本專題是根據(jù)近三年（2018～2020）的高考真題情況，去組織和命制題目。專題中有近三年的高考真題，根據(jù)真題加以模仿的題和百強(qiáng)名校對應(yīng)考點的題。該專題主要考查光合作用的過程、原理、應(yīng)用；影響光合作用的因素及光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系等。通常以坐標(biāo)曲線考查真光合速率、呼吸速率、凈光合速率之間關(guān)系，考查學(xué)生對光合作用和有氧呼吸過程物質(zhì)和能量上的聯(lián)系，分析改變某個因素對光合作用或有氧呼吸的影響。
1．（2020年全國卷I·30節(jié)選）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動，促進(jìn)作物的生長發(fā)育，達(dá)到增加產(chǎn)量等目的。回答下列問題：
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作（同一生長期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物）的方法提高農(nóng)田的光能利用率。現(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長能達(dá)到的株高和光飽和點（光合速率達(dá)到最大時所需的光照強(qiáng)度）見下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進(jìn)行間作的兩種作物是___________________，選擇這兩種作物的理由是___________________。
【答案】（1）A和C 作物A光飽和點高且長得高，可以利用上層光照進(jìn)行光合作用；作物C光飽和點低且長得矮，與作物A間作后，能利用下層的弱光進(jìn)行光合作用
【解析】（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，作物A、D的株高較高，B、C的株高較低，作物A、B的光飽和點較高，適宜在較強(qiáng)光照下生長，C、D的光飽和點較低，適宜在弱光下生長，綜合上述特點，應(yīng)選取作物A和C進(jìn)行間作，作物A可利用上層光照進(jìn)行光合作用，作物C能利用下層的弱光進(jìn)行光合作用，從而提高光能利用率。
【點睛】本題結(jié)合具體實例考查光合作用的相關(guān)內(nèi)容，掌握光合作用的原理、影響因素及在生產(chǎn)中的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。
2．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·25）將某植物葉片分離得到的葉綠體，分別置于含不同蔗糖濃度的反應(yīng)介質(zhì)溶液中，測量其光合速率，結(jié)果如圖所示。圖中光合速率用單位時間內(nèi)單位葉綠素含量消耗的二氧化碳量表示。下列敘述正確的是（ ）
A．測得的該植物葉片的光合速率小于該葉片分離得到的葉綠體的光合速率
B．若分離的葉綠體中存在一定比例的破碎葉綠體，測得的光合速率與無破碎葉綠體的相比，光合速率偏大
C．若該植物較長時間處于遮陰環(huán)境，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與圖中B-C段對應(yīng)的關(guān)系相似
D．若該植物處于開花期，人為摘除花朵，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與圖中A-B段對應(yīng)的關(guān)系相似
【答案】A
【解析】測得植物葉片的光合速率是葉片的總光合速率減去葉片的呼吸速率，而分離得到的葉綠體的光合速率，就是總光合速率，A正確；破碎葉綠體，其葉綠素釋放出來，被破壞，導(dǎo)致消耗二氧化碳減少，測得的光合速率與無破碎葉綠體的相比，光合速率偏小，B錯誤；若該植物較長時間處于遮陰環(huán)境，光照不足，光反應(yīng)減弱，影響碳反應(yīng)速率，蔗糖合成一直較少，C錯誤；若該植物處于開花期，人為摘除花朵，葉片光合作用產(chǎn)生的蔗糖不能運到花瓣，在葉片積累，光合速率下降，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與圖中B-C段對應(yīng)的關(guān)系相似，D錯誤。
3.（2019江蘇卷·17）如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是（ ）
A．研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素
B．層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
C．在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時，需通風(fēng)操作
D．實驗驗證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素b
【答案】D
【解析】綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b黃綠色。由圖可知，菠菜含有四種色素，藍(lán)藻（原核生物）只含有葉綠素a和胡蘿卜素。研磨時加入碳酸鈣是為了保護(hù)葉綠素，A錯誤；層析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92號汽油代替，B錯誤；層析時，為了防止層析液揮發(fā)，需要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯，C錯誤；由圖可知，藍(lán)藻只有兩條色素帶，不含有葉綠色b，D正確，故選D。
1．下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，錯誤的是（ ）
A．所有植物細(xì)胞內(nèi)都含有4種光合色素
B．有些植物細(xì)胞的液泡中也含有色素
C．葉綠素和類胡蘿卜素都可以吸收光能
D．光合色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類
【答案】A
【解析】沒有葉綠體的細(xì)胞就沒有光合色素，如根尖細(xì)胞，A錯誤；有些植物的液泡中也含有水溶性色素，但不參與光合作用，B正確；植物葉綠體色素包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，均能吸收光能，CD正確。
2．某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從下至上)。則與正常葉片相比，實驗結(jié)果是（ ）
A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條
B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
C．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條
D．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條
【答案】C
【解析】葉黃素缺失突變體葉片不能合成葉黃素，葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，進(jìn)行紅光照射測定光吸收差異不顯著，而色素帶缺葉黃素這個條帶，自下而上位于第3條，ABD錯誤，C正確。
3．（多選）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述正確的是（ ）
A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成
B．葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制
C．光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示
D．葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的
【答案】BCD
【解析】類胡蘿卜素只吸收藍(lán)紫光，基本不吸收紅光，所以不能利用紅光的能量合成ATP，A錯誤；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，其吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制，B正確；由于光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP能用于暗反應(yīng)，暗反應(yīng)要吸收CO2，所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示，C正確；根據(jù)吸收光譜可知，葉片在640～660nm波長（紅光區(qū)域）光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的，D正確。
【點睛】本題考查葉綠體色素種類和作用、光合作用的相關(guān)知識，識記光反應(yīng)的過程和各種色素對不同光的吸收是解答該題的關(guān)鍵。
4．無論是在植物工廠里，還是在自然界中，植物捕獲光能都要依靠光合色素。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．類胡蘿卜素主要在藍(lán)紫光區(qū)吸收光能用于光反應(yīng)
B．葉片中光合色素對不同波長光的吸收會影響葉片的顏色
C．一般情況下，光合色素所利用的光都是可見光
D．紙層析法分離光合色素時，色素的含量變化不影響實驗結(jié)果
【答案】D
【解析】葉綠體色素包括類胡蘿卜素和葉綠素，其中類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，用于光合作用光反應(yīng)階段，A正確；葉片中光合色素對不同波長光的吸收會影響葉片的顏色，B正確；一般情況下，光合色素所利用的光都是可見光，主要吸收可見光中的藍(lán)紫光和紅光，C正確；紙層析法分離光合色素時，色素的含量變化會影響實驗結(jié)果，D錯誤。
5．下列有關(guān)放射性同位素標(biāo)記法相關(guān)實驗的敘述，正確的是（ ）
A．小鼠吸人18O2，可以在其尿液中檢測到H218O
B．用35S標(biāo)記某種氨基酸，放射性只能出現(xiàn)在細(xì)胞的核糖體中
C．德國科學(xué)家恩格爾曼利用同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
D．環(huán)境中的14CO2中的14C在葉綠體中的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）→14C2H5OH
【答案】A
【解析】小鼠吸入18O2，18O2參與有氧呼吸第三階段生成H218O，則在其尿液中可以檢測到H218O，A正確；用35S標(biāo)記某種氨基酸，若合成的是分泌蛋白，放射性出現(xiàn)在細(xì)胞的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中，B錯誤；美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進(jìn)行光合作用實驗，證明了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，未使用同位素標(biāo)記法，C錯誤；環(huán)境中的14CO2中的14C在葉綠體中的大致轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→（14CH2O），在缺氧時才會出現(xiàn)在14C2H5OH，D錯誤。
6．下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是（ ）
A．氮元素是葉綠素的組成元素之一，沒有氮元素，植物就不能進(jìn)行光合作用
B．磷元素是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP合成
C．氧元素是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧元素來自于水
D．碳元素是組成糖類的基本元素，光合作用中碳元素從CO2開始直接經(jīng)C5形成糖類
【答案】A
【解析】N是葉綠素的組成元素之一，沒有N植物就不能進(jìn)行光合作用，A正確；P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用光反應(yīng)有ATP合成，暗反應(yīng)過程有ATP消耗，B錯誤；O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物的氧來自于二氧化碳，C錯誤；C是組成糖類的基本元素，在光合作用中從二氧化碳開始先后經(jīng)C3形成C5和（CH2O），D錯誤；故選A。
7．小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機(jī)物約50％來自旗葉。小麥籽粒形成期間，下列分析正確的是（ ）
A．旗葉一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量就是其凈光合作用量
B．為小麥旗葉提供14CO2，籽粒中的淀粉都含14C
C．與同株其它葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是光照強(qiáng)度
D．去掉一部分籽粒，一段時間后旗葉的光合速率會下降
【答案】D
【解析】一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量=白天光合作用總量-呼吸作用消耗量，凈光合作用量=光合作用量-相同時間內(nèi)的呼吸作用消耗量，A錯誤；籽粒中的有機(jī)物只有50%來自旗葉，給小麥旗葉提供14CO2，小麥籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，B錯誤；影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，而旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，因此光照強(qiáng)度不是其限制因素，C錯誤；去掉一分部籽粒，旗葉產(chǎn)生的淀粉輸出減少，導(dǎo)致旗葉中有機(jī)物積累，因此一段時間后旗葉的光合速率會下降，D正確。
【點睛】本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解同位素標(biāo)記的原理以及光合作用的相關(guān)知識知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。
8．（多選）為探究影響光合速率的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．此實驗共有兩個自變量：光照強(qiáng)度和施肥情況
B．D點比B點CO2吸收量高原因是光照強(qiáng)度大
C．在土壤含水量為20%~40%的條件下施肥效果明顯
D．制約C點時光合作用強(qiáng)度的因素主要是土壤含水量
【答案】AC
【解析】本實驗有不同光照強(qiáng)度、是否施肥、土壤含水量三個自變量，A錯誤；D點和B點的自變量為光照強(qiáng)度不同，D點光照強(qiáng)度大于B點，所以CO2吸收量高，B正確；通過圖解D點與E點（或B點與F點）的CO2吸收量比較，可看出施肥影響明顯是在含水量在40%~60%的條件下，C錯誤；C點土壤含水量較少，光合作用強(qiáng)度較低，在C點基礎(chǔ)上增大土壤含水量，可提高其CO2吸收量，因此C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量，D正確。
【點睛】本題通過坐標(biāo)曲線的分析，考查考生對坐標(biāo)曲線、光合作用限制因素的分析能力以及提高光能利用率的措施；還通過實驗的設(shè)計與分析，考查考生對對照實驗中自變量、因變量、無關(guān)變量的控制能力，以及實驗結(jié)果的預(yù)測與分析能力。
9．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）
A．光反應(yīng)只能在有光條件下進(jìn)行，暗反應(yīng)只能在黑暗中進(jìn)行
B．光反應(yīng)是在葉綠體類囊體上進(jìn)行，暗反應(yīng)只能在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行
C．影響光反應(yīng)的外界因素僅有光照強(qiáng)度，影響暗反應(yīng)的外界因素只是CO2濃度
D．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)需要不止一種酶的催化
【答案】D
【解析】光反應(yīng)只能在有光條件下進(jìn)行，而暗反應(yīng)在有光條件下和黑暗中都可以進(jìn)行，A錯誤；綠色植物細(xì)胞的光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，而藍(lán)藻等原核細(xì)胞的光合作用在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，B錯誤；影響光反應(yīng)的外界因素主要是光照強(qiáng)度，影響暗反應(yīng)的外界因素主要是CO2濃度和溫度，影響光合作用的因素還有水、無機(jī)鹽離子等，C錯誤；光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)需要多種酶的催化，D正確。
【點睛】光合作用的影響因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、色素、酶等。
10．英國植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)：在光下，若給含葉綠體的葉片提取液（淡綠色）提供特定的與氫離子結(jié)合的氫受體2，6-D（一種墨綠色染料，接受氫離子并被還原成無色），在無CO2時進(jìn)行光照，可觀察到提取液由墨綠色變?yōu)榈G色，并釋放出O2；但放在暗處，則試管中的液體仍為墨綠色，且無O2的釋放，如下圖所示。下列有關(guān)該實驗的敘述和推論，錯誤的是（ ）
A．該實驗證明了光照條件下釋放的氧氣完全來自于H2O的光解
B．該實驗證明了光照條件下葉綠體內(nèi)產(chǎn)生了還原性物質(zhì)
C．若給A組提供14 CO2等物質(zhì)，可能會檢測到（14CH2O）的生成
D．該實驗無法證明葉綠體是植物細(xì)胞合成糖類的場所
【答案】A
【解析】該實驗說明了光照條件下釋放了氧氣，但是不能說明氧氣來自于水的光解，A錯誤；該實驗證明了光照條件下葉綠體內(nèi)產(chǎn)生了還原性物質(zhì)（氫離子），B正確；CO2是光合作用暗反應(yīng)的原料，若給A組提供14CO2等物質(zhì)，可能會檢測到（14CH2O）的生成，C正確；該實驗只能證明葉綠體在光照條件下產(chǎn)生了氧氣和氫離子，無法證明葉綠體是植物細(xì)胞合成糖類的場所，D正確。
11．將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖和pH=7．3磷酸緩沖液的溶液中并照光。溶液中的水在光照下被分解，除產(chǎn)生氧氣外，產(chǎn)生的另一種物質(zhì)使溶液中的DCIP被還原，顏色由藍(lán)色變成無色。下列說法錯誤的是（ ）
A．加蔗糖的目的是使外界溶液具有一定濃度，避免葉綠體漲破
B．DCIP顏色由藍(lán)色變成無色的快慢可以反映光反應(yīng)的速率
C．在葉綠體內(nèi)，接受還原劑的物質(zhì)是一種五碳化合物
D．氧氣和還原DCIP的物質(zhì)都是葉綠體在光反應(yīng)階段由水分解產(chǎn)生的
【答案】C
【解析】蔗糖使外界溶液具有一定濃度，這能避免葉綠體吸水漲破，而pH=7.3的磷酸緩沖液具有使葉綠體中的酶保持活性等作用，A正確；水在光照下被分解，除產(chǎn)生氧氣外，還能產(chǎn)生[H]，光反應(yīng)的速率越快，單位時間產(chǎn)生的[H]越多，DCIP顏色由藍(lán)色變成無色越快，B正確；在葉綠體內(nèi)，接受還原劑的物質(zhì)是一種三碳化合物，C錯誤；光反應(yīng)階段，水可分解產(chǎn)生氧氣和[H]，D正確。
12．將編號為甲、乙、丙的三個相同透光玻璃瓶放入池塘水深0.5m處，裝入等量含有浮游植物的池塘水。甲瓶立即測定并記錄水中氧含量，乙、丙瓶均密封，丙瓶裝入不透光袋中，與乙瓶一同放回水深0.5m處，24h后測定并記錄水中氧含量，得到表中結(jié)果。下列相關(guān)分析，不正確的是（ ）
A．24h后乙瓶中的二氧化碳含量低于開始時
B．乙丙瓶浮游植物細(xì)胞的線粒體中都有氧氣消耗
C．乙瓶浮游植物24h光合作用產(chǎn)生的氧量為1.2mg
D．乙丙兩瓶的氧含量差值為浮游植物24h產(chǎn)生氧氣量
【答案】C
【解析】據(jù)表分析可知，乙瓶的含氧量升高，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，24h后乙瓶中的氧氣含量高于開始時，而二氧化碳含量低于開始時，A正確；丙瓶植物僅進(jìn)行呼吸作用，乙瓶浮游植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，即乙、丙兩瓶浮游植物細(xì)胞的線粒體中都有氧氣消耗，B正確；乙瓶浮游植物24h凈光合強(qiáng)度為5.2-4=1.2，呼吸強(qiáng)度為4-3.3=0.7，故光合作用產(chǎn)生的氧氣量為1.2+0.7=1.9mg，C錯誤；乙、丙兩瓶的氧含量差值代表浮游植物24h產(chǎn)生氧氣量，即總光合量，D正確。
13．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，正確的是（ ）
A．給花盆松土通氣是為了促進(jìn)根細(xì)胞無氧呼吸
B．慢跑等有氧運動可增加酒精在肌細(xì)胞中的積累
C．工業(yè)釀酒先通氣有利于酵母菌的繁殖，后密封讓酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精
D．新疆葡萄含糖量高的主要環(huán)境因素是晝夜溫差小
【答案】C
【解析】給花盆松土通氣是為了增加土壤的通氣量，促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸，并能促進(jìn)其吸收土壤中的無機(jī)鹽，A錯誤；慢跑等有氧運動可防止乳酸在肌細(xì)胞中的積累，B錯誤；工業(yè)釀酒先通氣讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，有利于酵母菌的繁殖，后密封讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，C正確；新疆水果含糖量高的主要原因是晝夜溫差大，積累的有機(jī)物多，D錯誤。
14．光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。某興趣小組為探究光對植物光合作用的影響設(shè)計了以下實驗。將密閉玻璃罩內(nèi)的某植物置于適宜光照下一定時間，迅速進(jìn)行遮光處理，一段時間后給予適宜光照，檢測玻璃罩內(nèi)CO2含量的變化如下圖。下列選項不正確的是（ ）
A．a(chǎn)b段含量的減少是因為植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度
B．bc段含量上升是因為遮光處理后，植物只進(jìn)行呼吸作用所致
C．a(chǎn)b段和cd段植物都有有機(jī)物積累，有機(jī)物含量最多的是d點和e點
D．de段含量不變是因為該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
【答案】C
【解析】CO2含量的變化取決于光合作用和呼吸作用的大小，ab段CO2含量的減少是因為植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度，A正確；b點后曲線呈向上趨勢，CO2含量升高，結(jié)合題意可知，是因為遮光處理導(dǎo)致植物只進(jìn)行呼吸作用所致，B正確；ab段和cd段CO2含量都減少，說明植物的光合作用強(qiáng)度都大于呼吸強(qiáng)度，植物都有有機(jī)物積累，但有機(jī)物含量最多的是b點，因為b點是密閉容器內(nèi)CO2含量的最低點，有機(jī)物積累最多，C錯誤；de段CO2含量不變是因為該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，D正確。
15．（多選）用密閉的培養(yǎng)瓶培養(yǎng)等量的綠藻（單細(xì)胞藻類），得到4組綠藻培養(yǎng)液，將培養(yǎng)液置于4種不同溫度下，已知t1

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高中生物高考 2021屆小題必練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 學(xué)生版
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高中生物 （新高考）2021屆小題必練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 學(xué)生版

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