湘教版七年級(jí)上冊(cè)第五章世界的發(fā)展差異第一節(jié) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第五章世界的發(fā)展差異第一節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家 [教學(xué)目的]１、明確不同類型的國(guó)家應(yīng)從領(lǐng)土面積、人口多少、政治體制等方面了解他們２、了解發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家劃分的依據(jù)，認(rèn)識(shí)世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布３、對(duì)比分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異及原因４、通過(guò)圖表分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力、通過(guò)認(rèn)識(shí)發(fā)達(dá)國(guó)家的差異，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)情操 [教學(xué)重難點(diǎn)] 重點(diǎn)：國(guó)家的領(lǐng)土面積、人口多少、分布狀況、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異難點(diǎn)：如何從數(shù)據(jù)上說(shuō)明這些問(wèn)題疑點(diǎn)：發(fā)達(dá)國(guó)家為何發(fā)達(dá)，發(fā)展中國(guó)家為何落后[教學(xué)課時(shí)] 1課時(shí)[教學(xué)方法]討論法、讀圖法、啟發(fā)法[教具準(zhǔn)備] （世界政區(qū)圖、及相關(guān)的圖片、資料【教學(xué)過(guò)程】　?。▽?dǎo)入新課）通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于世界的地形，氣候，居民都有了一定的了解。今天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)世界的國(guó)家。 1、設(shè)問(wèn)：你知道世界上有哪些國(guó)家呢？（學(xué)生自主回答）（過(guò)渡）世界上的國(guó)家很多，它們?cè)诤芏喾矫娑即嬖谥町悺?/span> 2、學(xué)生預(yù)習(xí)教材。一、不同類型的國(guó)家１、學(xué)生預(yù)習(xí)回答：世界上共有多少個(gè)國(guó)家和地區(qū)？２、教師結(jié)合地圖，舉例分析國(guó)家和地區(qū)的含義３、設(shè)問(wèn)：世界上的國(guó)家和地區(qū)眾多，我們可以從哪些方面描述它們呢？（學(xué)生結(jié)合教材回答）４、結(jié)合P87資料，強(qiáng)調(diào)面積居于前十位的國(guó)家和人口居于前十位的國(guó)家，而后結(jié)合掛圖,在地圖上指出上述國(guó)家的位置.（過(guò)渡）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同，還可以把各國(guó)劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家二、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家１、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊(cè)P35“世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家分布圖”，設(shè)問(wèn)：從大洲來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在哪些大洲？發(fā)展中國(guó)家主要分布在哪些大洲？從半球的位置看。發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在南北半球的什么半球？２、教師小結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的分布特點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)：根據(jù)分布特點(diǎn)，在國(guó)際上，發(fā)達(dá)國(guó)家往往稱為“北”，發(fā)展中國(guó)家則稱為“南”３、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照世界政區(qū)圖，找出主要的發(fā)達(dá)國(guó)家的位置，并提問(wèn)：中國(guó)屬于哪類國(guó)家？（過(guò)渡）從發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家來(lái)看，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高低懸殊，所以各方面差異較大。三、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差異１、將全班學(xué)生分成兩大組，分別代表發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，按照P90活動(dòng)題的思路，結(jié)合書本討論本國(guó)的特征。２、設(shè)問(wèn)：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家所以會(huì)產(chǎn)生如此大的差異，最根本的原因什么差異造成的？３、引導(dǎo)學(xué)生閱讀P88圖5-2，從國(guó)民生產(chǎn)總值、人均國(guó)民生產(chǎn)總值兩方面理解發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差異大。４、討論：發(fā)達(dá)國(guó)家為什么經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)？發(fā)展中國(guó)家為什么經(jīng)濟(jì)落后？（分組，結(jié)合書本上的資料和圖片，討論回答）５、教師板圖小結(jié)，使學(xué)生理解 6、設(shè)問(wèn)：發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該怎樣才能縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距呢？（學(xué)生自由回答）教師小結(jié) （過(guò)渡）20世紀(jì)60年代后，發(fā)展中國(guó)家認(rèn)識(shí)到與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的這種經(jīng)濟(jì)差異，不甘落后，抓住機(jī)會(huì)，不斷發(fā)展，極力縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距。６、結(jié)合教材最后一段文字講述。 [小結(jié)]學(xué)生小結(jié)本堂重點(diǎn)，教師點(diǎn)撥。 [作業(yè)布置]見基訓(xùn) [板書設(shè)計(jì)] 第一節(jié) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家一、不同類型的國(guó)家１、領(lǐng)土面積大小不一２、人口多少懸殊３、政治體制不同二、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的分布特點(diǎn) 1、劃分依據(jù)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低不同 2、分布特點(diǎn)（1）發(fā)達(dá)國(guó)家：歐洲、北美洲、大洋州（北半球）（2）發(fā)展中國(guó)家：亞洲、非洲、拉丁美洲（北半球南部和南半球）三、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異１、差異的表現(xiàn)：國(guó)民生產(chǎn)總值的差異、人均國(guó)民生產(chǎn)總值的差異２、產(chǎn)生的原因：３、發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì) 第二節(jié) 國(guó)際合作 [教學(xué)目的]１、明白國(guó)際間存在著許多矛盾與沖突，為了世界的和平與發(fā)展，了解國(guó)際合作的重要性２、能從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域說(shuō)明國(guó)際合作的重要性３、通過(guò)分析國(guó)際社會(huì)的矛盾矛盾與沖突，分工與合作的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。４、通過(guò)認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是世界發(fā)展的主題，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際主義精神[教學(xué)重難點(diǎn)]１、重點(diǎn)：國(guó)際間的矛盾與沖突，國(guó)際合作的重要性２、難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)國(guó)際合作的重要性３、疑點(diǎn)：國(guó)際矛盾與國(guó)際合作應(yīng)當(dāng)如何解決[教具準(zhǔn)備] 世界政區(qū)圖[教學(xué)課時(shí)] 1課時(shí)[教學(xué)方法] 討論法、讀圖法、探究法[教學(xué)過(guò)程] （導(dǎo)入新課）當(dāng)今世界存在著許多矛盾與沖突，你知道有哪些矛盾與沖突嗎？（學(xué)生自主回答）一、世界的矛盾與沖突１、引導(dǎo)學(xué)生閱讀P92圖，結(jié)合世界政區(qū)圖，了解各國(guó)際矛盾沖突發(fā)生的國(guó)家和地區(qū)。２、設(shè)問(wèn)：在上述國(guó)際沖突中，有哪些國(guó)際沖突是由于經(jīng)濟(jì)矛盾造成的呢？３、小結(jié)：雖然導(dǎo)致世界沖突的原因是多方面的，但發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間日益擴(kuò)大的貧富差距，是導(dǎo)致世界沖突不斷的主要原因４、結(jié)合P93閱讀材料，了解發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差異（過(guò)渡）當(dāng)今世界矛盾和沖突不斷，作為世界的人民對(duì)此持怎樣的態(tài)度呢？５、學(xué)生閱讀P93的文字與材料，思考：圖片和材料說(shuō)明的什么問(wèn)題二、世界的主題——和平與發(fā)展（過(guò)渡）世界的主題是和平與發(fā)展，那么作為世界最有影響力的國(guó)際組織聯(lián)合國(guó)，為促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，提出了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略１、學(xué)生閱讀P94文字，聯(lián)合國(guó)為什么要提出可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略？可持續(xù)發(fā)展的含義是什么？三、國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化１、設(shè)問(wèn)：在我們的日常生活中，你知道有哪些商品是從國(guó)外進(jìn)口的？（如勞上斯賴斯汽車、法國(guó)葡萄酒、麥當(dāng)勞、各種影片、波音噴氣式飛機(jī)、可口可樂(lè)、奶粉））我們中國(guó)又有哪些商品出口到國(guó)外？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？（世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)格局已經(jīng)打破，世界經(jīng)濟(jì)正朝著一體化的方向發(fā)展）２、學(xué)生討論完成P94活動(dòng)的2、3題，進(jìn)一步理解國(guó)際合作的好處（設(shè)問(wèn)）為什么當(dāng)今的世界能實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)一體化？３、學(xué)生結(jié)合教材文字，討論回答，教師結(jié)合教材小結(jié)。４、拓展思維：當(dāng)?shù)匾M(jìn)外資發(fā)展經(jīng)濟(jì)，有哪些優(yōu)勢(shì)？可以在哪些方面與外商合作。 [小結(jié)]學(xué)生小結(jié)，教師點(diǎn)撥 [作業(yè)布置] 見基訓(xùn) [板書設(shè)計(jì)] 第二節(jié) 國(guó)際合作一、世界的矛盾與沖突１、主要的矛盾與沖突２、產(chǎn)生的原因：發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距二、世界的主題——和平與發(fā)展１、三大問(wèn)題：人口爆炸、資源危機(jī)、環(huán)境污染２、可持續(xù)發(fā)展理論三、國(guó)家合作和經(jīng)濟(jì)全球化１、產(chǎn)生的背景２、國(guó)際合作的好處第三節(jié) 重要的國(guó)際組織 [教學(xué)目的]１、了解聯(lián)合國(guó)的總部所在地和安理會(huì)的主要職能、聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)２、了解世界貿(mào)易組織的宗旨、主要職能３、了解奧林匹克委員會(huì)總部所在地，理解奧林匹克的精神４、通過(guò)了解國(guó)際組織，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它即是國(guó)際合作的重要形式，又是國(guó)際斗爭(zhēng)的場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的辨證能力５、通過(guò)認(rèn)識(shí)中國(guó)在國(guó)際組織的作用，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。 [教學(xué)重點(diǎn)] 聯(lián)合國(guó) [教學(xué)課時(shí)] 1課時(shí) [教學(xué)方法] 講授法、自學(xué)法 [教學(xué)過(guò)程] （導(dǎo)入新課）世界上存在著哪些矛盾與沖突？當(dāng)今世界的主題是什么？通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到世界存在著許多矛盾與沖突，但世界的主題仍然是和平與發(fā)展。和平與發(fā)展要通過(guò)國(guó)際合作的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。因而為了某些方面的合作，相應(yīng)的成立了許多國(guó)際組織。１、設(shè)問(wèn)：你知道哪些國(guó)際組織呢？（學(xué)生自主回答）一、聯(lián)合國(guó)１、設(shè)問(wèn)：聯(lián)合國(guó)是一個(gè)國(guó)家嗎？２、結(jié)合教材閱讀材料，向?qū)W生簡(jiǎn)介聯(lián)合國(guó)的由來(lái)及產(chǎn)生時(shí)間。３、學(xué)生閱讀P96圖5-11，看圖說(shuō)出聯(lián)合國(guó)的總部、機(jī)構(gòu)各是什么？教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安理會(huì)的職能４、設(shè)問(wèn)：聯(lián)合國(guó)這個(gè)重要的國(guó)際組織，它的主要職能是什么？（學(xué)生回答后齊讀）５、結(jié)合書本，講述聯(lián)合國(guó)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題二、世界貿(mào)易組織三、國(guó)際奧林匹克委員會(huì)四、紅十字會(huì) 列出自學(xué)提綱，學(xué)生自學(xué)回答：１、世界貿(mào)易組織的性質(zhì)、宗旨、總部、主要職能。中國(guó)什么時(shí)候加入世界貿(mào)易組織/２、國(guó)際奧林匹克委員會(huì)的性質(zhì)、總部、精神、理想３、紅十字會(huì)起源的時(shí)間、性質(zhì)、宗旨、主要任務(wù) [小結(jié)] 學(xué)生小結(jié)，教師點(diǎn)撥 [作業(yè)布置] 見基訓(xùn)

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