本專題是根據(jù)近三年(20182020)的高考真題情況,去組織和命制題目。專題中有近三年的高考真題,根據(jù)真題加以模仿的題和百強(qiáng)名校對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的題。該專題主要考查光合作用的過程、原理、應(yīng)用;影響光合作用的因素及光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系等。通常以坐標(biāo)曲線考查真光合速率、呼吸速率、凈光合速率之間關(guān)系,考查學(xué)生對(duì)光合作用和有氧呼吸過程物質(zhì)和能量上的聯(lián)系,分析改變某個(gè)因素對(duì)光合作用或有氧呼吸的影響。  1.(2020年天津卷·5)研究人員從菠菜中分離類囊體,將其與16種酶等物質(zhì)一起用單層脂質(zhì)分子包裹成油包水液滴,從而構(gòu)建半人工光合作用反應(yīng)體系。該反應(yīng)體系在光照條件下可實(shí)現(xiàn)連續(xù)的CO2固定與還原,并不斷產(chǎn)生有機(jī)物乙醇酸。下列分析正確的是(   A.產(chǎn)生乙醇酸的場(chǎng)所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)B.該反應(yīng)體系不斷消耗的物質(zhì)僅是CO2C.類囊體產(chǎn)生的ATPO2參與CO2固定與還原D.與葉綠體相比,該反應(yīng)體系不含光合作用色素【答案】A【解析】乙醇酸是在光合作用暗反應(yīng)產(chǎn)生的,暗反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中,所以產(chǎn)生乙醇酸的場(chǎng)所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì),A正確;該反應(yīng)體系中能進(jìn)行光合作用整個(gè)過程,不斷消耗的物質(zhì)有CO2H2O,B錯(cuò)誤;類囊體產(chǎn)生的ATP參與C3的還原,產(chǎn)生的O2用于呼吸作用或釋放到周圍環(huán)境中,C錯(cuò)誤;該體系含有類囊體,而類囊體的薄膜上含有光合作用色素,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題需要考生將人工裝置和光合作用的過程及場(chǎng)所聯(lián)系,綜合分析解答。22019·新課標(biāo)·3)將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時(shí)間后植株達(dá)到40g,其增加的質(zhì)量來自于(   A.水、礦質(zhì)元素和空氣             B.光、礦質(zhì)元素和水C.水、礦質(zhì)元素和土壤             D.光、礦質(zhì)元素和空氣【答案】A【解析】黃瓜幼苗可以吸收水,增加鮮重;也可以從土壤中吸收礦質(zhì)元素,合成相關(guān)的化合物。也可以利用大氣中二氧化碳進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物增加細(xì)胞干重。植物光合作用將光能轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物中的化學(xué)能,并沒有增加黃瓜幼苗的質(zhì)量,故黃瓜幼苗在光照下增加的質(zhì)量來自于水、礦質(zhì)元素、空氣。綜上所述,BCD不符合題意,A符合題意。故選A 1.下列關(guān)于植物細(xì)胞代謝的敘述,正確的是   A植物在光下進(jìn)行光合作用,在黑暗中進(jìn)行呼吸作用B植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原D.增施農(nóng)家肥可以促進(jìn)農(nóng)作物根部對(duì)有機(jī)物的吸收【答案】C【解析】呼吸作用有光無光都能進(jìn)行,植物在光下才能進(jìn)行光合作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;有些植物細(xì)胞如甜菜的塊根和馬鈴薯的塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;CO2進(jìn)入葉綠體后先與C5結(jié)合為C3,再被NADPH還原,C項(xiàng)正確;農(nóng)作物根部不能吸收有機(jī)物,增施的有機(jī)肥被分解后,可以為植物提供礦質(zhì)元素和CO2,D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題以生物體細(xì)胞代謝為設(shè)問點(diǎn),考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的類型、光合作用和細(xì)胞呼吸的過程及關(guān)系、ATPADP之間轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)和能量可逆性與否的理解。2關(guān)于高等植物細(xì)胞中色素的敘述,錯(cuò)誤的是   A含有色素的細(xì)胞器是葉綠體和液泡B花瓣呈現(xiàn)的顏色與液泡中的色素有關(guān)C利用紙層析法可以分離葉綠體中的色素D通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用【答案】D【解析】高等植物細(xì)胞中,含有色素的細(xì)胞器是葉綠體和液泡,A項(xiàng)正確;液泡中的色素是非光合色素,花瓣呈現(xiàn)的顏色是由液泡中所含色素的種類和數(shù)量引起的,B項(xiàng)正確;葉綠體中的色素有四種,它們能溶于有機(jī)溶劑中,由于在層析液中的溶解度不同,所以可利用紙層析法分離葉綠體中的色素,C項(xiàng)正確;葉綠體中的色素與光合作用有關(guān),可以吸收可見光(主要是紅光和藍(lán)紫光)用于暗反應(yīng),紅外光和紫外光不屬于可見光,D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題以高等植物細(xì)胞中色素為命題背景,考查學(xué)生對(duì)色素的分布、作用等知識(shí)的掌握情況。3.在條件適宜的情況下,用自然光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠色光照射,在照射瞬間葉綠體中的物質(zhì)所發(fā)生的變化錯(cuò)誤的是(   AATP含量下降                  BC3的含量上升C.合成C5的速率加快             DNADPH的含量下降【答案】C【解析】葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍(lán)紫光。若由自然光突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠光,可導(dǎo)致光反應(yīng)速率減慢,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP減少,而短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)仍以原來的速率進(jìn)行,消耗[H]ATP,故短時(shí)間內(nèi)[H]ATP含量都會(huì)下降,A、D正確;綠光下由于[H]ATP含量下降,導(dǎo)致C3被還原為C5的速率減慢,而暗反應(yīng)中CO2的固定仍以原來的速率消耗C5,生成C3,故短時(shí)間內(nèi)C3的含量會(huì)上升,合成C5的速率減慢,B正確,C錯(cuò)誤。4.下圖為光合作用過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是  
A圖中利用光能的結(jié)構(gòu)能增大葉綠體內(nèi)膜面積B光反應(yīng)的、三種產(chǎn)物都用于暗反應(yīng)C3的還原C增加光照強(qiáng)度或降低CO2濃度都能使C3的含量減少D當(dāng)植物的凈光合量為負(fù)值時(shí),完全來自細(xì)胞內(nèi)【答案】C【解析】圖示結(jié)構(gòu)是光合作用的場(chǎng)所葉綠體,、分別是光反應(yīng)產(chǎn)生的O2ATP[H]NADPH),CO2。光反應(yīng)需要光能,場(chǎng)所是類囊體薄膜,它是生物膜,但不屬于葉綠體內(nèi)膜,A項(xiàng)錯(cuò)誤;光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP[H]用于暗反應(yīng)C3的還原,B項(xiàng)錯(cuò)誤;增加光照強(qiáng)度能使光反應(yīng)增強(qiáng),產(chǎn)生的ATP[H]增多,還原的C3增多,從而使C3的含量減少。降低CO2濃度能使CO2的固定形成C3減少,C項(xiàng)正確;當(dāng)植物的凈光合量為負(fù)值時(shí),葉肉細(xì)胞的凈光合量可能為正值,葉綠體消耗的CO2量來源于細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的量和從細(xì)胞外吸收的量之和,D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題以葉綠體光合作用過程示意圖為背景,考查學(xué)生對(duì)光合作用物質(zhì)變化、影響光合作用的因素和光合作用、呼吸作用的關(guān)系的理解。5.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)將葉綠體從葉肉細(xì)胞中分離出來,破壞其外膜,仍然可以在光下利用二氧化碳生產(chǎn)有機(jī)物、放出氧氣。以下分析正確的是(   A.光合作用所需的酶和色素主要位于葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)中B.葉綠體內(nèi)膜具有選擇透過性,外膜是全透性的,起保護(hù)作用C.光合作用必須在葉綠體中才能進(jìn)行D.葉綠素被破壞則不能進(jìn)行光合作用【答案】D【解析】與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中,色素僅分布在類囊體薄膜上,A錯(cuò)誤;葉綠體內(nèi)膜和外膜都具有選擇透過性,B錯(cuò)誤;藍(lán)藻沒有葉綠體,也能進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;葉綠素在光反應(yīng)中吸收和轉(zhuǎn)化光能,葉綠素被破壞,則不能進(jìn)行光合作用,D正確。6.自然光照下,有些植物的光合速率并不能達(dá)到最大值,需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚怼Q芯咳藛T為了探究適合某種草莓種植的遮光程度(不影響呼吸速率),進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是  
A實(shí)驗(yàn)的自變量是遮光程度,因變量是植株干重B遮光處理都能提高光合作用速率C圖中光合速率最大時(shí)的遮光處理是遮光D在遮光的短時(shí)間內(nèi),葉綠體中的C5將減少【答案】B【解析】本實(shí)驗(yàn)是探究適合某種草莓種植的遮光程度,所以遮光程度是實(shí)驗(yàn)的自變量,一段時(shí)間后植物干重有了差別,即植物干重因變量,表示該植物的凈光合速率,A項(xiàng)正確;不遮光組是對(duì)照組,遮光III、、V組植物的干重小于對(duì)照組,所以說遮光處理都能提高光合作用速率是錯(cuò)誤的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中光合速率最大時(shí)的遮光處理是遮光,植物干重達(dá)到6.9gC項(xiàng)正確;在遮光的短時(shí)間內(nèi),光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP減少,導(dǎo)致C3的還原速率降低,生成的C5減少,而CO2的固定消耗C5的速率短時(shí)間內(nèi)不變,所以葉綠體中C5含量將減少。【點(diǎn)睛】本題以遮光程度對(duì)草莓干重影響曲線為背景,考查學(xué)生識(shí)圖能力和實(shí)驗(yàn)理解能力。7.在植物葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中有R酶,既能與CO2結(jié)合,催化CO2C5反應(yīng)生成C3,也能與O2結(jié)合,催化C5的分解。CO2O2在與R酶結(jié)合時(shí)具有競(jìng)爭(zhēng)性相互抑制。下列分析正確的是(   A.植物葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2的固定發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上BR酶催化CO2C5反應(yīng)時(shí)需要[H]ATPC.增大CO2濃度后,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3/C5比值增大D.增大O2/CO2的比值,有利于提高植物的凈光合速率【答案】C【解析】CO2的固定發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中,A錯(cuò)誤;[H]ATP用于C3的還原,B錯(cuò)誤;增大CO2濃度有利于R酶催化CO2C5反應(yīng)生成C3,因此葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3/C5比值增大,C正確;增大O2/CO2的比值后,CO2的固定減弱,呼吸作用加快,植物的凈光合速率下降,D錯(cuò)誤。8.下圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為AB、C、D時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列說法正確的是(   A.圖甲中,光照強(qiáng)度為B時(shí),光合速率等于呼吸速率B.圖甲中,光照強(qiáng)度為D時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2C.圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D.圖乙中,限制E、F、G點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度【答案】B【解析】圖甲中,光照強(qiáng)度為B時(shí),葉肉細(xì)胞釋放CO2,說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用,A錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為A時(shí),只釋放二氧化碳,說明只進(jìn)行呼吸作用,單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞釋放6個(gè)單位的CO2,光照強(qiáng)度為D時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞O2產(chǎn)生總量為8個(gè)單位,需消耗8個(gè)單位的CO2,應(yīng)從周圍吸收2個(gè)單位的CO2,B正確;藍(lán)藻為原核細(xì)胞,沒有線粒體和葉綠體,C錯(cuò)誤;圖乙中,限制G點(diǎn)光合作用速率的因素是溫度或二氧化碳濃度,D錯(cuò)誤。9.綠色植物的新陳代謝與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系。下列與此相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是(   A若種子中細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)生乳酸,則此時(shí)種子不釋放CO2B夏季連續(xù)陰天,蔬菜大棚中白天應(yīng)適當(dāng)增加光照,夜晚應(yīng)適當(dāng)降低溫度C大棚中生長(zhǎng)旺盛的蔬菜同化作用消耗的ATP多于呼吸作用產(chǎn)生的ATPD松土、除草不影響光合作用,但土壤中氮素不足會(huì)使小麥光合作用強(qiáng)度下降【答案】D【解析】若植物種子進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不消耗O2,也不產(chǎn)生CO2A正確;夏季連續(xù)陰天,白天適當(dāng)增加光照以提高光合作用效率.夜晚適當(dāng)降低溫度可降低呼吸作用,這樣有利于有機(jī)物凈積累量的增多,B正確;植物的同化作用包括光合作用和其他有機(jī)物合成,光合作用和其他有機(jī)物的合成都要消耗ATP,光合作用消耗的ATP是光反應(yīng)階段生成的,其他有機(jī)物的合成消耗的ATP是呼吸作用產(chǎn)生的,因此生長(zhǎng)旺盛的蔬菜,有機(jī)物積累,同化作用消耗的ATP多,呼吸作用產(chǎn)生的ATP少,C正確;松土、除草、土壤中氮素均會(huì)影響光合作用,因?yàn)?/span>N參與光合作用有關(guān)的色素、酶、ATPNADPH等的合成,而N的吸收主要通過根系主動(dòng)運(yùn)輸吸收,松土?xí)绊懘诉^程,而除草有利于小麥獲得充足光能從而增加光合作用強(qiáng)度,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題意在考查考生對(duì)光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。10.為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(   A.此實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量BD點(diǎn)比B點(diǎn)CO2吸收量高原因是光照強(qiáng)度大C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在土壤含水量為40%60%的條件下施肥效果明顯D.制約C點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度的因素主要是土壤含水量【答案】A【解析】由題意可知,本實(shí)驗(yàn)探究的自變量有光照強(qiáng)度、是否施肥、含水量三個(gè),A錯(cuò)誤;由圖示曲線可知,與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)的光照強(qiáng)度較弱,光合作用強(qiáng)度也較弱,因此D點(diǎn)比B點(diǎn)CO2吸收量高的主要因素是光照強(qiáng)度大,B正確;根據(jù)圖示,同一光照條件下,當(dāng)土壤含水量在40%60%之間時(shí),施肥與未施肥相比CO2吸收量增加明顯,C正確;C點(diǎn)土壤含水量較少,光合作用強(qiáng)度較低,因此制約C點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度的因素主要是土壤含水量,D正確。11.研究人員在相同且適宜溫度條件下分別測(cè)定了兩個(gè)作物品種S1、S2的光飽和點(diǎn)(光飽和點(diǎn)是達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度)。當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度后,測(cè)得S1的光飽和點(diǎn)沒有顯著改變,S2的光飽和點(diǎn)顯著提高。下列敘述不正確的是(   AS1的光飽和點(diǎn)不變,可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP不足BS1的光飽和點(diǎn)不變,可能是原條件下CO2濃度未達(dá)到飽和CS2的光飽和點(diǎn)提高,可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP未達(dá)到飽和DS2的光飽和點(diǎn)提高,可能是原條件下CO2濃度不足【答案】B【解析】增大二氧化碳濃度后,暗反應(yīng)速率提高,需要消耗光反應(yīng)剩余的[H]ATP,因此光飽和點(diǎn)升高。當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度后,S1的光飽和點(diǎn)沒有顯著改變,說明原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP不足。而S2的光飽和點(diǎn)顯著提高,說明原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP未達(dá)到飽和。12.圖示曲線表示夏季時(shí),某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的日變化。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是   A.一天中適當(dāng)遮光均會(huì)顯著增強(qiáng)凈光合速率Bab段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體CM點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞消耗的CO2量一般大于該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2D6:30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度【答案】C【解析】據(jù)圖分析,在5:307:30間,30%遮光時(shí)的凈光合速率較不遮光的低,A錯(cuò)誤;ab段位于圖中80%遮光曲線上,此時(shí)凈光合速率小于0,即光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,結(jié)合題圖可知,此時(shí)該植物能進(jìn)行光合作用,故ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所不僅有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,還有葉綠體,B錯(cuò)誤;M點(diǎn)80%遮光時(shí)該植物體凈光合速率等于0,也就是植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞消耗的CO2量等于所有細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,但是就葉肉細(xì)胞來說,其光合作用消耗的CO2量一般大于該細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2量,C正確;6:30左右在不遮光的條件下該植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的提高而提高,說明此時(shí)限制該植物光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度,而非CO2濃度,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】根據(jù)題干信息和圖形分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間和遮光程度,因變量是凈光合速率。遮光條件下,植物的凈光合速率表現(xiàn)為不斷增加最后趨于穩(wěn)定,且遮光3o%的凈光合速率高于遮光80%;而不遮光條件下,植物會(huì)出現(xiàn)凈光合速率下降的現(xiàn)象,其主要原因是中午光照太強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳吸收不足引起的。13.關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,下列敘述錯(cuò)誤的是(   A一次施肥不能太多,避免土壤溶液濃度過高,引起燒苗現(xiàn)象B正其行,通其風(fēng),能為植物提供更多的CO2,提高光合作用C低溫、干燥、無O2儲(chǔ)存種子,更能降低細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗D露田,曬田,能為根系提供更多O2,促進(jìn)細(xì)胞呼吸,有利于根吸收無機(jī)鹽【答案】C【解析】若一次施肥太多,則會(huì)造成土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,植物細(xì)胞失水即燒苗現(xiàn)象,A正確;正其行,通其風(fēng),也就是合理密植,一方面保證充分利用光能,另一方面保證空氣流通,為葉面補(bǔ)充更多的二氧化碳,提高光合作用效率,B正確;無O2儲(chǔ)存種子,細(xì)胞無氧呼吸速率較高,且產(chǎn)生較多酒精,對(duì)細(xì)胞有毒害作用,C錯(cuò)誤;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)?/span>露田,曬田,可以為根系提供更多O2,促進(jìn)細(xì)胞呼吸,有利于根吸收無機(jī)鹽,D正確。14將只含有小球藻的培養(yǎng)液置于密閉恒溫箱中,8:0024:00給予恒定光照強(qiáng)度,24:00至次日8:00為黑暗條件,每隔1小時(shí)檢測(cè)恒溫箱中CO2濃度。下列分析不正確的是(   A12:00-24:00小球藻的光合速率等于呼吸速率B.在黑暗階段,小球藻的呼吸速率逐漸增強(qiáng)C24小時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小球藻的總干重減少D.給小球藻提供C18O2,一段時(shí)間后可能檢測(cè)到18O2【答案】B【解析】據(jù)表分析,12:0024:00時(shí)間段,二氧化碳的濃度始終維持在180μL/L,說明該時(shí)間段內(nèi)光合作用消耗的二氧化碳總量等于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳總量,A正確;小球藻置于密閉的恒溫箱中,整個(gè)黑暗培養(yǎng)階段每個(gè)小時(shí)的二氧化碳變化量在1:004:0090μL/L,隨著呼吸作用的進(jìn)行二氧化碳變化量逐漸減小,故呼吸速率開始不變,后逐漸降低,B錯(cuò)誤;24小時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,CO2濃度有所增加,故小球藻的總干重減少,C正確;給小球藻提供C18O2,則產(chǎn)生的18O首先出現(xiàn)在光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和水中,而產(chǎn)生的H218O參與光反應(yīng),分解后產(chǎn)生18O2能釋放到植物周圍空氣中,D正確。故選B。15.(2018全國III,29題節(jié)選)回答下列問題:1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上,該物質(zhì)主要捕獲可見光中的_________。【答案】1)類囊體膜    藍(lán)紫光和紅光 【解析】本題主要考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)。(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)是葉綠素和類胡蘿素,分布在葉綠體的類囊體薄膜上,葉綠體上的色素主要捕獲紅光和藍(lán)紫光。16.光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng),發(fā)生在高等植物、激類和光合細(xì)菌中。1)地球上生命活動(dòng)所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的____________,在碳(暗)反應(yīng)中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2RuBPC5)結(jié)合,生成2分子C3,影響該反應(yīng)的外部因素,除光照條件外還包括_________________________(寫出兩個(gè));內(nèi)部因素包括_____________(寫出兩個(gè))。【答案】1)光能    溫度、CO2濃度    色素含量及種類、酶的含量及活性【解析】(1)地球上生物生命活動(dòng)所需的能量來自有機(jī)物,有機(jī)物主要來自植物的光合作用,光合作用合成有機(jī)物需要光反應(yīng)吸收光能,轉(zhuǎn)化為ATP的化學(xué)能,然后ATP為暗反應(yīng)中C3的還原提供能量,合成糖類。在暗反應(yīng)中,RuBP羧化酶(R)催化CO2RuBP(C5)結(jié)合,生成2分子C3,這是光合作用的暗反應(yīng)的二氧化碳的固定。暗反應(yīng)的進(jìn)行需要相關(guān)酶的催化,二氧化碳做原料,需要光反應(yīng)提供[H]ATP,光反應(yīng)需要色素、酶、水、光照等,故影響該反應(yīng)的外部因素有光照、溫度、CO2濃度、水、無機(jī)鹽等;內(nèi)部因素包括色素含量及種類、酶的含量及活性等。【點(diǎn)睛】本題主要考查光合作用、基因工程及基因?qū)π誀畹目刂频挠嘘P(guān)知識(shí)。影響光合作用的外界因素主要有光照、溫度、水、無機(jī)鹽和CO2濃度等,內(nèi)部因素主要有色素的含量和種類、酶的含量及活性;要將新的基因轉(zhuǎn)入,首先得將原配基因從受體植株的細(xì)胞核和它的葉綠體基因組中給敲除掉。然后導(dǎo)入目的基因,等待它們將老片段替換掉了之后,用專門的培養(yǎng)基篩選出只含有這種葉綠體的細(xì)胞,再通過組織培養(yǎng)最終獲得R酶活性很高的轉(zhuǎn)基因植株。17.(2020年江蘇卷·27節(jié)選)大豆與根瘤菌是互利共生關(guān)系,下圖所示為大豆葉片及根瘤中部分物質(zhì)的代謝、運(yùn)輸途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:1)在葉綠體中,光合色素分布在__________上;在酶催化下直接參與CO2固定的化學(xué)物質(zhì)是H2O__________。2)上圖所示的代謝途徑中,催化固定CO2形成3-磷酸甘油酸(PGA)的酶在__________中,PGA還原成磷酸丙糖(TP)運(yùn)出葉綠體后合成蔗糖,催化TP合成蔗糖的酶存在于__________。【答案】1)類囊體(?。┠?/span>    C5    2)葉綠體基質(zhì)    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    【解析】1)在葉綠體中,光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行,色素吸收光能,光合色素分布在類囊體薄膜上;暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,在酶催化下從外界吸收的CO2和基質(zhì)中的五碳化合物結(jié)合很快形成二分子三碳化合物;(2)據(jù)圖所示可知,CO2進(jìn)入葉綠體基質(zhì)形成PGA,推知催化該過程的酶位于葉綠體基質(zhì);然后PGA被還原,形成TP,TP被運(yùn)出葉綠體,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中TP合成為蔗糖,可推知催化該過程的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。【點(diǎn)睛】本題主要考查光合作用有關(guān)知識(shí)。依據(jù)有關(guān)知識(shí),結(jié)合題圖可以順利解決本題的問題。     

相關(guān)試卷

高中生物高考 2021屆小題必練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 學(xué)生版:

這是一份高中生物高考 2021屆小題必練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 學(xué)生版,共13頁。試卷主要包含了英國植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中生物高考 2021屆小題必練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 教師版:

這是一份高中生物高考 2021屆小題必練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 教師版,共13頁。試卷主要包含了英國植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中生物高考 2021屆小題必練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 學(xué)生版:

這是一份高中生物高考 2021屆小題必練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 學(xué)生版,共12頁。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利

返回
頂部