Part A
第三課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1 . 學(xué)習(xí)元音字母e在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)讀書寫含有這個(gè)字母的單詞。
2. 借助手勢(shì)教學(xué)字母發(fā)音，歸類識(shí)記單詞。
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
掌握元音字母e在閉音節(jié)中的發(fā)音。
難點(diǎn)：
根據(jù)朗讀獲得的語(yǔ)感，逐漸掌握元音字母e在閉音節(jié)中的發(fā)音。
【課前準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、教學(xué)課件。
【教學(xué)過(guò)程】
Step 1： Warm-up
1. 播放26個(gè)英文字母歌曲，學(xué)生跟唱，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2. 出示幾組卡片，讓學(xué)生在小組中讀一讀，互相糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。
cap bad dad cat hand bag
Step 2： Presentatin
1. 教師將自己的手指全部撐開，并問(wèn)：這是幾？學(xué)生快速回答ten,板書：ten，引導(dǎo)學(xué)生拼讀t-e-n，ten。
2. 教師拿出自己的鋼筆，并問(wèn)：What\'s this? S: It\'s a pen.引出單詞pen,板書pen,并引導(dǎo)學(xué)生拼讀p-e-n，pen。
3. 教師伸出自己的腿，并發(fā)指令：Tuch yur leg，讓學(xué)生跟著一起做，引出單詞leg,板書leg,并引導(dǎo)拼讀l-e-g，leg。
4. 教師指著紅色的紙，并問(wèn)：What clur is it? 引導(dǎo)學(xué)生回答：It’s red.讓學(xué)生根據(jù)教師剛剛所講的三個(gè)單詞，嘗試拼寫red。
5. 教師示范朗讀單詞，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)字母e的發(fā)音規(guī)律，然后教師再總結(jié)e在閉音節(jié)中都發(fā)短元音/ｅ/的音，指導(dǎo)同學(xué)們將舌尖抵下齒，舌前部抬起，雙唇呈扁圓形。
6. 教師出示更多含有字母e在閉音節(jié)中的單詞，比如：seven,pencil,desk,pear 等，讓學(xué)生嘗試用教師指導(dǎo)的方法拼讀出來(lái)。
7. 教師播放Read, listen and chant部分的錄音，學(xué)生一邊聽錄音一邊跟讀，感受字母e的發(fā)音規(guī)律。
Step 3：Cnslidatin and extensin
1. 完成Read, listen and circle部分練習(xí)。
（1）教師首先將學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓學(xué)生以小組為單位朗讀這個(gè)部分單詞，依次輪流朗讀，小組其他成員進(jìn)行糾正。
（2）學(xué)生一邊聽錄音一邊做題，師生一起核對(duì)答案，然后采用分組讀和個(gè)人讀兩種形式朗讀單詞，對(duì)于發(fā)音錯(cuò)誤的學(xué)生，教師予以及時(shí)糾正。
2. 完成Listen and write部分。
（1）教師播放錄音，學(xué)生聽第一遍時(shí)，感知發(fā)音。
（2）聽第二遍時(shí)，學(xué)生在四線三格里寫出相應(yīng)的單詞。
Step 4：Hmewrk
朗讀課本單詞；搜集更多含有字母e的單詞并進(jìn)行正確的朗讀。
【板書設(shè)計(jì)】
Unit 2 My family
Part A Let’s spell
ten, pen, leg, red
【教學(xué)反思】
課時(shí)是一節(jié)語(yǔ)音課，教師打破傳統(tǒng)的“我?guī)ёx，你跟讀”的形式，而是充分利用自己的肢體語(yǔ)言引出例詞，通過(guò)分解拼讀讓學(xué)生了解字母e在閉音節(jié)中的發(fā)音是/ｅ/。通過(guò)朗讀例詞，歸納出發(fā)音規(guī)律，并進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生拼讀沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的拼讀能力，同時(shí)又鍛煉了他們歸納總結(jié)的能力，再輔以聽音練習(xí)，活躍了課堂氣氛。

相關(guān)教案

人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My family Part C教案設(shè)計(jì)：

這是一份人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My family Part C教案設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My family Part B教案：

這是一份小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My family Part B教案，共4頁(yè)。教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

三年級(jí)下冊(cè)Unit 6 How many?綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì)：

這是一份三年級(jí)下冊(cè)Unit 6 How many?綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì)，文件包含人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案U6-A第一課時(shí)docx、人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案U6-A第三課時(shí)docx、人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案U6-A第二課時(shí)docx、人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案U6-B第一課時(shí)docx、人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案U6-B第三課時(shí)docx、人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案U6-B第二課時(shí)docx等6份教案配套教學(xué)資源，其中教案共18頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Do you like pears?綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Do you like pears?綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Where is my car?綜合與測(cè)試教案

人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Where is my car?綜合與測(cè)試教案
人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 3 At the zoo綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì)

人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 3 At the zoo綜合與測(cè)試教案設(shè)計(jì)
英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Welcome back to school!綜合與測(cè)試教案

英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Welcome back to school!綜合與測(cè)試教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

單元綜合與測(cè)試

版本： 人教版 (PEP)

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部