人教版 (新課標)七年級上冊在社區(qū)中生活第2課時教案及反思

這是一份人教版 (新課標)七年級上冊在社區(qū)中生活第2課時教案及反思，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)重點與難點，教學(xué)方法，課前準備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課   題：第一課  我的家在哪里    第2課時  在社區(qū)中生活 一、教學(xué)目標1、通過讓學(xué)生對生活的小區(qū)進行了解和調(diào)查，感受社區(qū)的生活，體會社區(qū)的功能。2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自己和與人合作的意識，幫助學(xué)生形成對生活的環(huán)境產(chǎn)生認同感、自豪感，更愛自己的家。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：讓學(xué)生通過對社區(qū)具體功能的討論，體驗社區(qū)與個人生活的息息相關(guān)，進而關(guān)心社區(qū)、愛護社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)。教學(xué)難點：如何激發(fā)學(xué)生對生活的環(huán)境產(chǎn)生認同感、自豪感，更愛自己的家。三、教學(xué)方法本課采用探究式教學(xué)方法，通過小組查一查、說一說、看一看、試一試等方式提出問題，討論分析總結(jié)，加深對社區(qū)環(huán)境的感情。四、課前準備 收集一些社區(qū)的圖片、不同類型的地圖、制作一些寫上各種圖例和注記的小卡片。五、教學(xué)過程查一查：導(dǎo)入新課由“社區(qū)平面圖”或 “上盤中學(xué)平面圖”，引入社區(qū)。說一說：自己所在的社區(qū)提問：你所在的社區(qū)能為你和你的家人提供哪些便利？學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行回答。（1）聯(lián)系自己所在小區(qū)周圍的環(huán)境，每個同學(xué)說說自己家周圍的情況。（2）說說這些同學(xué)家周圍的環(huán)境有哪些共同點？（3）說說自己的社區(qū)都有哪些設(shè)施配套？總結(jié)：社區(qū)的功能：政治、經(jīng)濟、文化、管理功能看一看、議一議：社區(qū)的功能和豐富多彩生活（看書思考）社區(qū)有哪些特點，具有哪些功能？（讀圖回答）根據(jù)所給的圖片回答社區(qū)相對應(yīng)的功能。（小組討論）學(xué)生交流對自己家所在的社區(qū)的功能的調(diào)查結(jié)果，歸納出社區(qū)的功能，然后由一位同學(xué)進行中心發(fā)言。（教師歸納）引導(dǎo)學(xué)生觀察課本8──9頁的四幅插圖，認識社區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化功能。（看圖討論）結(jié)合你家周圍環(huán)境的特點，暢談你理想中的社區(qū)。試一試：假如你是社區(qū)的區(qū)長（學(xué)生活動）根據(jù)同學(xué)們對理想中社區(qū)的看法，假如你當(dāng)上了這個社區(qū)的區(qū)長，你如何來管理這個社區(qū)呢？提問：你喜歡自己所在的社區(qū)嗎？請說說你對自己所在社區(qū)的感情？學(xué)生發(fā)言……總結(jié)：我們每一個人都是所生活社區(qū)的一分子，都會對它生依戀的情感，教會產(chǎn)生一種認同感，都會共同維護社區(qū)的發(fā)展。最后，在《讓愛住我家》的歌曲中結(jié)束。   想一想：本節(jié)課學(xué)了些什么在社區(qū)中生活（1）社區(qū)的特點（2）社區(qū)功能（3）豐富多彩的社區(qū)生活（4）我為社區(qū)作貢獻布置作業(yè)：1、  作業(yè)本2、  預(yù)習(xí)第二課教學(xué)反思：