【第一課時(shí)】
【教學(xué)目標(biāo)】
1．幫助學(xué)生進(jìn)一步并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行四則混合運(yùn)算。
2．使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算律同樣適用于分?jǐn)?shù)運(yùn)算，能根據(jù)算式的數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。
3．能運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行四則混合運(yùn)算。
【教學(xué)難點(diǎn)】
靈活的運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)口答
小組討論：
1．說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
師板書(shū)：沒(méi)括號(hào)：同一級(jí)：從左往右依次計(jì)算；
不同級(jí)：先算乘除，后算加減。
有括號(hào)：先里后外
（由學(xué)生先在小組中自行說(shuō)一說(shuō)，然后與老師共同總結(jié)訂正）
【設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)小討論，明確并強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)程度，為下面的計(jì)算奠定基礎(chǔ)?！?br>2．舉例說(shuō)明整數(shù)的運(yùn)算律對(duì)分?jǐn)?shù)運(yùn)算同樣適用。
師提示：四則計(jì)算里的運(yùn)算律分別是怎樣的？
小組討論并分別說(shuō)一說(shuō)。加以總結(jié)。（強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘法分配律的正。逆兩種用法）
3．用分?jǐn)?shù)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，你有哪些收獲和體會(huì)。
首先是解題的四個(gè)基本步驟對(duì)學(xué)生分析題目起到非常重要作用；
其次點(diǎn)明，簡(jiǎn)單與稍復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題的主要區(qū)別是：所給的分率和要求的量是否一致。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明：幫助學(xué)生理清知識(shí)間的脈絡(luò)，明確各部分之間的聯(lián)系，形成一個(gè)知識(shí)框架，因此在整理的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力?！?br>二、基礎(chǔ)計(jì)算練習(xí)
1．直接寫(xiě)出得數(shù)
……同分母分?jǐn)?shù)加減法（分母不變，分子相加減）
……異分母分?jǐn)?shù)加減法（先通分再計(jì)算）
×5= ……分?jǐn)?shù)乘法（能約分的要先約分）
……分?jǐn)?shù)除法（轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法）
【設(shè)計(jì)說(shuō)明：口算題分類(lèi)出示復(fù)習(xí)各類(lèi)分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的方法并特別強(qiáng)調(diào)細(xì)心計(jì)算的重要性?！?br>2．仔細(xì)觀察題目的運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)特點(diǎn)，思考能否使用簡(jiǎn)便算法
（1） ×＋÷
注意讓學(xué)生說(shuō)出所使用的簡(jiǎn)便規(guī)律，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更清晰。
（2） 4÷－÷4 －
（3）
= =
= =
= =
【設(shè)計(jì)說(shuō)明：第一組是常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)乘法分配律的兩種形式的簡(jiǎn)便運(yùn)算；第二組是按順序運(yùn)算的題目，此處三小題集中安排有利于學(xué)生明白：能簡(jiǎn)算便簡(jiǎn)算，無(wú)法簡(jiǎn)算就按運(yùn)算順序計(jì)算?！?br>二、課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)？

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五 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

版本： 蘇教版

年級(jí)： 六年級(jí)上冊(cè)

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