北師大版六年級(jí)上冊(cè)4 圓的周長教學(xué)設(shè)計(jì)

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微課設(shè)計(jì)說明 微課名稱《圓的周長是如何推導(dǎo)出來的 》授課教師姓名 單位 聯(lián)系方式 知識(shí)點(diǎn)來源□學(xué)科：數(shù)學(xué) □年級(jí)：六年級(jí)  □教材版本：北師大版 □所屬章節(jié)：上冊(cè)第一單元第二節(jié)錄制工具ev錄屏微課設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介本微課注重滲透轉(zhuǎn)化思想，初步了解極限思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。使學(xué)生在操作中加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，建立空間觀念。引導(dǎo)學(xué)生知道什么是圓的周長，理解并掌握?qǐng)A周率的意義和近似值。如何把圓周長轉(zhuǎn)變成我們所學(xué)過的知識(shí)，讓學(xué)生通過對(duì)微課的學(xué)習(xí)，從而把握?qǐng)A的周長公式，領(lǐng)略圓的周長與直徑是密不可分的關(guān)系。微課設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明扼要，突出了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，課件設(shè)計(jì)形象直觀，對(duì)學(xué)生起到了較好的輔助學(xué)習(xí)的效果。微課教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過觀察、操作、分析和討論，讓學(xué)生知道什么是圓的周長，理解并掌握?qǐng)A周率的意義和近似值，從而推導(dǎo)出圓的周長公式。                         重點(diǎn)難點(diǎn)突破策略推導(dǎo)出圓的周長計(jì)算公式及推導(dǎo)過程的理解。教學(xué)過程一．觀圖激趣、設(shè)疑導(dǎo)入  二．探究新知1.圓轉(zhuǎn)化成直線。2.推導(dǎo)圓的周長公式。三.小結(jié)