的是：
1．選擇的量筒與所量液體的體積越接近越好．
2．傾倒液體時，要把瓶塞倒放在桌面上；標(biāo)簽向著手心．
3．傾倒至快接近刻度時，一定要換用膠頭滴管來滴加．
4．讀數(shù)時應(yīng)將量筒放在水平的桌面上，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；如果俯視讀數(shù)，讀數(shù)比真實(shí)值偏大，仰視則相反． 液體藥品的取用原則有如下四條：
1．“三不”原則，即“不聞、不摸、不嘗”．具體說就是：不要去聞藥品的氣味，不能用手觸摸藥品，不能嘗試藥品的味道．
2．節(jié)約原則，即嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品；沒有說明用量時，一般按最少量（1ml～2ml）取用液體．
3．“三不一要”原則，即剩余藥品的處理方法．具體是就是：既不能倒回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要倒入指定的容器內(nèi)．
4．安全原則，實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛，萬一眼睛里濺進(jìn)了藥液（尤其是有腐蝕性或有毒的藥液），要立即用水清洗（切不可用手揉眼睛）．洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療．提倡使用防護(hù)鏡．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是考查學(xué)生取用液體藥品的基本操作、步驟、方法及注意事項(xiàng)．并且，常以實(shí)驗(yàn)操作考試的形式來考查．當(dāng)然，筆答題中也少不了他的身影，題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考重點(diǎn)是考查液體藥品的取用操作、注意事項(xiàng)和取用原則等等．
【解題方法點(diǎn)撥】要想操作或者解答好這方面的題目，就必須熟記液體藥品取用的工具、原則、操作要領(lǐng)及方法、和有關(guān)的注意事項(xiàng)等等．對于圖文并茂的題目來說，既要閱讀并理解好文意，又要仔細(xì)觀察和分析圖示信息；然后，將二者結(jié)合起來思考推斷，即可得出正確的答案．
4．給試管里的液體加熱
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】給試管里的液體加熱是這樣的：首先也要給試管進(jìn)行預(yù)熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放液體的部位加熱．需要注意的是：
1．試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的1/3．
2．加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管．
3．為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向．
4．試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，手應(yīng)該拿住試管夾的長柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是考查學(xué)生給試管里的液體加熱的基本操作步驟、方法及注意事項(xiàng)．并且，常以實(shí)驗(yàn)操作考試的形式來考查．當(dāng)然，筆答題中也少不了他的身影，題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考重點(diǎn)是考查給試管里的液體加熱的操作步驟和方法，特別是上面所列的四條注意事項(xiàng)等．
【解題方法點(diǎn)撥】要想操作或者解答好這方面的題目，就必須熟記給試管里的液體加熱的操作步驟及方法，以及上面所列的四條注意事項(xiàng)等等．對于圖文并茂的題目來說，既要閱讀并理解好文意，又要仔細(xì)觀察和分析圖示信息；然后，將二者結(jié)合起來思考推斷，即可得出正確的答案．
5．濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】濃硫酸的性質(zhì)主要是指無色、黏稠、油狀液體，不揮發(fā)，但有酸性、吸水性、脫水性和腐蝕性（或強(qiáng)氧化性），它易溶于水，能以任意比與水混溶，溶于水放熱等等．
而濃硫酸的稀釋從理論上來說，是指將濃硫酸加水變成稀硫酸的過程，但由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的．因此，濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里．可以簡記為：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”如圖所示：．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對濃硫酸的吸水性、脫水性、溶解性及其放熱和濃硫酸的稀釋方法的理解和掌握情況．命題方式是：有時以實(shí)驗(yàn)圖的形式出現(xiàn)，有時以文字的形式出現(xiàn)，還有時圖文并茂等．題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是濃硫酸的吸水性及用途（干燥氣體）、溶解時放熱和濃硫酸的稀釋方法．
【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時，首先要理解和熟記濃硫酸的性質(zhì)，特別是其特性和稀釋的方法等相關(guān)知識；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意或?qū)嶒?yàn)圖示信息等各種信息資源，聯(lián)系起來綜合分析，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求對癥下藥，進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．但要注意如果要表達(dá)填空時，切記要準(zhǔn)確、簡練、無錯別字．
6．一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制是這樣的，所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒；操作步驟是：計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜．其注意事項(xiàng)有以下六條：
1．計(jì)算時，溶質(zhì)的質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶液質(zhì)量＝溶液體積×溶液密度，溶劑的質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)的質(zhì)量；由于溶劑一般是水，且密度為1g/cm3，所以溶劑的體積和質(zhì)量在數(shù)值是相等的．
2．稱量，稱量包括稱取溶質(zhì)的質(zhì)量和量取溶劑的體積；首先，用托盤天平（配用藥匙）稱量所需的溶質(zhì)，倒入燒杯中；然后，用量筒（配用膠頭滴管）量取所需的水，倒入盛有溶質(zhì)的燒杯中．
3．用玻璃棒不斷攪拌，使溶質(zhì)加速溶解．
4．把配好的溶液裝入細(xì)口瓶中，蓋好瓶塞．
5．標(biāo)簽上要注明溶液的名稱和其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
6．放入試劑柜時，要注意標(biāo)簽向外．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)計(jì)算出溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量，選用適當(dāng)?shù)膬x器，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，或者是對某一配制過程和操作圖示進(jìn)行探究分析，并找出其中的錯誤、誤差等等．并且，常以實(shí)驗(yàn)操作考試的形式來考查．當(dāng)然，筆答題中也少不了他的身影，題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)主要是考查一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制的前三步、儀器的選用、實(shí)驗(yàn)操作及誤差分析等等；另外，有時還會考查到將配好的溶液裝入什么容器，所貼的標(biāo)簽上都包含什么信息等等．
【解題方法點(diǎn)撥】要想操作或者解答好這類題目，就必須熟記配制的步驟、所用儀器、有關(guān)的誤差分析和上面所列的六條注意事項(xiàng)等等．對于圖文并茂的題目來說，既要閱讀并理解好文意，又要仔細(xì)觀察和分析圖示信息；然后，根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，將二者結(jié)合起來思考推斷，即可得出正確的答案．
7．過濾的原理、方法及其應(yīng)用
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】如圖所示，過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法；它根據(jù)濾紙能夠透過液體和溶于液體的物質(zhì)的特殊功能，將混合物分離開來的；常用來分離不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體等等．所需器材有鐵架臺、漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒等．要想過濾，首先要制過濾器，具體如圖所示：
，
將一張濾紙對折兩次后，展成圓錐形，用水潤濕倒貼在漏斗內(nèi)壁水即可．過濾的具體操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)有：
一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不要留有氣泡．
二低，即漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣．
三靠，即傾倒液體時，盛渾濁液的燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒末端輕靠漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)?；漏斗下端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是考查過濾的原理、實(shí)驗(yàn)操作、注意事項(xiàng)和濾液渾濁的原因分析等等．題型有操作題、選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)和濾液渾濁的原因分析等等．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要熟記過濾的方法、原理、所需器材、操作及注意事項(xiàng)等等；然后，結(jié)合問題情景，細(xì)致地分析題意或者圖示信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，或者是按照給出實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行細(xì)心探究即可．

8．儀器的裝配或連接
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】儀器的裝配或連接是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用得較多的是裝配或連接玻璃導(dǎo)管、橡皮塞、膠皮管等的操作．具體來說，基本的操作有以下三種：
1．把玻璃管插入橡皮塞：先把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕，然后左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，稍稍有力轉(zhuǎn)動，使其插入即可．
2．連接玻璃管和膠皮管：先把插入膠皮管的玻璃管的一端用水潤濕，然后左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，稍稍有力轉(zhuǎn)動，即可使其插入．
3．在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，把橡皮塞慢慢地轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口．切不可把容器放在桌子上再使勁塞，以免壓破容器． 另外．在具體物質(zhì)的性質(zhì)、制取、檢驗(yàn)、除雜和干燥氣體等實(shí)驗(yàn)中，還需要注意的是：
1．在使用鐵架臺固定、裝配或連接裝置時，操作順序是從下到上，從左到右；而拆卸時的順序，卻正好相反．這也是實(shí)驗(yàn)的基本原則．
2．在裝配或連接多個相對獨(dú)立的裝置時，還要考慮到單個裝置的功能和實(shí)驗(yàn)的目的等等．例如，當(dāng)連接如圖所示的某一裝置，進(jìn)行氣體除雜或者干燥時，連接順序一般是：“長進(jìn)短出”，即長導(dǎo)管（進(jìn)氣口）連接氣體的來源裝置，短導(dǎo)管（出氣口）連接貯存氣體的裝置．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景和一系列多個實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，經(jīng)過思考探究后，將實(shí)驗(yàn)用到儀器裝配或連接起來，組成一套氣密性好、功能齊全或者能完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的實(shí)驗(yàn)裝置，以便順利地完成整個實(shí)驗(yàn)．題型有操作題、選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)儀器的裝配或連接等等．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要熟記儀器裝配或連接的方法、實(shí)驗(yàn)的基本原則和有關(guān)注意事項(xiàng)等等；然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和圖示信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，或者是按照給出實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，或者細(xì)心地思考探究并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題等等．
9．常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】所謂常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實(shí)際上包含兩個層面的內(nèi)容。第一個層面，是指常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置；第二層面，是指常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法。它們的具體內(nèi)容分別介紹如下：
第一個層面，常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置分別又分為兩種和三種。前者有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；后者有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置。具體如圖所示：
第二個層面，常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，具體來說是這樣的：
1．常見氣體的發(fā)生裝置的選取的依據(jù)是氣體制取的反應(yīng)原理，即反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。如果是用固體或固體混合物在加熱的條件下反應(yīng)制取氣體，那么就要選擇合適的儀器組裝成上圖中的“固體加熱型”的裝置（或直接選取該裝置），來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取該氣體。如果是用固體和液體混合物在常溫的條件下反應(yīng)制取氣體，那么就要選擇合適的儀器組裝成上圖中的“固液常溫型”的裝置（或直接選取該裝置），來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取該氣體。但是，還需要注意的有：（1）在“固體加熱型”的裝置中，管口應(yīng)略向下傾斜，鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)的導(dǎo)管不能伸的太長，剛露出橡皮塞即可。（2）在“固液常溫型”的裝置中，長頸漏斗的下端管口應(yīng)浸在液面下，瓶內(nèi)的導(dǎo)管不能伸的太長，剛露出橡皮塞即可。
2．常用氣體的收集裝置的選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等。如果氣體是不易溶于水或難溶于水的，并且不與水發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取上圖中的“排水法”的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的小，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么上圖中的該氣體可選取上圖中的“向下排空氣法”的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的大，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么上圖中的該氣體可選取上圖中的“向上排空氣法”的裝置來收集。但是，還需要注意的是：（1）排水法收集氣體時，要先在集氣瓶中裝滿水，倒立于水槽中，瓶底不能有氣泡；當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時，把導(dǎo)管口放在瓶口內(nèi)開始收集氣體；導(dǎo)管口一開始冒氣泡時，不宜立即收集，因?yàn)榇藭r的氣體中混有空氣。當(dāng)收集滿氣體（瓶內(nèi)的水全部排凈）時，要在水下用毛玻璃片蓋好后取出；若收集氣體密度比空氣的大，就將集氣瓶正方在桌面上備用；若收集氣體密度比空氣的小，就將集氣瓶倒方在桌面上備用。（2）排空氣法收集氣體時，一定要將導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部，并且收集的時間要稍微延長一點(diǎn)；以防瓶內(nèi)的空氣排不干凈，使收集的氣體的純度不高。若選用向上排空氣法收集氣體時，還要注意用毛玻璃片蓋住一半瓶口，以防密度更大的氣體進(jìn)入瓶內(nèi)，使收集的氣體的純度不高。
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問題情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，來探究常用氣體氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的組裝和選取，以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題。中考重點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，考查學(xué)生分析探究并選擇、判斷、填寫相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題的能力。特別是考查學(xué)生對氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的掌握情況，以及對這類知識的遷移能力。
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，還有氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法，有時還需弄清圖示信息等等；然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等，并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置；或者評價、改良某一裝置等等。當(dāng)然，有時還會根據(jù)給出的裝置來推斷氣體的制取原理、氣體的性質(zhì)、儀器的名稱、其中的錯誤以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等。
10．常用氣體的收集方法
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】常用氣體的收集方法，如圖所示，

它主要有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種．選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等．如果氣體是不易溶于水或難溶于水的，并且不與水發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取上圖中的“排水法”的裝置來收集．如果氣體的密度比空氣的小，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么上圖中的上圖中的該氣體可選取上圖中的“向下排空氣法”的裝置來收集．如果氣體的密度比空氣的大，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么上圖中的上圖中的該氣體可選取上圖中的“向上排空氣法”的裝置來收集．還需要注意的是：
1．排水法收集氣體時，要先在集氣瓶中裝滿水，倒立于水槽中，瓶底不能有氣泡；當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時，把導(dǎo)管口放在瓶口內(nèi)開始收集氣體；導(dǎo)管口一開始冒氣泡時，不宜立即收集，因?yàn)榇藭r的氣體中混有空氣．當(dāng)收集滿氣體（瓶內(nèi)的水全部排凈）時，要在水下用毛玻璃片蓋好后取出；若收集氣體密度比空氣的大，就將集氣瓶正方在桌面上備用；若收集氣體密度比空氣的小，就將集氣瓶倒方在桌面上備用． 2．排空氣法收集氣體時，一定要將導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部，并且收集的時間要稍微延長一點(diǎn)；以防瓶內(nèi)的空氣排不干凈，使收集的氣體的純度不高．若選用向上排空氣法收集氣體時，還要注意用毛玻璃片蓋住一半瓶口，以防密度更大的氣體進(jìn)入瓶內(nèi)，使收集的氣體的純度不高．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向是通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)、問題情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，來探究常用氣體氣體的收集方法及其選用等．題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考重點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，考查學(xué)生分析探究并選擇、判斷、填寫相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題的能力．特別是考查學(xué)生對氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的掌握情況，以及對這類知識的遷移能力．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的收集方法及其選用方法、依據(jù)，還有氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法，有時還需弄清圖示信息，以及有關(guān)的注意事項(xiàng)等等；然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等，并根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集方法及收集裝置；或者評價、改良收集裝置等等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)給出的裝置來推斷氣體的性質(zhì)、儀器的名稱、其中的錯誤以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等．
11．氣體的干燥（除水）
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】所謂氣體的干燥（除水），就是指將某氣體中的水蒸氣，用干燥劑吸收掉，而得到干燥的該氣體的過程．常用的氣體干燥劑，按酸堿性可分為如下三類：
1．酸性干燥劑，如濃硫酸（還有硅膠、五氧化二磷等）；它能夠干燥酸性或中性的氣體，如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等氣體．
2．堿性干燥劑，如生石灰、固體NaOH、堿石灰；它可以用來干燥堿性或中性的氣體，如NH3、H2、O2、CH4等氣體．
3．中性干燥劑，如無水氯化鈣、無水硫酸銅等；它可以干燥中性、酸性、堿性氣體，如O2、H2、CH4等氣體． 干燥劑選擇的基本原則是干燥氣體時要根據(jù)干燥劑和氣體的性質(zhì)，選擇只吸收氣體中的水分，而不吸收被干燥的氣體的干燥劑．即干燥劑不能和被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng)．例如，不能用堿石灰、CaO和NaOH干燥CO2、SO2、HCl、H2S、Cl2、NO2等；不能用濃 H2SO4、P2O5干燥 NH3等．常用的干燥裝置的基本類型和氣體流動方向如下表：

【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問題情景，來考查氣體的干燥和相關(guān)性質(zhì)；題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．由于氣體的干燥是氣體凈化中重要的步驟，所以，對常見的氣體干燥劑、干燥裝置、選擇原則的考查，就顯得十分重要，這也是中考和各種考試中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要熟記常見氣體的干燥劑、干燥裝置選擇原則和相關(guān)氣體的性質(zhì)等．然后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等，細(xì)心地進(jìn)行探究解答．當(dāng)然，有時還會根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)圖來推斷氣體或所選試劑的性質(zhì)、儀器的名稱、其中的錯誤以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等．
另外，還要注意：
1．固體干燥劑顆粒大小要適當(dāng)，顆粒太大氣體和干燥劑接觸面小，不利于干燥效果不好；顆粒太小，氣體不易通過，容易堵塞，一般以黃豆粒大小為宜．
2．氣體的干燥是氣體凈化的環(huán)節(jié)之一．在干燥裝置和其它凈化或反應(yīng)裝置連接時，一般情況下，若采用溶液作除雜試劑，則是先除雜后干燥；若采用加熱除去雜質(zhì)，則是先干燥后加熱．
3．為了防止大氣中的水氣侵入，有特殊干燥要求的開口反應(yīng)裝置可加干燥管，進(jìn)行空氣的干燥．
4．液體干燥劑用量要適當(dāng)，并控制好通入氣體的速度，為了防止發(fā)生倒吸，在洗氣瓶與反應(yīng)容器之間應(yīng)連接安全瓶．
12．溶液的酸堿度測定
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度，一般用pH值來表示．溶液的酸堿度測定就是使用pH試紙來測定溶液的酸堿度．具體測定方法是用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸取）少量的待測溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上，再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出待測溶液的pH．pH值＜7為酸性，pH值＝7為中性，pH值＞7為堿性．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向就是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問題情景（或直接詢問出題），來考查學(xué)生對使用pH試紙測定溶液酸堿度的掌握情況，或者是解答與之相關(guān)的問題（如誤差分析等）．題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析實(shí)驗(yàn)、問題情景的能力，以及對使用pH試紙測定溶液酸堿度的掌握情況．特別是，對pH試紙的靈活應(yīng)用能力和知識的遷移能力．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要熟記酸堿指示劑的性質(zhì)及其應(yīng)用等．然后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，細(xì)致地分析題意或?qū)嶒?yàn)圖示等，細(xì)心地進(jìn)行探究解答．當(dāng)然，有時還會根據(jù)測定結(jié)果（或溶液的酸堿性），來反推斷pH試紙的名稱、pH值的大小或錯誤以及實(shí)驗(yàn)誤差分析等等．值得注意的還有以下兩點(diǎn)：
1．在測量過程中，如果溶液被稀釋了，那么測定的結(jié)果就不準(zhǔn)確了．此時，如果待測的是酸性溶液，那么測定的結(jié)果就會偏大；如果待測的是堿性溶液，那么測定的結(jié)果就會偏?。裕谑褂胮H試紙測定的溶液酸堿度時，一定要保證測定用品都是干燥的才可．否則，就會產(chǎn)生誤差．
2．使用pH試紙測定的溶液酸堿度應(yīng)該個整數(shù)值，而不可能是小數(shù)．當(dāng)然，如果使用pH測量計(jì)來測定的話，才有可能會是小數(shù)．并且，要注意每次測定過后要用蒸餾水浸洗，晾干備用．由于pH測量計(jì)在初中階段涉及的很少，所以在此就不再深講了．
13．氧氣的化學(xué)性質(zhì)
氧氣的化學(xué)性質(zhì)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要是指氧氣具有助燃性和氧化性，還有能支持呼吸．即它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，反應(yīng)劇烈程度因條件不同而異，可表現(xiàn)為緩慢氧化、燃燒或爆炸等，但在反應(yīng)中都放出大量的熱．具體情況如下：
1．氧氣與非金屬反應(yīng)，例如：（1）木炭在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色、無氣味能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）；（但是，當(dāng)氧氣不充足時，會生成一氧化碳）（2）硫在氧氣里劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰），生成無色、有刺激性氣味的氣體（即二氧化硫）；（3）紅磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白煙（即五氧化二磷），發(fā)出白光（在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰），而白磷可以與空氣中氧氣的發(fā)生緩慢氧化，達(dá)到著火點(diǎn)（40℃）時，引起自燃，（4）氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，罩一干冷燒杯在火焰上會有水霧生成．
2．氧氣與金屬反應(yīng)，例如：（1）鎂在氧氣中或在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末狀物質(zhì)（即氧化鎂）；（2）紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)（即四氧化三鐵）；（3）銅在氧氣中或在空氣中加熱，會逐漸變成黑色的固體（氧化銅）．
3．氧氣與化合物反應(yīng)，例如：（1）一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）；（2）甲烷（沼氣）在氧氣中燃燒火焰明亮呈藍(lán)色，生成能使石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳），罩一干冷燒杯在火焰上還會有水霧生成．（3）酒精（乙醇）在氧氣中或在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成能使石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳），罩一干冷燒杯在火焰上還會有水霧生成．（4）蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)黃光，集氣瓶的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，并能使澄清的石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）．（5）葡萄糖在酶作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機(jī)體活動和維持恒定體溫的需要．
4．呼吸作用是生物從自然界里吸入氧氣，而呼出二氧化碳的過程．實(shí)際上它是一種緩慢氧化．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問題情景，讓學(xué)生閱讀、思考后，根據(jù)所學(xué)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)，以及反應(yīng)現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式等，來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題．并且，經(jīng)常將其與“蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)”、“金屬的化學(xué)性質(zhì)”、“氫氣、一氧化碳、甲烷、酒精等可燃?xì)怏w的化學(xué)性質(zhì)”、“呼吸作用”、“燃燒與燃燒的條件”等聯(lián)系起來考查．題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題．中考重點(diǎn)是考查學(xué)生對氧氣的化學(xué)性質(zhì)的掌握情況，以及運(yùn)用它來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．特別是，考查氧氣的助燃性（故意將其與可燃性替換），有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式等，以及燃燒和燃燒的條件等等．
【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時，首先，要熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì)，尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式等，以及燃燒和燃燒的條件等等；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景，以及實(shí)驗(yàn)裝置圖等相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可．
14．氧氣的制取裝置
氧氣的制取裝置
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】氧氣的制取裝置，主要是指氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取裝置．它包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分．其中，發(fā)生裝置又分為“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；收集裝置分為“排水法”和“向上排空氣法”兩種裝置．具體如圖所示：
另外，還需要注意的有：
1．在“固體加熱型”的裝置中，管口應(yīng)略向下傾斜，鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱；為了便于氧氣的導(dǎo)出，試管內(nèi)的導(dǎo)管不能伸的太長，剛露出橡皮塞即可．
2．在“固液常溫型”的裝置中，長頸漏斗的下端管口應(yīng)浸在液面下；同理可知，瓶內(nèi)的導(dǎo)管不能伸的太長，剛露出橡皮塞即可．
3．用排水法收集氧氣時，要先將集氣瓶裝滿水，倒立于水槽中，瓶底不能有氣泡；當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時，再把導(dǎo)管口放在瓶口內(nèi)開始收集；導(dǎo)管口一開始冒氣泡時，不宜立即收集，因?yàn)榇藭r的氧氣中混有空氣．當(dāng)瓶內(nèi)收集滿氧氣（瓶內(nèi)的水全部排凈）時，要在水下用毛玻璃片蓋好后取出；將集氣瓶正放在桌面上備用即可．
4．用向上排空氣法收集氧氣時，一定要將導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部，并且收集的時間要稍微延長一點(diǎn)（以防瓶內(nèi)的空氣排不干凈），還要注意用毛玻璃片蓋住一半瓶口（以防密度更大的氣體進(jìn)入瓶內(nèi)）；否則，會使收集的氧氣的純度不高．不過，這樣收集的氧氣的純度確實(shí)不如用排水法收集的高，但是比較干燥．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)、問題情景，讓學(xué)生來探究氧氣的制取裝置及其注意事項(xiàng)等．命題的方式可能是組裝裝置，也可能是選配或者選擇裝置，還可能是評價裝置等等．題型主要有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題，不過以實(shí)驗(yàn)探究題為主．中考的重點(diǎn)是根據(jù)題意和給出的實(shí)驗(yàn)裝置圖，讓學(xué)生來選配或者選擇裝置，以及評價裝置或者推斷氧氣的制取原理和性質(zhì)等等．
【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時，首先，要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等．然后，根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理來組裝、選配或者選擇氧氣的發(fā)生裝置（用固體及固體混合物加熱反應(yīng)的原理時，選用固體加熱型的裝置；用固體與液體常溫下反應(yīng)的原理時，選用固液常溫型的裝置）；根據(jù)氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)的性質(zhì)，可選用排水法收集的裝置；根據(jù)氧氣的密度比空氣的大，且不與空氣的成分反應(yīng)的性質(zhì)，可選用向上排空氣法收集的裝置．
另外，根據(jù)常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等，可以來組裝相關(guān)的裝置，或者評價給出的裝置中的錯誤和不足，或者改良某一裝置等等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)給出的制取裝置來推斷氧氣的制取原理、氧氣的性質(zhì)、儀器的名稱以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等．
15．氧氣的收集方法
氧氣的收集方法
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】氧氣的收集方法，主要有“排水法”和“向上排空氣法”兩種．選取的原因（即理論依據(jù)）分別是根據(jù)氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)和密度比空氣的大且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)．具體操作如圖所示：．
其中，還需要注意的有：
1．用排水法收集氧氣時，要先將集氣瓶裝滿水，倒立于水槽中，瓶底不能有氣泡；當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時，再把導(dǎo)管口放在瓶口內(nèi)開始收集；導(dǎo)管口一開始冒氣泡時，不宜立即收集，因?yàn)榇藭r的氧氣中混有空氣．當(dāng)瓶內(nèi)收集滿氧氣（瓶內(nèi)的水全部排凈）時，要在水下用毛玻璃片蓋好后取出；將集氣瓶正放在桌面上備用即可．
2．用向上排空氣法收集氧氣時，一定要將導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部，并且收集的時間要稍微延長一點(diǎn)（以防瓶內(nèi)的空氣排不干凈），還要注意用毛玻璃片蓋住一半瓶口（以防密度更大的氣體進(jìn)入瓶內(nèi)）；否則，會使收集的氧氣的純度不高．不過，這樣收集的氧氣的純度確實(shí)不如用排水法收集的高，但是比較干燥．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)、問題情景，讓學(xué)生來探究氧氣的收集方法、裝置、選取的原因（即理論依據(jù)）及其注意事項(xiàng)等．命題的方式可能是選擇或填寫收集方法，可能是組裝收集裝置，也可能是選配或者選擇收集裝置，還可能是評價裝置等等．題型主要有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題，不過多以實(shí)驗(yàn)探究題的形式呈現(xiàn)．中考的重點(diǎn)是根據(jù)題意和給出的實(shí)驗(yàn)裝置圖，讓學(xué)生來選擇或填寫收集方法，選配或者選擇裝置，以及評價裝置或者推斷氧氣的收集方法和性質(zhì)等等．
【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時，首先，要熟記氧氣的收集方法、裝置和選取的原因（即理論依據(jù)）等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等．然后，根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選取收集方法，組裝、選配或者選擇氧氣的收集裝置．也就是，根據(jù)氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)的性質(zhì)，可選用排水法收集；根據(jù)氧氣的密度比空氣的大，且不與空氣的成分反應(yīng)的性質(zhì)，可選用向上排空氣法收集．
另外，根據(jù)常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等，可以來組裝相關(guān)的裝置，或者評價給出的裝置中的錯誤和不足，或者改良某一裝置等等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)給出的收集裝置來推斷氧氣的收集方法、有關(guān)的性質(zhì)、儀器的名稱以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等．
16．氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】氧氣的檢驗(yàn)方法如圖所示：，就是用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（或試管內(nèi)）來檢驗(yàn)，如果它能使帶火星的木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣．而氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗(yàn)滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)、問題情景，讓學(xué)生來探究氧氣的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及其注意事項(xiàng)等．命題的方式可能是選擇或填寫氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方案，可能是用圖示的方法畫出氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的示意圖，也可能是給出氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的示意圖讓學(xué)生來評價裝置，還可能是根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法來推斷該氣體是氧氣等等．題型主要有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是根據(jù)題意或給出的實(shí)驗(yàn)示意圖，讓學(xué)生來選擇或填寫氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的實(shí)驗(yàn)方案，畫出或評價氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的示意圖，以及根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法來推斷該氣體是氧氣，等等．
【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時，首先，要熟記氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法、裝置示意圖及其中儀器（如集氣瓶等）的名稱、注意事項(xiàng)等等．然后，根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法，畫出、選配、選擇或評價氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿裝置（此時一定要注意：雖然實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是帶火星的木條復(fù)燃，但是操作方法卻完全不同﹣﹣“檢驗(yàn)時的木條可以伸入瓶內(nèi)，而驗(yàn)滿時的只能放在瓶口”）． 另外，有時根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖或直接要求回答常見儀器（如集氣瓶等）的名稱，或者改良某一裝置示意圖等；有時根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法來推斷該氣體是氧氣等；有時還會根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法（或給出的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿裝置示意圖）來推斷氧氣的有關(guān)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等．
17．制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】由于制取氧氣的原理和方法不同，所以其操作步驟和注意點(diǎn)也稍有不同．具體的情況是這樣的：
1．采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣時，操作步驟和注意點(diǎn)分別是連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置；要小心，不可用力太大，切不可將反應(yīng)器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可）→查（檢查裝置的氣密性；詳見4K：檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品；詳見48：固體藥品的取用）→倒（倒入液體藥品；可參見49：液體藥品的取用，但是還要注意長頸漏斗的下端要浸在液面下）→定（用鐵架臺固定儀器裝置，固定時從試管的底部插入，夾在其中上部，先用捏住鐵夾，再旋動鐵夾上的螺絲，但不可用力過猛；當(dāng)用錐形瓶做反應(yīng)器時，此步可?。占ㄔ斂?E：氧氣的收集方法）．
2．采用加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時，操作步驟和注意點(diǎn)分別是連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置；要小心，不可用力太大，切不可將反應(yīng)器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可）→查（檢查裝置的氣密性；詳見4K：檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；詳見48：固體藥品的取用，還要注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置；固定時從試管的底部插入，夾在其中上部，先用捏住鐵夾，再旋動鐵夾上的螺絲，但不可用力過猛）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收（詳看6E：氧氣的收集方法）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)、問題情景，讓學(xué)生來探究制取氧氣的步驟及其注意事項(xiàng)等．命題的方式可能是選擇或填寫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，可能是將制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟打亂順序后讓學(xué)生重排，也可能是給出制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖讓學(xué)生來評價之，還可能是根據(jù)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖來推斷制取氧氣的反應(yīng)原理或提出改進(jìn)方案，或者是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的意外情況來反推氧氣的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)步驟和注意點(diǎn)中的錯誤，以及改進(jìn)方案等等．題型主要有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是根據(jù)題意或給出的實(shí)驗(yàn)示意圖，讓學(xué)生來選擇或填寫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，畫出、分析、評價制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖（或部分裝置的示意圖），以及據(jù)此推斷制取氧氣的反應(yīng)原理或提出改進(jìn)方案，或者是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的意外情況來反推氧氣的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)步驟和注意點(diǎn)中的錯誤，以及改進(jìn)方案等．
【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時，首先，要熟記制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、裝置示意圖及其中儀器的名稱、注意事項(xiàng)等等．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，或者是圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇、填寫或評價制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，或者畫出、選配、評價裝置示意圖（或部分裝置的示意圖），等等．
另外，有時根據(jù)制取氧氣的裝置示意圖或?qū)嶒?yàn)步驟來推斷制取氧氣的反應(yīng)原理、回答常見儀器的名稱和有關(guān)操作的理論依據(jù)（即有關(guān)操作的原因），或者改良某一裝置示意圖等；有時還會根據(jù)制取氧氣的過程中發(fā)生的意外情況來推斷氧氣的有關(guān)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及改進(jìn)方案等．
18．二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石。其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制取。其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O．其制取裝置如圖所示：

具體操作步驟和注意事項(xiàng)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置；要小心，不可用力太大，切不可將反應(yīng)器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可）→查（檢查裝置的氣密性；詳見4K：檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品；詳見48：固體藥品的取用）→倒（倒入液體藥品；可參見49：液體藥品的取用，但是還要注意長頸漏斗的下端要浸在液面下）→定（用鐵架臺固定儀器裝置，固定時從試管的底部插入，夾在其中上部，先用捏住鐵夾，再旋動鐵夾上的螺絲，但不可用力過猛；當(dāng)用錐形瓶作反應(yīng)器時，此步可省）→收集（用向上排空氣法；導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，且瓶口還要蓋上玻璃片）。
還有，二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳；而驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳。
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息，讓學(xué)生來探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置、操作步驟及其注意事項(xiàng)，以及二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等。命題的方式可能是選擇或填寫實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等，可能是將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟打亂順序后讓學(xué)生重排，也可能是給出制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖讓學(xué)生來評價之，還可能是根據(jù)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖來推斷制取二氧化碳的反應(yīng)原理或提出改進(jìn)方案，或者是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的意外情況來反推二氧化碳的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)步驟和注意點(diǎn)中的錯誤，以及改進(jìn)方案等等。題型主要有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題。中考的重點(diǎn)是根據(jù)題意或給出的實(shí)驗(yàn)示意圖，讓學(xué)生來選擇或填寫實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟，以及二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿，畫出、分析、評價實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖（或部分裝置的示意圖），以及據(jù)此推斷制取二氧化碳的反應(yīng)原理或提出改進(jìn)方案，或者是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的意外情況來反推二氧化碳的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)步驟和注意點(diǎn)中的錯誤，以及改進(jìn)方案等。
【解題方法點(diǎn)撥】解答這類題目時，首先，要熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、裝置示意圖及其中儀器（如上圖中的標(biāo)號a、b等）的名稱、注意事項(xiàng)等等。然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，或者是圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇、填寫或評價實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟，或者畫出、選配、評價裝置示意圖（或部分裝置的示意圖），等等。
另外，有時根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置示意圖或?qū)嶒?yàn)步驟來推斷制取的反應(yīng)原理、回答常見儀器的名稱和有關(guān)操作的理論依據(jù)（即有關(guān)操作的原因），或者改良某一裝置示意圖等；有時還會根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的過程中發(fā)生的意外情況來推斷二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)、操作注意事項(xiàng)及改進(jìn)方案等。
19．水的凈化
水的凈化
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】水的凈化是指將自然界中含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁狀態(tài)的水，可通過各種途徑凈化處理的過程．具體如下表所示：
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景或問題情景，讓學(xué)生思考、分析后，選擇、填寫與混合物的分離、水的凈化等相關(guān)的問題的正確答案．并且，經(jīng)常與混合物的分離、過濾、蒸餾、木炭或活性炭的吸附作用、明礬的性質(zhì)等聯(lián)系起來考查．題型有選擇題、填空題、操作題和實(shí)驗(yàn)探究題．中考重點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)、問題情景，來考查學(xué)生對混合物的分離方法、水的凈化方法，以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的掌握情況，或者分析探究并解決相關(guān)的實(shí)際問題的能力．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等．然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實(shí)際問題等．
20．氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】氫氣的化學(xué)性質(zhì)主要有三個：
1．常溫時，具有穩(wěn)定性．
2．點(diǎn)燃時，具有可燃性．如圖所示；純潔的氫氣燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，在火焰上方罩一個冷而干的燒杯的話，內(nèi)壁上會有水珠生成，拿燒杯的手感覺發(fā)燙（即該反應(yīng)放熱）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2十O22H2O．不過，它的燃燒還有特別需要注意的情況；那就是當(dāng)氫氣不純時，點(diǎn)燃容易發(fā)生爆炸現(xiàn)象．另外，氫氣還可以在氯氣中燃燒發(fā)出蒼白色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體（即氯化氫）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2十Cl22HCl．還有，氫氣還可以與氮?dú)庠诖呋瘎?、高溫、高壓的條件下化合生成氨氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2十N22NH3．
3．加熱時，具有還原性．也就是說，在加熱的條件下，它能奪取某些含氧化合物里的氧，使其它元素被還原．如題所示：．就是利用氫氣來還原氧化銅的．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：氧化銅由黑色逐漸變成紅色，試管口有水滴生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuOCu+H2O．但是，實(shí)驗(yàn)操作過程中一定要注意：反應(yīng)前，試管口略向下傾斜（防止有水倒流到試管底部，使其炸裂；同時，也有利于氫氣在試管底部聚集參與反應(yīng)），將氫氣驗(yàn)純后先通一段時間氫氣，然后再加熱（目的是為了盡可能的排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止氫氣與其中的空氣混合后，被點(diǎn)燃發(fā)生爆炸）；反應(yīng)后，繼續(xù)通入氫氣，直到試管及其中的固體冷卻后，再停止通氫氣（目的是為了使固體冷卻，防止剛還原出來的銅再次被氧化）．
氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)，如圖所示：．在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，可以看到，純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰．用一個冷而干的燒杯罩在火焰火焰的上方時，燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，拿燒杯的手感覺發(fā)燙（即該反應(yīng)放熱）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2十O22H2O．
【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)及其有關(guān)操作注意事項(xiàng)的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“氫氣的用途和物理性質(zhì)及其驗(yàn)純、氫能源的開發(fā)、金屬銅的冶煉原理、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫和意義”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息的能力，對氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)及其有關(guān)操作注意事項(xiàng)等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對“氫氣的燃燒現(xiàn)象及其驗(yàn)純、氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作注意事項(xiàng)、有關(guān)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．
【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)及其有關(guān)操作注意事項(xiàng)，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己從生產(chǎn)、生活、電視、報(bào)紙或網(wǎng)絡(luò)中了解到相關(guān)信息等，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點(diǎn)：
1．空氣里如果混有氫氣的體積達(dá)到總體積的4.0%～74.2%，點(diǎn)燃時就會發(fā)生爆炸．這個范圍叫做氫氣的爆炸極限．正是由于這個原因，我們在使用氫氣時，要特別注意安全．點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度．
2．對于氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要領(lǐng)，可以編成如下順口溜來導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)記等．例如，可以編成：（1）氫氣驗(yàn)純管下傾，先通氫氣后點(diǎn)燈．黑色變紅水滴下，熄燈冷卻再停氫．（2）氫氣是“早出”、“晚歸”，酒精燈是“遲到”、“早退”．等等．

3．要特別注意靈活運(yùn)用物質(zhì)的性質(zhì)與變化或用途之間的相互聯(lián)系（即性質(zhì)變化或用途），根據(jù)它們之間的聯(lián)系來相互分析、推斷和解答有關(guān)的問題等，將會是事半功倍的．
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布
日期：2021/8/3 11:56:59；用戶：jun趙；郵箱：z_j1985@126.com；學(xué)號：20374781

相關(guān)試卷

湖北3年（2021-2023）中考化學(xué)模擬題分類匯編---氣體的制取和凈化：

這是一份湖北3年（2021-2023）中考化學(xué)模擬題分類匯編---氣體的制取和凈化，共47頁。試卷主要包含了如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2018-2021年河南中考化學(xué)真題分類匯編之實(shí)驗(yàn)基本操作：

這是一份2018-2021年河南中考化學(xué)真題分類匯編之實(shí)驗(yàn)基本操作，共19頁。

2022年中考化學(xué)真題匯編：氣體制取和凈化附真題答案：

這是一份2022年中考化學(xué)真題匯編：氣體制取和凈化附真題答案，共12頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2021年四川省中考化學(xué)真題分類匯編-實(shí)驗(yàn)基本操作

2021年四川省中考化學(xué)真題分類匯編-實(shí)驗(yàn)基本操作
2021年山東中考化學(xué)真題分類匯編之常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

2021年山東中考化學(xué)真題分類匯編之常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
2021年浙江中考化學(xué)真題分類匯編之常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

2021年浙江中考化學(xué)真題分類匯編之常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
2021年全國中考化學(xué)試題分類匯編——專題10氣體制取實(shí)驗(yàn)

2021年全國中考化學(xué)試題分類匯編——專題10氣體制取實(shí)驗(yàn)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部