學校小學部三年級冊數學課堂課時導學案班級        姓名                 時間: 2021               編號( 202104課題猴子的煩惱編制人 審核人 學習目標1.結合已有知識和經驗,理解“O除以任何不是0的數都得0的道理。 探索并掌握三位數除以一位數(被除數中有0),商中間或末尾有0的除法的計算方法,能正確地進行計算。3. 在探索過程中培養(yǎng)獨立思考的能力。重難點重點:掌握三位數除以一位數(被除數中有0),商中間或末尾有0的除法的計算方法。難點:理解0除以任何不是0的數都得”的道理。學習準備微課導學內容一、溫故知新(或問題導學)(2分鐘左右)自學課本第9-10頁,思考:為什么0除以任何不是0的數商是0? 二、新知探究(8分鐘左右)1.觀察課本第8頁主題圖,討論為什么猴子沒分到桃子?3只猴子平均分6個桃子,每只猴子分(    )個?列式計算:                3只猴子平均分3個桃子,每只猴子分(    )個?列式計算:                3只猴子平均分0個桃子,每只猴子分(    )個?列式計算:                結論:                                                                   觀察圖片,你能獲取哪些數學信息?并解決:平均每猴子可以分到多少個桃子?說一說你是怎么想的?   算一算,想一想。(被除數的前兩位已經被整除了,沒有余數,被除數的個位是0,這時候商應該是什么?)840÷6=   三、微課助學(5分鐘左右) 四、自學檢測(5分鐘左右) 直接寫結果。   0÷3=                  0÷8=                  0÷18=   202÷2=                306÷3=                808÷8= 用豎式計算。309÷3=                      420÷3=   五、疑惑與收獲(1分鐘)通過導學,我的疑惑是                                                                                                                             我的收獲是                                                              。 教學內容一、創(chuàng)設情境3-5分鐘) 二 、例題新授15分鐘左右) 例題新授。 拓展訓練。算式迷  三、新授達標及講評18分鐘左右)(一)基礎部分完成課本第3頁第1、2、4、5題。用豎式計算。  880÷4                      650÷5                780÷6  判斷。(1)0除以任何數都得0。                        (2)被除數中間有0,商的中間一定有0。          (3)808÷8=11                                 解決問題。(1)小象的體重是小兔的多少倍? (2)奶牛的體重是小兔的多少倍?  飼養(yǎng)場一共養(yǎng)了505只山羊和綿羊,其中山羊的只數是綿羊的4倍。飼養(yǎng)場養(yǎng)山羊和綿羊各多少只?  (二)拓展部分 □里應填幾?(除數不能是1) 在一道沒有余數的除法算式中,除數是5,被除數與商的和是606,被除數和商各    是多少?  四、課堂總結2分鐘左右)  

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猴子的煩惱

版本: 北師大版

年級: 三年級下冊

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