【重點(diǎn)】根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)整理和記錄數(shù)據(jù)。
【難點(diǎn)】分析數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題。
1.進(jìn)一步鞏固分類(lèi)整理和記錄數(shù)據(jù)的方法。2.通過(guò)練習(xí)，提高加減法運(yùn)算能力和觀察、比較、綜合等初步思維能力；進(jìn)一步體會(huì)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。
確定解題思路，列式解答
數(shù)據(jù)的收集和整理
（一）數(shù)據(jù)的分類(lèi)與整理
（二）數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與整理
標(biāo)準(zhǔn)不同，統(tǒng)計(jì)結(jié)果也不同；記錄的標(biāo)準(zhǔn)與采用的符號(hào)多種多樣。
解決實(shí)際問(wèn)題——找出關(guān)鍵詞，理解數(shù)量關(guān)系
小英和小明做紙花，每人做20朵。送給幼兒園小朋友15朵，還剩多少朵？
兩人做紙花的總數(shù)－送給幼兒園小朋友的朵數(shù)=還剩的朵數(shù)
20+20=40(朵)40-15=25（朵）
下面是某市某月的天氣情況表，請(qǐng)你根據(jù)要求先分類(lèi)整理，再填表。
從表中知道陰天有（ ）天，雨天有（ ）天，晴天有（ ）天，一共有（ ）天。
在 里涂色，表示上面整理的結(jié)果。
（1）一、二、三年級(jí)一共去了多少人？
198+205+250=653（人）答：一、二、三年級(jí)一共去了653人。
653+35=688（人）答：四、五、六年級(jí)一共去了688人。
（2）四、五、六年級(jí)看表演的同學(xué)比一、二、三年級(jí)的總數(shù)多35人。四、五、六年級(jí)一共去了多少人？
在小組里了解每個(gè)同學(xué)家有幾口人，把記錄的結(jié)果分類(lèi)整理，并用自己的方法表示出來(lái)。
解決問(wèn)題的一般步驟： 理解題意——分析數(shù)量關(guān)系——確定解題思路 ——列式解答——檢查驗(yàn)證
1.樂(lè)樂(lè)和他的2個(gè)好朋友每人折24只千紙鶴，裝飾教室用去了37只千紙鶴，他們還剩下多少只千紙鶴？
24+24+24=72（只）72-37=35（只）答：他們還剩下35只千紙鶴。
65－13－7=45（人）答：現(xiàn)在三年級(jí)學(xué)生比四年級(jí)少45人。
2.陽(yáng)光小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生比四年級(jí)少65人，今年三年級(jí)新轉(zhuǎn)進(jìn)13人，四年級(jí)轉(zhuǎn)出7人，現(xiàn)在三年級(jí)學(xué)生比四年級(jí)少多少人？

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

九 期末復(fù)習(xí)

版本： 蘇教版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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