數(shù)學三年級下冊長方形的面積學案

這是一份數(shù)學三年級下冊長方形的面積學案，共6頁。學案主要包含了新知探究，微課助學，自學檢測，疑惑與收獲，創(chuàng)設情境等內(nèi)容，歡迎下載使用。
      學校小學部三年級下冊數(shù)學課堂課時導學案班級：        姓名：               時間:  2021年     月     日      編號（ 202114）課題長方形的面積編制人 審核人 學習目標1.掌握長方形和正方形的面積公式，并能運用公式解決問題。2. 能以單位面積為參照，估計長方形和正方形的面積，提高估測能力。3.在實踐操作等活動中積累活動經(jīng)驗，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)應用意識。重難點重點:讓學生通過動手實踐、交流發(fā)現(xiàn)長方形、正方形面積的計算方法，掌握面積計算公式。難點:理解長方形所含面積單位的個數(shù)等于長方形的長與寬的乘積。。學習準備尺子、筆、練習本。導學內(nèi)容一、溫故知新（或問題導學）（2分鐘左右）  認真看課本第53頁內(nèi)容， 思考： 為什么要統(tǒng)一單位？二、新知探究（8分鐘左右）1.觀察第53頁圖①的面積是多少？怎樣才能知道長方形①的面積呢？ 寫一寫，和同桌說一說。  課本第53頁長方形②和長方形③的面積分別是多少？你能用求長方形①的方法分別求出這兩個長方形的面積嗎？   3.通過求上面三個長方形的面積，填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)在什么？ 長/厘米寬/厘米面/平方厘米圖①   圖②   圖③   我發(fā)現(xiàn)長方形的面積=                                         .4.想一想，怎樣計算下面正方形的面積？     三、微課助學（5分鐘左右） 四、自學檢測（5分鐘左右）1.一塊面積是72平方分米的長方形臺布，長9分米，它的寬是多少分米？  2一個長方形相框，長36厘米，寬14厘米，這個相框的周長是(        )， 面積是（        ）五、疑惑與收獲（1分鐘）通過導學，我的疑惑是                                                   ，我的收獲是                                                  。 教學內(nèi)容一、創(chuàng)設情境（3-5分鐘）  二 、例題新授（15分鐘左右） 例題新授。 拓展訓練。要在長８厘米，寬６厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形，剩下的部分是一個什么圖形？剩下的部分的面積是多少平方分米？    三、新授達標及講評（18分鐘左右）（一）基礎部分完成課本第54-55頁第2、3、5、7、8題。2.填空。（1）一個正方形棋盤，邊長為5分米，這個正方形棋盤的面積是（         ）（2）一塊長方形玻璃的寬是7分米，面積84平方分米，這塊玻璃的長是（    ）    它的周長是（         ）（3）一條長24厘米的鐵絲，圍成一個最大的正方形，它有面積是（        ）3.判斷。（1）邊長為2厘米的正方形，周長和面積相等。                       （     ）（2）長方形的長不變，寬擴大到原來的2倍，面積就擴大到原來的2倍。 （     ）（3）正方形邊長擴大到原來的3倍，面積也擴大到原來的3倍。         （     ）4. 小強家有一塊長方形菜地一面靠墻，（如圖）把這塊菜地圍上柵欄，靠墻的一面不圍。圍后量得柵欄一共長58米，這塊菜地的面積是多少平方米？    （二）拓展部分1、給這張方長形桌面配一塊同樣大小的玻玻璃桌面， （1)玻璃桌面的面積是多少平方分米      （2）如果在桌面和四周貼上花邊。至少需要多少分米花邊？      四、課堂總結（2分鐘左右）