教學目標
經(jīng)歷比較分數(shù)大小的過程，能比較簡單分數(shù)的大?。ǚ帜赶嗤蚍肿酉嗤?，分母不大于10）。
教學重難點
1、會比較簡單分數(shù)的大小。
2、借助直觀的圖形，引導學生經(jīng)歷比較簡單分數(shù)大小的過程。 教學過程
一、復習引入新課。
1、讀出下面各分數(shù)：
12632
67870
2、寫出下面各分數(shù)：
五分之一七分之四十分之九十六分之十一二、新授
1、比大小：誰大？
2、試一試
填分數(shù)，比大小。
按分數(shù)先涂上顏色，再比較大小。
3
1
4
4
1
1
4
2
三、練一練
1、按分數(shù)涂上顏色，并比較分數(shù)的大小。
2、在下面的圖形中，涂出它的四分之一。
3、怎樣才能平均分呢？
4、數(shù)學游戲：我說你拿。四、小結(jié)
課后反思：借助直觀的圖形，引導學生經(jīng)歷比較簡單分數(shù)大小的過程，讓學生掌握了 簡單的同分母分數(shù)及分子相同的分數(shù)大小比較。

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