第三課發(fā)現(xiàn)自己同步練習B卷一、單項選擇題吳克明先生在《快樂在哪里》一文中提到,“你不必和別人比較,比你強或弱是人家的事情。若比,只需和自己比,只要今天的你比昨天的你有進步,你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲,快樂自然就會溢滿心中”。對這段話的理解,正確的是（    ）???????
我們需要和自己的過去比較,看到自己的進步,有利于樹立自信
自我接納是一個人健康成長的前提
任何時候都不要和他人比,和他人比較都不利于我們快樂成長
正確認識自我,我們需要學會自我比較A.  B.  C.  D. “如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@一人生感悟啟迪我們要（　?。?/span>A. 放大自身優(yōu)勢，相信自我 B. 客觀認識自己，悅納自我
C. 挖掘自身潛能，超越自我 D. 不斷迎接挑戰(zhàn)，鍛煉自我“做不了太陽,就做星星,在自己的星座閃閃發(fā)光;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點大地?！边@說明( )A. 只有做太陽,才能發(fā)熱發(fā)光
B. 只有做大樹,才能成材
C. 每個人都有獨特的價值,學會悅納自己
D. 要珍愛生命,善待生命“君子之學必日新，日新者，日進也；不日新者，必日退，未有不進而不退者?！睆恼J識自己的角度看，這段話告訴我們的道理有（）①只有不斷更新對自己的認識，才能使自己變得更好     ②世界是不變的③只有經(jīng)常自我檢查，改正不足，才能不斷更新和完善自己④集體對一個人的評價最全面、最客觀A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。地球上沒有和你一樣的人……在這個世界上，你是一泓獨特的存在，你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫，你是你的敬仰、你的環(huán)境、你的遺傳造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地；不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的音符?！币藕米约旱男@地，在自己的生命樂章中奏出動人的旋律，需要①認識到自己是獨一無二的  ②學會接納自己③學會欣賞自己對他人的奉獻  ④發(fā)現(xiàn)自我，活出生命的精彩A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④一位哲人曾說，如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。這句話的意思是①要甘于平凡，不必志向遠大                         ②人生選擇無正誤之分，可以隨心所欲③要正確認識自己，不可好高騖遠                  ④生命是獨特的，要學會接納自己A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！边@句話告訴我們（）A. 每個人都有長處和短處、優(yōu)點和缺點
B. 每個人都要不斷激發(fā)自己的潛能
C. 每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變的
D. 每個人都要主動改正缺點小福運用如圖“喬哈里窗模型”，尋找“發(fā)現(xiàn)自己”的做法，正確的有
 ①等他人來了解，擴大公開區(qū)②守護個人秘密，擴大隱藏區(qū)③主動尋求反饋，縮小盲目區(qū)④激發(fā)自己潛能，縮小封閉區(qū)A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@啟示我們①學會揚長避短②只看到自己的優(yōu)點③正確認識自己④夸大長處，忽略短處A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④“君子之學必日新，日新者，日進也；不日新者，必日退，未有不進而不退者”。從認識自己的角度看，這段話告訴我們的道理有①只有不斷更新對自己的認識，才能使自己變得更好②世界是不變的③只有經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改正不足，才能不斷更新和完善自己④集體對一個人的評價最全面、最客觀A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③如圖《互相嘲笑》啟示我們要（）

①勇于揭露他人缺點②學會欣賞他人優(yōu)點
③敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威④全面客觀認識自己A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④吳克明先生在《快樂在哪里》一文中提到，“你不必和別人比較，比你強或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進步，你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲，快樂自然就會溢滿心中”。對這段話的理解，正確的是（）①我們需要和自己的過去比較，看到自己的進步，有利于樹立自信  ②自我接納是一個人健康成長的前提  ③任何時候都不要和他人比，和他人比較都不利于我們快樂成長  ④正確認識自我，我們常要學會自我比較A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④古人曰：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀?！边@首詩形象地說明（）    ①正確認識自己有利于自我的發(fā)展；②每個人都有自己的優(yōu)點和缺點    ③人在生活中要善于揚長避短；④人要將心比心，學會換位思考A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@種說法給我們的啟示是（）A. 要主動改正缺點，不斷完善自我
B. 要正確評價自我，學會接納和欣賞自我
C. 要保持樂觀心態(tài)，學會揚長避短
D. 要不斷激發(fā)潛能，做更好的自己下列現(xiàn)象，屬于接納與欣賞自己的是（　?。?/span>
①雖然我學習一般，但我對他人有愛心 
②雖然我個子不高，但我理想遠大
③雖然我的家境不夠好，但我愛我家  
④我就是我，自得其樂。A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④芝芝性格開朗，學習認真，在課堂上能夠積極舉手發(fā)言，在寢室遵守相關(guān)規(guī)定，雖然長得不美，但是她臉上始終掛著甜美的笑容，得到大家的喜歡，班級同學向她討要“秘籍”，芝芝會說①接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美②接納自己的優(yōu)異成績，也接納自己的身材、相貌③只欣賞自己的努力，欣賞自己的優(yōu)點，這樣在心態(tài)上就有優(yōu)越感，就會自信④欣賞自己的獨特，也為他人的優(yōu)秀喝彩A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④二、綜合探究題某中學七年級(3)班組織了以“正確認識自己，感恩·蛻變·成長”為主題的班會活動，以下是部分同學的交流討論記錄。     小飛：學習成績名列前茅，球技班級最棒，長著一張“明星臉”，我怎么這么招人嫉妒啊!    小翔：我有些笨，還長了一臉青春痘，什么事情都做不好，我覺得自己真是一無是處……(1)請你簡要分析小飛和小翔對自己的認識。(2)請你結(jié)合所學知識，對小翔進行開導。






 觀察與探究 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間樂樂進入初中已經(jīng)半個學期了。在樂樂的“成長記錄袋”中，留下了這樣一些評價：（1）結(jié)合材料，說明樂樂的“成長記錄袋”中有哪幾種認識自我的途徑？（2）樂樂對自己的正確認識會對他產(chǎn)生怎樣的影響？（3）假如你是樂樂的好朋友，請你就如何做更好的自己為他支招。






        某校倡導開展研究性學習活動。在學習第三課《發(fā)現(xiàn)自己》的課堂上，道德與法治老師組織學生開展了探究性學習活動。老師通過多媒體展示了兩組生活鏡頭及其旁白（見下圖），引導學生開展一場主題討論會，請你參與完成后面的探討。（1）請你為本次討論會設(shè)計一個主題。（2）為了討論會能順利開展，你認為主持人會宣布哪些紀律？（3）在討論中，大家都在尋找小李和小雪的共同點，此時老師請你來發(fā)言，你的發(fā)言是什么？（4）在討論中，小王表現(xiàn)非常積極，總是打斷他人的發(fā)言來發(fā)表自己的看法。同學們都流露出對小王的不滿，你知道原因是什么嗎？（5）在討論會的最后，大家都在為“小李和小雪如何改變自己，做更好的自己”建言獻策。請展示你的建議。






 某校七年級（1）班的校園小記者拍下了下面兩組生活鏡頭，并加上了旁白。班主任老師組織全班同學召開了本次主題討論會，請你參與并完成探究問題。     鏡頭一：小麗獨自一人，默默地坐在角落中發(fā)呆。    旁白：小麗小時候被燙傷過，臉上至今還留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課從不舉手發(fā)言，各種集體活動也不參加，她認為自己的形象太丟臉了。    鏡頭二：音樂課上，小雪眉頭緊皺，悶悶不樂。    旁白：音樂課是小雪最不愿意上的課。因為她唱歌老跑調(diào)，她成天拿自己跟別人比較，感覺自己處處不如別人，找不到自己的優(yōu)點，每天都郁郁寡歡。（1）請你為本次主題討論會設(shè)置一個主題。（2）在討論會上，有人提出，接納自己就是接納并保持自己的缺點或缺陷，你認可這一觀點嗎？為什么？（3）為了讓小麗和小雪做更好的自己，請你向她們提出一些合理化建議。（至少提三點建議）





【答案】1. D 2. B 3. C 4. B 5. B 6. D 7. A
8. D 9. A 10. C 11. C 12. D 13. A 14. B
15. D 16. A 17. （1）他們對自己的認識都是片面的。小飛只看到自己的優(yōu)點和長處，這樣就會驕做自大，目中無人；小翔只看到自己的缺點和不足，這樣容易灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，容易自暴自棄。
（2）我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點，每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也會有自己的缺點和不足；我們要學會用多把尺子量自己，可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；我們要學會欣賞自己，欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻；我們要培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，學會接納自己；增強自信，學會悅納自己；等等。
18. （1）自我評價和他人評價。
（2）①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展；②正確認識自己，可以促進人際交往。
?（3）①學會接納和欣賞自己（用樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己的全部；欣賞自己而不妄自尊大）。②做更好的自己（要揚長避短、改正缺點、激發(fā)潛能，為他人、為社會帶來福祉，服務(wù)社會）。  19. （1）示例：欣賞自己，做更好的自己。（2）舉手發(fā)言；有人發(fā)言時，其他人靜聽；不能隨意搶答；不能打斷他人的發(fā)言；等等。（3）都沒有正確認識自己；沒有處理好自己和他人的關(guān)系；等等。（4）打斷別人的發(fā)言，是很不禮貌的表現(xiàn)，是對他人的不尊重，也是違反討論會紀律的表現(xiàn)，等等。（5）做更好的自己：①要揚長避短；②要主動改正缺點；③要不斷激發(fā)自己的潛能；④是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。  20. （1）示例：認識自己，接納自己。
（2）我不認可這一觀點。因為：①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②我們在接納自己時還要做更好的自己，不能明知自己的缺點卻不做任何改變。
 
 

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