【目標要求】
1.學(xué)習(xí)目標：⑴描述生物對環(huán)境的影響 ⑵學(xué)會使用干濕表，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)
⑶體驗并認同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性
2.學(xué)習(xí)重點、難點：重點：描述生物對環(huán)境的影響
難點：嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的科學(xué)探究方法
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.“空氣濕度”這個詞，它表示_________________?？諝鉂穸冗^大或過小時，都_____某些細菌的繁殖與傳播。經(jīng)科學(xué)測定，空氣的相對濕度在 時病菌死亡較快。
2.測量空氣濕度的常用儀器是__________。
3.學(xué)會使用干濕表
①干濕表由一個____球溫度計、一個____球溫度計和下面的_________組成。
②干濕表的使用方法：在干濕表后面的水盒中注入_________，將紗布浸入水盒。將干濕表懸放在所要測定地點的上方，靜置一會。讀出_________溫度和_________溫度。轉(zhuǎn)動_________，使干球溫度刻線對準濕球溫度刻線，下面_________方向所指的讀數(shù)即為相對濕度。
【問題探究】
1.分析生物對環(huán)境的影響：
閱讀課本資料“澳大利亞與蜣螂”，小組討論下列問題：
⑴ 牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么影響？
⑵ 澳大利亞政府為什么要引進蜣螂，而不用人工的方法清除牛糞和噴灑滅蠅的殺蟲劑？
⑶ 根據(jù)該事例，你認為生物對環(huán)境有影響嗎？
2.探究不同植被對空氣濕度的影響：
（1）探究不同植被對空氣濕度的影響
①按照要求進行測試，完成書中表格。 ②小組成員及分工實施情況。
（2）分析數(shù)據(jù)，小組討論
①分析測量所得的數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是： 。
②為什么要選擇3種不同的植被環(huán)境進行測試？
③每次測試時，只測量1個數(shù)據(jù)行嗎？
④測量的數(shù)據(jù)為什么取平均值？
⑤為什么不能在有水源的地方進行測試？如果測試的地方有水田的話，可能會使測得的數(shù)據(jù)偏大還是偏小？
⑥在整個測試過程中，哪組數(shù)據(jù)起對照作用？
⑦你知道植物對環(huán)境還能產(chǎn)生哪些影響嗎？
【例題與變式】
例題1：下列敘述中，反映了生物對環(huán)境影響的是（ ）
A. 大樹底下好乘涼 B. 寄居蟹和?？?br>C. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 D. 極地狐和沙漠狐的耳朵大小不同
變式1：將下列生物與其生活環(huán)境之間的相互關(guān)系用線連起來
①大雨過后蚯蚓常常會爬到地面上來
②蚯蚓的糞便能增加土壤的肥力 A 環(huán)境對生物的影響
③夾竹桃能夠吸收二氧化硫等有毒氣體，凈化空氣
④葵花朵朵向太陽
⑤橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳 B生物對環(huán)境的影響
⑥人類活動導(dǎo)致全球“溫室效應(yīng)”加劇
⑦光照時間短、溫度太低導(dǎo)致植物死亡
【目標檢測】
1. 植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明( )
A．生物生存依賴環(huán)境 B．生物能夠影響環(huán)境
C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境影響生物生存
2. 成語、俗語是漢語中人們熟識并廣泛使用的詞組或短句，其中蘊含豐富的生物學(xué)知識。下列能說明“生物對環(huán)境有影響”的是( )
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．大樹底下好乘涼
C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．魚兒離不開水
3.某小組在探究“不同植被對空氣濕度的影響”的活動中，測得的數(shù)據(jù)如下，表中數(shù)據(jù)明顯有誤的是（ ）
4.小明同學(xué)實測了不同植被環(huán)境的空氣濕度，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。下列說法不正確的是( )
三種不同地點的空氣濕度平均值/%
A. 從表中可以看出，空氣濕度最大的地點是灌木叢
B．表中數(shù)據(jù)表明，早、中、晚不同時間里，空氣濕度最大的時間是早晨
C．表中數(shù)據(jù)表明，無論是草坪還是灌木叢都有增大空氣濕度的作用
D．測量灌木叢的空氣濕度時，干濕計應(yīng)放在地上
5.右圖為某同學(xué)繪制的一天內(nèi)校園草地濕度變化曲線圖。
(1)在一天內(nèi)空氣濕度最干燥的時段為 （填早晨、中午或晚上）。
(2)僅依據(jù)這個曲線圖，他還不能得出草地能夠改變空氣濕度的結(jié)論。其理由是 。
【質(zhì)疑反思】
第2章 生物與環(huán)境
第3節(jié) 生物對環(huán)境的影響 1課時
【例題與變式】 例題1：A 變式題1： = 1 \* GB3 ①→A = 2 \* GB3 ② →B = 3 \* GB3 ③→B = 4 \* GB3 ④→A = 5 \* GB3 ⑤→A = 6 \* GB3 ⑥→B = 7 \* GB3 ⑦→A
【目標檢測】1. B 2. B． 3.D. 4. D. 5.(1)中午 (2)缺少對照
裸 地
草 坪
灌 木 叢
早
中
晚
早
中
晚
早
中
晚
A
60
50
58
78
70
75
80
71
80
B
74
64
73
80
70
81
83
77
83
C
70
58
72
75
64
78
82
73
83
D
72
57
75
90
90
90
86
70
81
時間
裸地
草坪
灌木叢
早晨
57.5
72.5
90.6
中午
40.0
61.1
73.1
晚上
46.1
67.4
85.3

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第3節(jié) 生物對環(huán)境的影響

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