初中物理北師大版八年級(jí)下冊(cè)第七章運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試精品單元測(cè)試同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第七章運(yùn)動(dòng)和力（原卷版）單元測(cè)試班級(jí) 姓名學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 【滿分：100分時(shí)間：40分鐘】一、選擇題（每題2分，共38分）1.小樂周末和父母一起去公園劃船，坐在船上，下列說法正確的是（）。A．剛開始船沒動(dòng)時(shí)，船沒有受到力的作用；B．小樂和爸爸使勁劃了，船才動(dòng)，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；C．小樂用槳向后劃水船會(huì)前行，說明物體間力的作用是相互的；D．船能漂浮在水面，說明船受到的浮力大于它的重力2.下列有關(guān)力的說法正確的是（）。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀；B．推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)；C．用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒有力的作用；D．放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力3.如圖所示，四個(gè)力中的一個(gè)與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）。A．球拍對(duì)乒乓球的力B．斧頭對(duì)木柴的力C．手對(duì)彈簧的拉力D．瓶對(duì)海綿的力4.下列各種情形中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）。A.一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng)；B.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落；C.一個(gè)蘋果從樹上掉落； D.扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)5．關(guān)于重力的方向，下列各種敘述中正確的是( )。A.重力的方向總是垂直向下；B.重力的方向總是豎直向下；C.重力的方向總是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向總是跟支持面對(duì)重物的支持力方向相反6.下面關(guān)于力的幾種說法中，正確的是（）。A.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明了力可以改變物體的形狀；B.石頭砸雞蛋時(shí)石頭不受雞蛋的作用力；C.重力的方向總是垂直向下的；D.越靠近門軸推門越費(fèi)力，原因一定是力的方向不同7．我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（　?。?/span>。A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用；B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用；C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬；D.以上說法都不對(duì)8.兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則( )。A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大；B．手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大；C．兩同學(xué)用的臂力一樣大； D.無法比較用的臂力大小9.在日常生活中，有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減少摩擦力，如圖所示的實(shí)例中，屬于增大摩擦力的是（?。?/span>。ABCDA．自行車車軸裝有滾珠軸承；B．運(yùn)動(dòng)鞋底表面刻有花紋；C．在自行車車輪的齒輪處加注機(jī)油；D．輪滑鞋的底部裝有滾輪10.教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了，下列解釋合理是（）。A.門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用；B.門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力；C.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦；D.塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦11.如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車儀器以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（?。?/span>。A．小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大；B．小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒；C．小車對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力；D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力12.下列關(guān)于慣性的說法正確的是（?。?/span>。A. 高速行駛的汽車即時(shí)緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大；B. 推出去的鉛球能在空中飛行，是因?yàn)殂U球受到了慣性力的作用；C. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來提高成績(jī)；D. 在滑板車滑行的過程中，如果人和車受到的所有力都消失，滑板車將立即停下來13.下列實(shí)例中，屬于防止慣性的不利影響的是（）。A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑；B、拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服；C、小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶；D、錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上14.如圖所示的各物體中，所受的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（）。A．推拉方向盤；B．推手；C.推拉小車；D．提著水桶不動(dòng)15.牛頓第一定律是（）。A.是通過斜面小車實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論 B.只是通過理論分析得出的規(guī)律C.是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過分析推理得到的結(jié)論 D.是日常生活得出的結(jié)論16.如圖，小雨用水平力推停在地面上的汽車，沒能推動(dòng)，下列說法中正確的是（）。A．小雨推汽車的力等于汽車受到的阻力；B．小雨推汽車的力小于汽車受到的阻力；C．小雨推汽車的力和汽車受到的重力是一對(duì)平衡力；D．汽車隊(duì)地面的壓力和汽車受到的重力是一對(duì)平衡力17.如圖所示“懸空的磁環(huán)”活動(dòng)中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的。當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對(duì)乙的作用力F1和丙對(duì)乙的作用力F2的大小關(guān)系是（）。A．F1小于F2 B．F1等于F2 C．F1大于F2 D．無法比較18.下圖中的A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是（）。19.如圖所示，重力分別為G甲和G乙的甲乙兩個(gè)物體疊放在一起，放在水平桌面上．甲物體對(duì)乙物體的壓力為N1，乙物體對(duì)水平桌面的壓力為N2，水平桌面對(duì)乙物體的支持力為N3，則下列選項(xiàng)正確的是（　?。?/span>。A．G甲與N1是一對(duì)平衡力； B．G乙與N2大小相等；C．N2與N3是一對(duì)相互作用力；D．N3大小等于N1與N2大小之和二、填空題（每空2分，共46分）20.從物理角度說“一個(gè)巴掌拍不響”，是因?yàn)榱κ莀_____的作用，發(fā)生力的作用至少要有______物體；兩個(gè)巴掌都感到痛，說明物體間力的作用是______的。21.正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于_________仍然向前運(yùn)動(dòng)，但汽車的速度將________（選填“變大”、“變小”、或“不變”）這是由于汽車受到________的緣故。22.如同所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫而，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的；同時(shí)腳感覺到疼，說明力的作用是的。23.2018年5月13日清晨，我國首艘國產(chǎn)航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關(guān)鍵一步。當(dāng)艦載機(jī)在甲板上著陸時(shí)，由于　　會(huì)繼續(xù)向前滑行，需要借助阻攔索的拉力才能盡快停止，說明力的作用效果是　　。24．一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為30N，若改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為________kg．若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為________kg，用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與地球相比將________ (選填“不變”、“變大”或“變小”)。(g取10 N／kg)25．打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的形狀又可以改變物體的，在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是的。26.右圖所示的測(cè)力計(jì)的量程是 N，該測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N。27.滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是　　的；如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的　　；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與　　是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”） 28.如圖所示，在水平桌面上勻速拉動(dòng)木塊做直線運(yùn)動(dòng)。木塊受到的拉力和_______力是一對(duì)平衡力，木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的_______力是一對(duì)相互作用力，木塊對(duì)桌面的壓力是由________發(fā)生形變而產(chǎn)生的。三、作圖題（每題3分，共4分）29.（2分）在圖甲中畫出重為G的小球所受重力的示意圖。 30.（2分）畫出如圖所示，靜止放在斜面上的木塊的重力和木塊對(duì)斜面的壓力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共10分）31．（10分）小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)；為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和砝碼。他利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將木塊平放在長(zhǎng)木板上組裝成如圖1所示的裝置。勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 ②在木塊上加砝碼，如圖2所示．勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。完成下列任務(wù)：（1）在圖3中畫出長(zhǎng)木板被勻速拉動(dòng)時(shí)（木塊相對(duì)桌面靜止），長(zhǎng)木板在水平方向上的受力示意圖。（2）通過實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想。（3）要完成對(duì)“猜想三”的驗(yàn)證，需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出下一步的實(shí)驗(yàn)方案。

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