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填寫時(shí)間
學(xué)科
語文
年級/冊
二年級（上）
教材版本
部編版
課題名稱
第七單元 21課古詩二首《夜宿山寺》
教學(xué)目標(biāo)
能借助注釋和插圖了解《夜宿山寺》一詩的內(nèi)容，能說出從哪看出山寺很高。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)分析
1.結(jié)合圖片、理解“危樓、百尺、星辰”等詞語的意思，理解古詩《夜宿山寺》的內(nèi)容。
2.初步體會(huì)詩的意境，能說出從哪里看出山寺很高。
難點(diǎn)分析
這首詩中，詩人用“危樓、百尺、星辰、不敢、恐驚”等詞語描繪出樓很高，學(xué)生要結(jié)合古詩理解詩句意思，才能體會(huì)詩的意境。
教學(xué)方法
1.能通過有感情的朗讀古詩、背誦古詩理解古詩《夜宿山寺》的內(nèi)容。
2.初步體會(huì)詩的意境，能說出從哪里看出山寺很高。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)入
一、談話導(dǎo)入
走進(jìn)課題：（1）注意讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音
（2）用拆字法理解詩題
知識(shí)講解
（難點(diǎn)突破）
1.聽范讀，畫出朗讀節(jié)奏，注意停頓和語氣。
2.借助拼音，自由地朗讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音。
3.學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀。
4.師生合作讀，讀出古詩的節(jié)奏達(dá)，到熟讀成背。
5.隨機(jī)操查學(xué)生熟讀古詩情況，注意糾正讀音。
二、細(xì)讀感悟，感受樓高。t*@ep.%^c~
（一）.學(xué)習(xí)一、二行古詩
1.朗讀欣賞詩歌
出示古詩：危樓高百尺，手可摘星辰。
指名學(xué)生讀，注意朗讀在節(jié)奏
2.學(xué)生說說哪些詞不理解，借助文中注釋圖畫理解。
3.指導(dǎo)理解詞語：
（1）危樓：這里指很高在樓。
（2）百尺：虛指。形容樓很高。
（3）星辰：星星。
4.我們一起來說說這兩行詩歌在意思：山上的寺院多么的高聳，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。
5.看圖想象，詩人是怎樣寫出寺廟很高的？小組同學(xué)說一說自己的理解。
第一行“百尺”用了夸張手法，正面寫出樓很高。
第二行詩人大膽想象與夸張“伸手可摘星辰”寫出樓高得已接近星星。
預(yù)設(shè)：學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說說“站得高，看得遠(yuǎn)”的感受。
(二).學(xué)習(xí)三、四行古詩
1.出示古詩：不敢高聲語，恐驚天上人。
2.教師引導(dǎo)學(xué)肢體語言和表情朗讀理解詩意，感受樓高。
同學(xué)們可以想象“詩人站在山上的寺廟里”與“天上人”的相距之近，山寺之高不言自明。
預(yù)設(shè)：學(xué)生們自由討論，自由發(fā)言，體會(huì)樓高。
4.我們一起來說說這兩行詩歌在意思：人在樓上不敢大聲說話，恐怕驚動(dòng)天上的神仙。
三、想象詩意思，吟詠背誦
現(xiàn)在請同學(xué)們一起看圖，有節(jié)奏地背誦古詩。
課堂練習(xí)
（難點(diǎn)鞏固）
鞏固練習(xí)
1.填一填
2.根據(jù)了解到的詩意，拿起你的小彩筆畫一畫這首詩的情景
小結(jié)

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夜宿山寺

版本： 人教部編版

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