一年級
科 目
美術(shù)
主備人

周次
第 周
課 題
第14課 繁忙的大街
計(jì)劃課時
2課時
備課記錄
知識點(diǎn)（重難點(diǎn)）
第14課 繁忙的大街
【教學(xué)目標(biāo)】
1.觀察馬路上路面、汽車及周邊景物，大膽表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力。
2.能抓住道路形狀和不同種類汽車的特征，提高觀察、感受記憶能力；能描繪出大街的繁忙之感，提高繪畫表現(xiàn)力。
3.建立交通規(guī)范的認(rèn)識，能自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的公共意識和交通行為習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
體會、感受“繁忙”并嘗試用自己認(rèn)識的方式進(jìn)行表現(xiàn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：多媒體課件，學(xué)生作品，范畫等。學(xué)生：紙張、美術(shù)工具材料。
【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】造型表現(xiàn)
【課時安排】2課時
【教學(xué)過程】
第一課時
一、游戲?qū)?br>同學(xué)們我們先來做開車的游戲：
將桌椅組成四通八達(dá)的十字路口，選七八位同學(xué)裝扮成各種車輛從各條道路上開向路口，看會出現(xiàn)什么情景，再選一位交通警來指揮，讓車輛有序地通過路口，使學(xué)生在游戲中了解遵守交通秩序的重要性。
師：讓我們跟著視頻一起去大街上，逛一逛，瞧一瞧，看看大街上的景象。大家都看到了什么呢？這樣的大街給你什么感覺？
（學(xué)生回答）
我們就來畫一畫這《繁忙的大街》
（板書課題）
二、講授新課
師：大家早晨是坐什么交通工具來學(xué)校的？路上都看到了什么景物？
（各種車輛、行人、自行車、候車亭、紅綠燈、交通崗、路兩旁的建筑等等。）
師：馬路上的車輛都具有特別的聲音，你們會模仿它們的駕駛動作和聲音嗎？小游戲：聽一聽，猜一猜（課件）
師：我們除了在馬路上可以見到這些交通工具，還能在哪些路上見到它們？
（利用課件幫助學(xué)生觀察、分析不同類型、不同角度的車的樣子。）
師：除了課件上展示的，你還見過什么車？它是什么樣子的？
（引導(dǎo)學(xué)生將自己見過的車的外形簡單的表述一下，在描述時教師盡量引導(dǎo)學(xué)生用基本形來概括車的各部分。）
師：如何表現(xiàn)繁忙的大街呢？怎樣把很多車都畫在畫面上？
（學(xué)生討論交流，可以用遮擋和排列的方法來表現(xiàn)。）
演示繪畫：講解遮擋和排列的方法和畫面構(gòu)圖要飽滿等問題。
師：這么多的車，都要跑在馬路上。那大街又是什么有不同的形狀想一想，說一說。
（課件展示不同形狀的馬路：S形、T形、十字形、立交型。）
師：在馬路上還有哪些交通設(shè)施，它是什么樣子的？作用是什么？車輛和行人在馬路上必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在老師要考考大家對馬路上的交通標(biāo)志認(rèn)識多少？
（學(xué)生回答）
我們再來欣賞書中的范作吧！觀察思考教材中的作品是如何表現(xiàn)的遮擋，怎樣做到畫面飽滿。
利用兒歌畫簡筆畫──車
使學(xué)生明白什么是遮擋， 以此突破難點(diǎn)教授學(xué)生繪畫的方法和技巧。
三、學(xué)生創(chuàng)作
除了自己見過的車，你在科幻電影、動畫片、童話里還見過什么樣的車？如果讓你來設(shè)計(jì)，你還會畫什么樣的車？
表現(xiàn)繁華的街道，畫一畫自己見過的和沒見過的車。
在作業(yè)過程中，要激勵學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，但車窗、門等基本要素要具備，車的顏色要干凈、協(xié)調(diào)。
第二課時
一、復(fù)習(xí)回顧
通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容。
將知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，逐條進(jìn)行強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)。
二、作業(yè)展示
挑選學(xué)生尚未完成的作業(yè)進(jìn)行展示。
請學(xué)生相互評價，請作者自我評價，目前作業(yè)中體現(xiàn)出的優(yōu)缺點(diǎn)。
教師進(jìn)行講評。
針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行點(diǎn)評，提出改進(jìn)意見。對于出現(xiàn)較多的共性問題，通過示范展示的方法進(jìn)行糾正。
三、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
四、作業(yè)評價
在學(xué)生作業(yè)的過程中，對于已經(jīng)完成的作業(yè)及時進(jìn)行評價，提出改進(jìn)意見。學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行自評與互評。
五、作業(yè)展評
展示學(xué)生的作業(yè)，同學(xué)之間進(jìn)行相互評價。
六、拓展總結(jié)
總結(jié)本次作業(yè)全班同學(xué)普遍存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后注意事項(xiàng)。
展示與本次作業(yè)相關(guān)的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生在課下進(jìn)行大膽的拓展嘗試。
板書設(shè)計(jì)
第14課 繁忙的大街
教后反思
通過多媒體的運(yùn)用，營造的自主、寬松、和諧、愉悅的藝術(shù)學(xué)習(xí)空間使學(xué)生很愉快，學(xué)生全員參與，積極性很高。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識各種交通工具，發(fā)揮想象描繪自己理想的現(xiàn)代化交通工具和理想中的交通工具，豐富了學(xué)生的常識，開拓了視野。通過作業(yè)全面影響學(xué)生做事的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作意識、探究精神。學(xué)生的作品無好壞之分，只要認(rèn)真地做了，畫自己之所想便是好的作品。通過自主、互動的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服依賴?yán)蠋煹乃枷搿?br>

相關(guān)教案

小學(xué)美術(shù)人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街公開課教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)美術(shù)人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街公開課教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了引導(dǎo)階段，發(fā)展階段，展示成果，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，收拾與整理，課后拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。

美術(shù)一年級上冊第14課 繁忙的大街教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份美術(shù)一年級上冊第14課 繁忙的大街教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。

小學(xué)美術(shù)人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街教案：

這是一份小學(xué)美術(shù)人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街教案，共4頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)美術(shù)第14課 繁忙的大街教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)美術(shù)第14課 繁忙的大街教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街教案

人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街教案
小學(xué)美術(shù)人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街教案及反思

小學(xué)美術(shù)人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街教案及反思
人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街教案設(shè)計(jì)

人教版一年級上冊第14課 繁忙的大街教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)人教版（2024）一年級上冊電子課本 舊教材

第14課 繁忙的大街

版本： 人教版（2024）

年級： 一年級上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部