11.3.1 平行直線與異面直線本課時(shí)是人教B版《立體幾何初步》一章第三大節(jié)的第一小節(jié),前一節(jié)學(xué)習(xí)了平面的基本事實(shí)和推論,初中學(xué)習(xí)過(guò)平面直線的相關(guān)內(nèi)容,已經(jīng)掌握了平面中的直線的平行關(guān)系。該課時(shí)主要學(xué)習(xí)平行公理,等角定理,異面直線和空間四邊形的定義以及簡(jiǎn)單的應(yīng)用。平行直線與異面直線這一節(jié)課是研究空間向量和空間圖形的基礎(chǔ),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)平行公理和平行公理的應(yīng)用——等角定理,并會(huì)利用等角定理解決空間幾何的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。進(jìn)一步引出異面直線、空間四邊形,通過(guò)上述活動(dòng),加深對(duì)空間角的認(rèn)識(shí),空間平行直線既是對(duì)直線平行的延續(xù)和拓展,有所后續(xù)研究空間幾何的基礎(chǔ),他對(duì)研究從平面幾何到空間幾何起到承上啟下的作用,從方法論的角度分析,本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中還滲透了探索發(fā)展,歸納轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法.考點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)核心素養(yǎng)平行公理和等角定理理解并掌握平行線的傳遞性和等角定理,并能解決有關(guān)問(wèn)題直觀想象,數(shù)學(xué)抽象,邏輯推理異面直線了解異面直線的畫(huà)法和判斷,并會(huì)判斷異面直線直觀想象,數(shù)學(xué)抽象空間四邊形了解空間四邊形的定義和有關(guān)概念直觀想象,數(shù)學(xué)抽象,【教學(xué)重點(diǎn)】空間平行直線的公理、等角定理、異面直線、空間四邊形【教學(xué)難點(diǎn)】平行公理、等角定理問(wèn)題1:平行直線知識(shí)點(diǎn)1 平行直線1.定義:在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線稱為平行直線.2.空間平行線的傳遞性(1)文字表述:平行于同一條直線的兩條直線互相平行.(2)符號(hào)表述:?bc.(3)圖形表述:注:(1)由空間平行線的傳遞性可以得到幾何體中的一些線線平行關(guān)系,例如,如圖11-32-2所示的棱柱中,因?yàn)閭?cè)面都是平行四邊形,所以有: 2)由空間平行線的傳遞性可以得到空間中的等角定理證明:如圖所示,在上取一點(diǎn),在上取一點(diǎn),使得;在上取一點(diǎn),在上取一點(diǎn),使得;因?yàn)?/span>,所以是一個(gè)平行四邊形,從而,同理由空間平行線的傳遞性可知,因此是一個(gè)平行四邊形,所以;于是,從而知識(shí)點(diǎn)2:等角定理(1)文字表述:如果一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別對(duì)應(yīng)平行,并且方向相同,那么這兩個(gè)角相等.(2)符號(hào)表述:(3)圖形表述:【對(duì)點(diǎn)快練】1.直線ab,c,d滿足ab,bc,cd,則ad的位置關(guān)系是________.答案:平行 abbc,cd,由平行線的傳遞性可知ad.2.已知BAC30°ABAB,ACAC,則BAC(  )A30°        B150°C30°150° D.大小無(wú)法確定答案:C 當(dāng)BACBAC開(kāi)口方向相同時(shí),BAC30°;當(dāng)BACBAC開(kāi)口方向相反時(shí),BAC150°.問(wèn)題2:異面直線我們知道,異面直線指的是空間中既不平行也不相交的直線,而且前面也從幾何體中直觀認(rèn)識(shí)了異面直線。事實(shí)上,異面直線在實(shí)際生活中也是廣泛存在的,如果所示.兩條直線異面,實(shí)際上也就是這榔頭直線不能同時(shí)在任何一個(gè)平面內(nèi)。因此,為了表示異面直線不共面的特點(diǎn),作圖時(shí),通常用一個(gè)或者兩個(gè)平面襯托,如圖所示:如圖(1)中,,此時(shí),直線l與直線AB是異面的,這是因?yàn)橥瑫r(shí)通過(guò)直線l與點(diǎn)B的平面只能是,如果l與直線AB是共面的,則,這與矛盾。由此可總結(jié)出異面直線的一種判定方法:與一個(gè)平面相交于一點(diǎn)的直線與這個(gè)平面內(nèi)不經(jīng)過(guò)交點(diǎn)的直線異面.知識(shí)點(diǎn): 異面直線(1)定義:兩條直線異面,實(shí)際上也就是這兩條直線不能同時(shí)在任何一個(gè)平面內(nèi).(2)異面直線的畫(huà)法:為了表示異面直線a,b不共面的特點(diǎn),作圖時(shí),通常用一個(gè)或兩個(gè)平面襯托,如圖所示.(3)判定方法:與一個(gè)平面相交于一點(diǎn)的直線與這個(gè)平面內(nèi)不經(jīng)過(guò)交點(diǎn)的直線異面.【對(duì)點(diǎn)快練】1.沒(méi)有公共點(diǎn)的兩條直線一定是異面直線?答案:沒(méi)有公共點(diǎn)的兩條直線也可能是平行直線.2.直線a在平面α內(nèi),直線b在平面β內(nèi),則直線a,b是異面直線嗎?答案:不一定.異面直線是不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的直線.問(wèn)題3:空間四邊形知識(shí)點(diǎn):空間四邊形1.定義:順次連接不共面的4點(diǎn)所構(gòu)成的圖形稱為空間四邊形,其中4個(gè)點(diǎn)都是空間四邊形的頂點(diǎn),連接相鄰頂點(diǎn)間的線段稱為空間四邊形的邊,連接不相鄰頂點(diǎn)間的線段稱為空間四邊形的對(duì)角線.2.表示:用表示頂點(diǎn)4個(gè)字母表示,如圖所示為空間四邊形ABCD,這個(gè)空間四邊形的邊為AB,BCCD,DA,對(duì)角線為AC,BD.【對(duì)點(diǎn)快練】1.平行四邊形、梯形等平面四邊形是空間四邊形?答案: 空間四邊形的4個(gè)點(diǎn)不共面,平面四邊形不是空間四邊形.2.空間四邊形是四面體嗎?答案: 不是.空間四邊形可以看成由四面體的4條棱構(gòu)成的圖形.1.如圖所示的空間四邊形ABCD中,分別是邊的中點(diǎn),求證:四邊形是平行四邊形。證明:在中,因?yàn)?/span>分別是的中點(diǎn),所以由三角形的中位線定理可知 ,同理, 因此,所以四邊形是平行四邊形。2.已知E,E1分別是正方體ABCDA1B1C1D1的棱AD,A1D1的中點(diǎn).求證:BECB1E1C1.證明 如圖,連接EE1.E1E分別為A1D1,AD的中點(diǎn),A1E1AE.A1E1EA為平行四邊形.A1AE1E.A1AB1B,E1EB1B四邊形E1EBB1是平行四邊形.E1B1EB,同理E1C1ECC1E1B1CEB方向相同,∴∠C1E1B1CEB【變式練習(xí)】已知棱長(zhǎng)為a的正方體ABCDA1B1C1D1中,M,N分別是棱CDAD的中點(diǎn).求證:(1)四邊形MNA1C1是梯形;(2)DNMD1A1C1.證明 (1)如圖,連接AC,在ACD中,M、N分別是CD、AD的中點(diǎn),MN是三角形的中位線,MNACMNAC由正方體的性質(zhì)得ACA1C1,ACA1C1.MNA1C1,且MNA1C1,MNA1C1四邊形MNA1C1是梯形.(2)(1)可知MNA1C1,且NMA1C1方向相同,NDA1D1,且NDA1D1方向相同,∴∠DNMD1A1C1.3. 已知空間四邊形ABCDABAC,AEABCBC邊上的高,DFBCDBC邊上的中線,求證:AEDF是異面直線.證明 證法一(反證法):假設(shè)AEDF不是異面直線,則AEDF共面,設(shè)過(guò)AEDF的平面為β,若EF重合,則EBC的中點(diǎn),ABAC,與ABAC相矛盾.若E、F不重合,BEF,CEF,而EF?βBβ,Cβ,又Aβ,Dβ,A、B、C、D四點(diǎn)共面,這與題設(shè)ABCD為空間四邊形矛盾,綜上可知,假設(shè)不成立,AEDF為異面直線.證法二(定理法)ABAC,AEBCFBC的中點(diǎn),EF不重合,又A?平面BCDE平面BCD,DF?平面BCD,E?DFAEDF為異面直線.【變式訓(xùn)練】若直線l1l2是異面直線,l1在平面α內(nèi),l2在平面β內(nèi),l是平面α與平面β的交線,則下列命題正確的是(  )Al至少與l1,l2中的一條相交      Bll1l2都相交Cl至多與l1,l2中的一條相      Dll1,l2都不相交答案:A l1l2是異面直線,l1在平面α內(nèi),l2在平面β內(nèi),αβl,l至少與l1,l2中的一條相交.小結(jié):1.直線平行關(guān)系的傳遞性,不受平面、空間的限制,也不受直線條數(shù)的限制.2.空間兩條直線的位置關(guān)系有三種:相交、平行、異面,其中前兩種是共面關(guān)系.3.注意空間四邊形與三棱錐的區(qū)別:空間四邊形有4條邊,2條對(duì)角線;而三棱錐有6條棱.聯(lián)系:都是由空間不共面的4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的圖形.   

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11.3.1 平行直線與異面直線

版本: 人教B版 (2019)

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