考點(diǎn)一　聲音的產(chǎn)生和傳播
[注意] “振動(dòng)停止,發(fā)聲停止”不能理解為“振動(dòng)停止,聲音消失”。振動(dòng)停止,只是聲音的產(chǎn)生停止,但之前產(chǎn)生的聲音的傳播并沒有停止。
考點(diǎn)四　超聲波和次聲波
[說明] 人耳的聽覺頻率范圍是20~20000 Hz,這個(gè)范圍之外的聲波通常情況下人耳都聽不到。
例1 在江蘇衛(wèi)視《非常了得》節(jié)目中,醫(yī)生德利的腹語表演深受郭德綱、孟非等評(píng)委的好評(píng)。腹語并不是真的在用肚子說話,任何人都不可能用肚子來說話。對(duì)此下列說法正確的是(　　)A.德利用腹語表演時(shí)聲帶不需要振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B.德利的聲音在真空中傳播最快,速度可達(dá)3×108 m/sC.德利的聲音通過空氣傳入評(píng)委的耳朵D.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音
探究一　聲音的產(chǎn)生與傳播
[解析]人說話都是由聲帶振動(dòng)發(fā)聲的,A錯(cuò)誤;聲音不能在真空中傳播,B錯(cuò)誤;影響人聽到聲音的因素有聲音的響度、距離聲源的遠(yuǎn)近程度、聲音的頻率、是否有介質(zhì)、人耳的完好程度等,因此并不是物體振動(dòng),我們就一定能聽到聲音,D錯(cuò)誤。
【變式1】 自然界中有很多有趣的聲現(xiàn)象,例如:“笑樹”能發(fā)出“笑聲”。這是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔,如圖1-1所示,經(jīng)風(fēng)一吹,殼里的籽撞擊殼壁,使其　　　　發(fā)聲,這種聲音再通過　　　　傳入我們的耳中,我們就聽到了“笑聲”。?
【變式2】 [2018·淮安市洪澤區(qū)模擬] 如圖1-2所示,將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再抽出瓶?jī)?nèi)的空氣。正在發(fā)聲的手機(jī)是　　　　(選填“振動(dòng)”或“不振動(dòng)”)的,抽氣過程中,聽到的聲音響度　　　　,此現(xiàn)象推理出真空　　　　　　　。?
例2 [2018·南京市聯(lián)合體一模] 如圖1-3所示,將鋼尺的一端緊壓在水平桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺使它振動(dòng),改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,撥動(dòng)的幅度不變,則聽到聲音的(　　)A.音調(diào)變化B.響度變化C.音色變化D.速度變化
[解析]由題意知,改變伸出桌邊的鋼尺的長(zhǎng)度,再次用力撥動(dòng),使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度相同,這樣會(huì)改變鋼尺的振動(dòng)頻率,從而改變聲音的音調(diào)。
【變式1】 [2018·鎮(zhèn)江市一模] 青春期后,男生的聲音變得“低沉”了,這里的“低”主要指的是(　　)A.音調(diào)B.響度C.振幅D.音色【變式2】 如圖1-4所示,甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖。則下列說法正確的是(　　) A.甲和乙所示的聲音音調(diào)相同 B.甲和丙所示的聲音響度相同C.丙圖中所示的聲音在真空中傳播速度最快 D.甲和丁所示的聲音音色相同
例3 [2017·鄂州] 在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近,有如圖1-5所示的禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中,與這種控制噪聲的方法相同的是(　　) A.工人戴上防噪聲耳罩B.在道路旁設(shè)置隔音板C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗D.在摩托車上安裝消聲器
[解析]禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲。工人戴上防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲,A不符合題意;在道路旁設(shè)置隔音板以及上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗都是在傳播過程中減弱噪聲,B、C不符合題意;在摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲,與禁鳴喇叭控制噪聲的方法相同,D符合題意。
【變式1】 [2018·鹽城市鹽都區(qū)一模] 跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的　　　　產(chǎn)生的,而且能傳播較遠(yuǎn)的距離,是因?yàn)樗摹　　〈?。為了不影響周圍居民的生活和休?跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小,這是在　　　　處減弱噪聲。?
【變式2】 [2018·鹽城市亭湖區(qū)校級(jí)一模] 小明家臨街而住,于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀,如圖1-6所示,在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字,請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位:54.4　　　。利用噪聲監(jiān)測(cè)儀　　　(選填“能”或“不能”)減弱噪聲,噪聲　　　　(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。?
[解析]噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器,故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度,不能起到減弱噪聲的作用。一切聲音都不能在真空中傳播,所以噪聲不能在空氣中傳播。
探究四　超聲波和次聲波
例 4 圖1-7中可以說明聲波能夠傳遞能量的是(　　)
【變式1】 海豚能夠發(fā)出超聲波,老虎能夠發(fā)出次聲波。下列關(guān)于超聲波和次聲波的說法,正確的是(　　)A.超聲波聽起來比較高亢B.次聲波聽起來比較低沉C.次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量D.超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量
【變式2】 [2018·泰州市海陵區(qū)模擬] 蝴蝶飛行時(shí)能依靠翅膀振動(dòng)發(fā)出次聲波。與超聲波相比,次聲波的顯著特點(diǎn)是(　　)A.有較好的方向性 B.穿透能力較強(qiáng)C.易于獲得較集中的能量D.很容易繞過障礙物
[解析]超聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn),在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多的應(yīng)用;次聲波的波長(zhǎng)往往很長(zhǎng),因此能繞開某些大型障礙物,可見次聲波的顯著特點(diǎn)是很容易繞過障礙物,故D正確。
【變式3】 [2018·淮安市金湖縣二模] 聲吶裝置是利用超聲波　　　　　　、在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群等水下目標(biāo)的;地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),都會(huì)產(chǎn)生次聲波,次聲波能夠　　　　　　　　　　,且?guī)缀鯚o孔不入,監(jiān)測(cè)次聲波可有效預(yù)報(bào)災(zāi)害、避免危害。?
例 5 [2017·德陽] 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是(　　)A.宇航員之間不能在太空中直接對(duì)話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的C.看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度D.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生
[解析]高速公路兩旁的隔音板是在聲音傳播過程中減弱噪聲,D說法錯(cuò)誤,符合題意。
【變式】 [2018·淮安市清江浦區(qū)二模] 關(guān)于聲音,下列說法正確的是(　　)A.立交橋上安裝隔音墻是為了在聲音傳播途徑中減弱噪聲B.在公共場(chǎng)所常見有“禁止大聲喧嘩”標(biāo)志,是提醒人們要降低發(fā)聲的頻率C.次聲波的頻率高于超聲波的頻率D.“聞其聲,辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來作出判斷的
[解析]立交橋上安裝隔音墻是可以在傳播途徑中減弱噪聲,故A正確;“禁止大聲喧嘩”中的“大”是指聲音的響度大,因此“禁止大聲喧嘩”標(biāo)志是提醒人們要降低發(fā)聲的響度,故B錯(cuò)誤;高于20000 Hz的聲波是超聲波,低于20 Hz的聲波是次聲波,因此次聲波的頻率低于超聲波的頻率,故C錯(cuò)誤;因每個(gè)人的音色都不同,所以我們才可“聞其聲,辨其人”,故D錯(cuò)誤。
1.如圖1-8甲所示,小明將衣架懸掛在細(xì)繩中間,細(xì)繩繞在兩手的食指上。(1)如圖乙所示,用食指堵住雙耳,敲打衣架,此時(shí)聲音是通過　　　　　　　傳入到人耳的,聽到的聲音響度　　　　(選填“大”或“小”)。?(2)拔出兩個(gè)食指,保持衣架的位置不變,用相同的力敲打衣架,此時(shí)聲音是通過　　　　傳入到人耳的,聽到的聲音響度　　　　　(選填“大”或“小”)。?(3)小明探究的問題是?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
固體的傳聲效果比氣體好
固體和氣體哪個(gè)傳聲效果好
2.在學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識(shí)時(shí),小明做了如下實(shí)驗(yàn):(1)如圖1-9所示,在鼓面上撒一些紙屑,用鼓槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽到鼓聲,又能觀察到　　　　　　,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:　　　　　　　　　　　　　　　。?(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小明加大了敲鼓的力度,則他聽到聲音的　　　　發(fā)生了變化,同時(shí)看到紙屑　　　　　　。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以總結(jié)出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　。?
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
將鼓面的微小振動(dòng)放大,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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