川教版（2019）五年級(jí)上冊(cè)第3小節(jié) 美化我的演示文稿完美版課件ppt

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五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 《美化我的演示文稿》第1課時(shí)單元二單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、會(huì)在幻燈片中合理插入藝術(shù)字；2、會(huì)使用不同方法對(duì)幻燈片中的圖片進(jìn)行美化；3、會(huì)設(shè)置幻燈片背景。 過程與方法：通過講解，會(huì)在幻燈片中合理插入藝術(shù)字；通過探索實(shí)踐，會(huì)使用不同方法對(duì)幻燈片中的圖片進(jìn)行美化；通過合作交流，會(huì)設(shè)置幻燈片背景。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字化工具完成作品設(shè)計(jì)創(chuàng)作的能力，提高學(xué)生生活實(shí)踐應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)思維和自主探究、小組合作能力，培養(yǎng)表達(dá)能力。重點(diǎn)會(huì)在幻燈片中合理插入藝術(shù)字；會(huì)設(shè)置幻燈片背景。難點(diǎn)能根據(jù)自己需要，使用不同方法對(duì)幻燈片中的圖片進(jìn)行美化。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、新課導(dǎo)入情景展示：歡歡：爺爺，我想讓幻燈片視覺上更吸引人,怎樣做才能辦到呢?爺爺：那我們先來試試對(duì)幻燈片中的文字、圖片、背景進(jìn)行一些美化吧！   欣賞   創(chuàng)設(shè)趣味的學(xué)習(xí)情境，更能激發(fā)學(xué)生的興趣； 講授新課二、技能學(xué)習(xí)，試一試打開計(jì)算機(jī)中保存的“浪漫詩仙。pptx"，如圖2-3-1所示。①依次雙擊“此電腦”-“D盤”找到“古詩詞演說會(huì)”文件夾，雙擊打開。②雙擊“浪漫詩仙”文件圖標(biāo)，打開文件。1.使用藝術(shù)字選擇封面幻燈片，插入藝術(shù)字，如圖2-3-2、圖2-3-3所示。①單擊“插入”選項(xiàng)卡。②單擊“藝術(shù)字”按鈕。③在“預(yù)設(shè)樣式”中選擇適當(dāng)?shù)臉邮?輸入文字“浪漫詩仙”。歡歡設(shè)置好的封面標(biāo)題如圖2-3-4示。小提示:“藝術(shù)字”可以對(duì)文字的造型和填充進(jìn)行設(shè)計(jì)，通常用于標(biāo)題，使其更加美觀醒目。2.美化圖片單擊幻燈片中的圖片，在選項(xiàng)卡欄中就會(huì)出現(xiàn)“圖片工具”選項(xiàng)卡，同時(shí)，在圖片右側(cè)也會(huì)彈出“快速工具欄”，如圖2-3-5所示?？梢赃x擇相應(yīng)的工具來修飾圖片。歡歡對(duì)幻燈片中的圖片分別進(jìn)行如下三種美化設(shè)置。(1)給圖片加邊框(2)裁剪圖片可以在幻燈片“備注”中記錄圖片來源信息。如圖2-3-8所示。(3)設(shè)置圖片與文本框的疊放次序①添加一張圖片(藝術(shù)圖框),放置于文字處。②選中文本框,在“疊放次序”中設(shè)置“置于頂層”。3.設(shè)置幻燈片背景歡歡覺得現(xiàn)在的幻燈片背景就是很單調(diào)，他想用一張圖片來做整個(gè)演示文稿的背景。如圖2-3-10所示。①單擊“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡,單擊“背景”按鈕。②在“對(duì)象屬性”任務(wù)窗格的“填充”選項(xiàng)中單擊“圖片或紋理填充”。③在“圖片填充”右側(cè)“選擇圖片”，將準(zhǔn)備好的背景圖片加載，可見當(dāng)前幻燈片背景改變。④單擊“全部應(yīng)用”,則演示文稿所有幻燈片的背景都相同。如果個(gè)別幻燈片不使用此背景，可以在此幻燈片空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除背景圖片”。如圖2-3-11所示。經(jīng)過上述幻燈片美化操作，歡歡的演示文稿效果如圖2-3-12所示。三、分享時(shí)間,說一說1.在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中,“導(dǎo)入模板”對(duì)幻燈片背景的設(shè)置有什么作用?2.在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡“配色方案”中，可以完成幻燈片背景的設(shè)置嗎?小提示：設(shè)置背景效果的方法有很多種。根據(jù)需要選擇合適的背景效果，并不是背景效果越多越好。情景展示：爺爺：歡歡，演示文稿做好以后，你有沒有在電腦上放映幻燈片，試看幻燈片的播放效果呀?歡歡：爺爺，我只是看了一下幻燈片的整體版式布局效果，并沒有進(jìn)行播放。怎樣才能放映幻燈片呢?①單擊“幻燈片放映”選項(xiàng)卡。②在工具欄中選擇“從頭開始”。放映幻燈片的方法，如圖2-3-13所示。小知識(shí):幻燈片放映時(shí)，用鼠標(biāo)單擊頁面即可手動(dòng)切換幻燈片。有時(shí)候我們也需要自動(dòng)放映幻燈片以增強(qiáng)演說效果，那么如何設(shè)置幻燈片自動(dòng)放映呢?1.打開需要設(shè)置自動(dòng)播放的演示文稿，進(jìn)行排練計(jì)時(shí)，如圖2-3-14所示。2.設(shè)置好排練計(jì)時(shí)后，自動(dòng)播放設(shè)置如圖2-3-15所示。        學(xué)習(xí)      思考回答          了解              觀察學(xué)習(xí)      學(xué)習(xí)，實(shí)踐      思考學(xué)習(xí)     交流實(shí)踐  表達(dá)分享動(dòng)腦思考 互幫互助  拓展延伸        學(xué)習(xí)添加藝術(shù)字的方法     培養(yǎng)動(dòng)腦思考能力          拓展知識(shí)面           培養(yǎng)表達(dá)能力         學(xué)生利用自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的方法去解決問題；師生直觀演示更具說服力，加深印象。    培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、學(xué)習(xí)遷移的能力；鼓勵(lì)學(xué)生嘗試完成操作練習(xí)       培養(yǎng)動(dòng)手能力   采用了分層教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生差異，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)今天你有哪些收獲？遇到了哪些困難？是怎么解決的？還有哪些困惑？分享交流 學(xué)習(xí)反饋學(xué)會(huì)傾聽 作業(yè)布置五、作業(yè)布置    預(yù)習(xí)P55~60。 預(yù)習(xí)寫一節(jié)課所學(xué)知識(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 板書第3節(jié)  美化我的演示文稿1、使用藝術(shù)字2、美化圖片3、設(shè)置幻燈片背景