一、介紹
這篇文章寫于慶歷六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝內(nèi)憂外患的年代，對(duì)內(nèi)階級(jí)矛盾日益突出，對(duì)外契丹和西夏虎視眈眈。為了鞏固政權(quán)，改善這一處境，以范仲淹為首的政治集團(tuán)開始進(jìn)行改革，后人稱之為“慶歷新政”。但改革觸犯了封建大地主階級(jí)保守派的利益，遭到了他們的強(qiáng)烈反對(duì)。而皇帝改革的決心也不堅(jiān)定，在以太后為首的保守官僚集團(tuán)的壓迫下，改革以失敗告終?！皯c歷新政”失敗后，范仲淹又因得罪了宰相呂夷簡(jiǎn)，范仲淹貶放河南鄧州，這篇文章便是寫于鄧州，而非寫于岳陽(yáng)樓。
二、生字
浩浩湯湯（shāng shāng） 淫（yín）雨霏霏（fēi fēi）
檣（qiáng）傾楫（jí）摧 岸芷（zhǐ）汀蘭
三、重點(diǎn)詞義
1.慶歷四年：公元1044年。慶歷，宋仁宗趙禎的年號(hào)。結(jié)尾“時(shí)六年”，指慶歷六年（1046）。
2.謫：封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。
3.越明年：到了第二年，就是慶歷五年（1045）。
4.政通人和：政事順利，百姓和樂。這是贊美滕子京的話。
5.勝狀：勝景，好景色。
6.浩浩湯湯：水波浩蕩的樣子。
7.橫無(wú)際涯：寬闊無(wú)邊。橫，廣遠(yuǎn)。際涯，邊。
8.朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴多變化。暉，日光。
9.大觀：雄偉景象。觀，景象。
10.南極瀟湘：南面直到瀟水、湘水。瀟水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。極，盡。
11.遷客：謫遷的人，指降職遠(yuǎn)調(diào)的人。
12.騷人：詩(shī)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作《離騷》，因此后人也稱詩(shī)人為騷人。
13.淫雨：連綿的雨。
14.霏霏：雨（或雪）繁密的樣子。
15.開：解除，這里指天氣放晴。 （連月不開）
16.排空：沖向天空。
17.日星隱曜：太陽(yáng)和星星隱藏起光輝。
18.山岳潛形：山岳隱沒了形體。
19.檣傾楫摧：桅桿倒下，船槳斷折。
20.薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。
21.去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)。去，離開。讒，說(shuō)別人的壞話。
22.景：日光。
23.波瀾不驚：湖面平靜，沒有驚濤駭浪。驚，這里有“起”“動(dòng)”的意思。
24.翔集：時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。集，鳥停息在樹上。
25.錦鱗：美麗的魚。
26.岸芷汀蘭：岸上與小洲上的花草。芷，香草的一種。
27.郁郁：形容草木茂盛。
28.長(zhǎng)煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。
29.浮光躍金：波動(dòng)的光閃著金色。這是描寫月光照耀下的水波。
30.靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的玉璧。這是寫無(wú)風(fēng)時(shí)水中的月影。璧，圓形的玉。
31.何極：哪有窮盡。
32.寵辱偕忘：光榮和屈辱一并忘了。寵，榮耀。偕，一起。
33.把酒臨風(fēng)：端酒當(dāng)著風(fēng)，就是在清風(fēng)吹拂中端起酒來(lái)喝。把，持、執(zhí)。
34.求：探求。
35.古仁人：古時(shí)品德高尚的人。
36.廟堂：指朝廷。廟，宗廟。堂，殿堂。
四、重點(diǎn)虛詞
1.嗟夫：感嘆詞，相當(dāng)于“唉”。
2.耶：語(yǔ)氣詞，表疑問(wèn)，相當(dāng)于“呢”。 （然則何時(shí)而樂耶）
3.至若：用在一段開頭，引起另一層描述，近似于“至于”“又如”。 （至若春和景明）
4.而：連詞，相當(dāng)于“一直到”。 （感極而悲者矣）
5.若夫：用在一段話的開頭以引起議論之詞，近似“像那”。 （若夫淫雨霏霏）
6.乃：副詞，于是，就。 （乃重修岳陽(yáng)樓）
7.然則：雖然如此，那么。
8.微：無(wú)、沒有。 （微斯人）
五、通假字
1.具：通“俱”，都，全，皆。 （百?gòu)U具興）
2.屬：通“囑”，囑咐。 （屬予作文以記之）
六、古今異義
1．夫
古義：指示代詞，表遠(yuǎn)指，相當(dāng)于“那”。 （予觀夫巴陵勝狀）
今義：丈夫，夫人。
2.橫
古義：廣遠(yuǎn)。 （橫無(wú)際涯）
今義：與“豎”相對(duì)。
3.觀
古義：景象。 （此則岳陽(yáng)樓之大觀也）
今義：看。
4.寵
古義：恩寵榮譽(yù)。 （寵辱偕忘）
今義：偏愛。
5.排空
古義：沖向天空。 （濁浪排空）
今義：全部去除掉。
6.南極
古義：向南面到達(dá)。 （南極瀟湘）
今義：地軸的南端。
7.進(jìn)
古義：在朝廷。 （進(jìn)亦憂，退亦憂）
今義：與“退”相對(duì)。
8.退
古義：隱居鄉(xiāng)野。 （進(jìn)亦憂，退亦憂）
今義：向后移動(dòng)等義。
9.明年
古義：第二年。 （越明年）
今義：相對(duì)于“今年”。
10.作文
古義：寫一篇文章。 （屬予作文以記之）
今義：學(xué)生作為練習(xí)所寫的文章。
11.去
古義：離開。 （去國(guó)懷鄉(xiāng)）
今義：前往。
12.國(guó)
古義：國(guó)都。 （去國(guó)懷鄉(xiāng)）
今義：國(guó)家。
13.集
古義：鳥停在樹上。 （沙鷗翔集）
今義：泛指聚集。
七、一詞多義
1.以
來(lái)。 （屬予作文以記之）
因?yàn)椤?（不以物喜）
2．或
有時(shí)。 （而或長(zhǎng)煙一空）
或許、也許。 （或異二者之為）
3.則
判斷詞，就是。 （此則岳陽(yáng)樓之大觀也）
連詞，那么。 （然則北通巫峽）
就。 （居廟堂之高則憂其民）
4.其
代詞，岳陽(yáng)樓。 （增其舊制 于其上）
語(yǔ)氣詞。 （其喜洋洋者矣）
代詞，他，他們。 （其必曰）
代詞，他的。 （憂其君 憂其民）
5.極
盡，直通。 （北通巫峽，南極瀟湘）
窮盡。 （漁歌互答，此樂何極）
極點(diǎn)。 （感極而悲者矣）
6.觀
看。 （予觀夫巴陵勝狀）
景象。 （此則岳陽(yáng)樓之大觀也）
7.和
和樂。 （政通人和）
和煦。 （春和景明）
8.空
空中，天空。 （濁浪排空）
消散。 （而或長(zhǎng)煙一空）
9.通
通順，通暢。 （政通人和）
直通。 （北通巫峽）
10.一
副詞，全，都。 （而或長(zhǎng)煙一空）
數(shù)詞，一（片）。 （一碧萬(wàn)頃）
11.之
代詞，這件事。 （屬予作文以記之）
起連接主謂作用，可不譯。 （先天下之憂而憂，后天下之樂而樂）
助詞，的。 （此則岳陽(yáng)樓之大觀 前人之述備矣 古仁人之心）
八、詞類活用
1.名詞作動(dòng)詞
守：做太守。 （滕子京謫守巴陵郡）
2.形容詞意動(dòng)用法
先、后：以……為先；以……為后。 （先天下之憂而憂，后天下之樂而樂）
3.形容詞作名詞
廢：廢棄的事。 （百?gòu)U具興）
4.動(dòng)詞作名詞
為：表現(xiàn)。 （或異二者之為）
5.名詞作狀語(yǔ)
北、南：往北；往南。 （北通巫峽，南極瀟湘）
九、重點(diǎn)句式
1.判斷句
此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 （“也”，判斷句標(biāo)志。）
2.倒裝句
狀語(yǔ)后置
（1）刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。 （正常語(yǔ)序應(yīng)為：于其上刻唐賢今人詩(shī)賦。）
（2）多會(huì)于此。 （正常語(yǔ)序應(yīng)為：多于此會(huì)。）
定語(yǔ)后置
居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 （正常語(yǔ)序應(yīng)為：居高之廟堂則憂其民；處遠(yuǎn)之江湖則憂其君。）
賓語(yǔ)前置
微斯人，吾誰(shuí)與歸？ （正常語(yǔ)序應(yīng)為：吾與誰(shuí)歸？）
3.省略句
省略主語(yǔ)
屬予作文以記之。 （省略主語(yǔ)“滕子京”。）
成語(yǔ)：政通人和 浩浩湯湯 心曠神怡 百?gòu)U俱興 春和景明 長(zhǎng)煙一空 氣象萬(wàn)千 皓月千里
十、重點(diǎn)句子的翻譯
1.越明年，政通人和，百?gòu)U具興。
到了第二年，政事政務(wù)順暢，人民和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。
2.覽物之情，得無(wú)異乎？
觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？
3.若夫霪雨霏霏，連月不開。
像那連綿不斷的雨紛紛灑落，幾個(gè)月不放晴
4.至若青和景明，波瀾不驚
待到春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚、湖面平靜
5.去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏
離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話，懼怕（人家） 批評(píng)指責(zé)。
6.心曠神怡，寵辱偕忘。
胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外。
7.予嘗求古仁人之心，或異二者之為
我曾經(jīng)探究過(guò)古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種感情吧。
8.不以物喜，不以已悲。譯：不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮?br>9.居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。
在朝庭里作高官就為平民百姓憂慮；不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂。
10.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人快樂之后才快樂。
11.而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里
有時(shí)大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里。
12.刻唐賢今人詩(shī)賦與其上
把唐代名人和當(dāng)代作家的詩(shī)賦雕刻在上面。
13.微斯人，吾誰(shuí)與歸？
沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？
14.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。
我觀賞那巴陵的美好景色，都在洞庭湖上。
15.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
它銜著遠(yuǎn)處的山，吞長(zhǎng)江的水，水勢(shì)洶涌，寬闊無(wú)邊，早上陽(yáng)光照耀，晚上烏云蔽天，天氣景象千變?nèi)f化。
16.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；
接連幾個(gè)月天氣不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)狂吼，渾濁的浪沖向天空；
17.而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧
有時(shí)大片的煙霧完全消散了，明月照耀著千里大地，浮動(dòng)的光如跳躍的碎金，靜靜的月影像沉入水底的白璧
18.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
在這時(shí)登上這座樓，就有心胸開朗，精神愉快；榮耀和屈辱統(tǒng)統(tǒng)忘記，舉酒迎著清風(fēng)，那心情真是喜氣洋洋啊。
十一、理解性背誦
(1)寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么?
答：悲 “去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏;”喜 “心曠神怡，寵辱偕忘?！?br>(2)描寫微波時(shí)水面月光的句子是什么? 答：浮光躍金。
(3)描寫無(wú)風(fēng)時(shí)水中月影的句子是什么? 答：靜影沉璧。
(4)表現(xiàn)作者關(guān)心國(guó)家大事的句子是什么?(表現(xiàn)進(jìn)亦憂，退亦憂的句子 是什么?)
答：居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
(5)“進(jìn)”“退”分別照應(yīng)什么?
答：居廟堂之高;處江湖之遠(yuǎn)。
(6)突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子
答：不以物喜，不以已悲
(7)突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子 (與現(xiàn)在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。)答：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
(8)作者寫這篇文章的直接原因是什么?
答：屬予作文以記之。
(9)請(qǐng)從文中找出總寫岳陽(yáng)樓“大觀”的語(yǔ)句。其中最有氣勢(shì)的兩個(gè)詞是什么?
答：銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。(銜、吞)
(10)贊美滕子京政績(jī)的句子是什么?
答：政通人和、百?gòu)U具興
(11)第二段中說(shuō)“前人之述備矣”，照應(yīng)上文哪句話?孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中是怎樣“述”的?
答：刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)
(12)從空間角度描寫岳陽(yáng)樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯。
(13)從時(shí)間角度描寫岳陽(yáng)樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
(14)由"四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂到心頭"這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有"不以物喜，不以己悲"的心態(tài)。(用《岳陽(yáng)樓記》中原句答)
(15)“遷客騷人”抒發(fā)“覽物之情”的句子有：一、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲;二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。
(16)《岳陽(yáng)樓記》中最能表達(dá)作者政治見解或者抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。。
(17) 表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽(yáng)樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
(18) 前人之述備矣中“前人之述”指：唐賢今人詩(shī)賦。
(19)“遷客騷人”覽物之情有：悲和喜;作者認(rèn)為覽物之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。
(20)登斯樓也中的“斯樓”是指“岳陽(yáng)樓”。
(21)在句子“或異二者之為”中的“二者”是指：一、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者;二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。
(22)句子“微斯人，吾誰(shuí)與歸”中“斯人”是指：古仁人。
練習(xí)訓(xùn)練1： 閱讀文段，完成練習(xí)題。
岳陽(yáng)樓記 (13 分)
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰， 氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人， 多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行， 檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭， 郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。
11.解釋下列句中畫線詞的意思。(2 分)
(1) 政通人和 ___________ (2) 朝暉夕陰 ___________
12. 把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4 分)
(1)浮光躍金，靜影沉璧。
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(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
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13.說(shuō)說(shuō)“覽物之情，得無(wú)異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異” 字，分別指什么內(nèi)容。(4 分)
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14.“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有這樣的胸襟嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由 (3 分)
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第11課《醉翁亭記》歐陽(yáng)修
一、文學(xué)常識(shí)
本文出自《歐陽(yáng)文忠公文集》作者是北宋著名文學(xué)家歐陽(yáng)修，唐宋八大家之一。
歐陽(yáng)修（1007—1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，吉州永豐（今江西吉安）人，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。
二、一詞多義
歸：
①云歸而巖穴暝 聚攏，歸集
②太守歸而賓客從也 回家
③微斯人，吾誰(shuí)與歸？歸依
樂：
①山水之樂 樂趣，名詞
②人知從太守游而樂 歡樂，動(dòng)詞
③不知太守之樂其樂也 前為“以……為樂”；后為“樂趣”
秀：
①蔚然而深秀者 秀麗，形容詞
②佳木秀而繁陰 茂盛，繁茂，形容詞
謂：
①太守自謂 稱謂
②太守謂誰(shuí) 是，為
而：
①太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高 “而”表示遞進(jìn)關(guān)系，而且。
②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝 “而”表示承接關(guān)系，可不譯。
③朝而往，暮而歸 “而”表示修飾關(guān)系，可不譯。
④溪深而魚肥 “而”表示并列關(guān)系，可不譯。
⑤禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 “而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。
三、重點(diǎn)詞語(yǔ)
1.環(huán)滁：環(huán)繞著滁洲城。環(huán)，環(huán)繞。
2.林霏開：樹林里的霧氣散了。霏，霧氣。
3.負(fù)者：背著東西的人。負(fù)，背。
4.臨于泉上者：靠近。
5.泉香而酒洌：泉水甜，酒兒清。洌，清。
6.山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。
7.雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。雜然，錯(cuò)落的樣子。陳，陳列、擺開。
8.觥籌交錯(cuò)：酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。觥，酒杯?；I，酒籌。
9.陰翳：形容枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。
10.佳木秀而繁陰：好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。
11.醉翁之意不在酒：表示本意不在此而在別的方面。意：情趣。
12.望之蔚然而深秀者：秀麗。
13.宴酣之樂，非絲非竹：酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器
14.野芳發(fā)而幽香：野花開了，有一股清幽的香味。芳，香花。發(fā)，開放。
15.傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背，這里指老人。
16.云歸而巖穴暝：煙云聚攏來(lái)，山谷就昏暗了。暝，昏暗。
17.輒：就
18.弈者勝：弈：下棋
19.太守謂誰(shuí)：為，是。
20.蔚然：茂盛的樣子。
21.翼然：像鳥兒張開翅膀的樣子。
22.頹然：精神不振的樣子。文中指醉醺醺的樣子。
23.蒼顏：臉色蒼老。
24.風(fēng)霜高潔：天氣高爽，霜色潔白。
25.水落石出：水落下去了，石頭露出來(lái)。比喻真相大白。
26.峰回路轉(zhuǎn)：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著彎轉(zhuǎn)。
四、理解性默寫
1.“醉翁”的由來(lái)是什么？請(qǐng)用文中原話回答。
答：飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。
2.本文以色彩鮮明的語(yǔ)言，描繪了四時(shí)景物的特征。其中最突出的四句是什么？
答：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。
3.第二段中哪個(gè)句子把山水之樂具體化了？
答：朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。
4.請(qǐng)寫出夕照全景的句子。
答：已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
5.請(qǐng)寫出歸后情景的句子。
答：樹林陰翳，鳴聲上下。
6.概括本文的主旨。與民同樂（文中原句“醉能同其樂”）（醉樂統(tǒng)一的句子）
7.領(lǐng)起全文的句子是：環(huán)滁皆山也。
8.文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。
9.體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
10.文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。
11.文中與"飲少輒醉，而年又最高"相照應(yīng)的文字是：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
12.概括描述滁州地理環(huán)境特征的句子是：環(huán)滁皆山也。
13.奠定全文抒情基調(diào)的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
五、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
1.醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
譯：醉了能和他們一塊快樂，醉醒后能寫文章表達(dá)這種快樂的，是太守。太守是誰(shuí)？是廬陵的歐陽(yáng)修呀！
2.山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。
譯：沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來(lái)，這就是釀泉。
3.峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
譯：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)亭子四角翹起，象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。（臨，靠近）。
4.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。
5.山水之樂，得之心而寓之酒也。
譯：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。
6.朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。
譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無(wú)窮無(wú)盡的。
7.臨溪而漁，溪深而魚肥。
譯：到溪邊來(lái)釣魚，溪水深魚兒肥。
8.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
譯：蒼老的容顏，雪白的頭發(fā)，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。
9.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱呀！
10.人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
譯：游人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。
11.翻譯描寫春夏之景的句子：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
譯：野花開了，有一股清幽的香味。好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。
12. 負(fù)者歌于途，行者休于樹。
譯：背東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。
六、本文構(gòu)思
先交待醉翁亭的自然環(huán)境與命名由來(lái)。
①亭的環(huán)境：環(huán)滁→瑯琊山→釀泉→醉翁亭（由遠(yuǎn)及近）
②命名由來(lái)：作亭者→命名者→命名之意→山水之樂
再觀賞醉翁亭朝暮、四時(shí)之景的無(wú)窮樂趣。
①景：朝→暮；變化無(wú)窮；春→冬，景色各異。
②賞景：朝往暮歸，其樂無(wú)窮。
③描述太守與滁人、眾賓游山同樂的情景和樂趣。
繪“與民同樂圖”
滁人游：興高采烈，生活富足
太守宴：眾人動(dòng)手，就地取材
眾賓歡：投壺下棋，觥籌交錯(cuò)
太守醉：與民同樂，心滿意足
④最終收束全文，點(diǎn)明主旨
①歸時(shí)景象：太守歸→禽鳥樂（山間夕照全景）
②點(diǎn)明主旨：醉能同其樂，醒能述以文（“醉”“樂”統(tǒng)一）
七、文意理解
1.“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯(lián)系起來(lái)，在全文中起什么作用？
把“醉”與“樂”聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明了全文的主旨——與民同樂。
2.歸納段意
第一段：寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。第二段：寫山間朝暮和四季景色。
第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。第四段：寫日暮醉歸，點(diǎn)明全篇主旨。
3.本文第一段寫景的順序是什么？
答：由遠(yuǎn)到近。
4.“太守自謂也”在文中作用是什么？
答：制造懸念，引出下文。
5.請(qǐng)寫出貫穿全文主線的句子。
答：山水之樂，得之心而寓之酒也。
6.第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？為什么這樣說(shuō)？
答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；
其中核心是太守醉。其余三幅俱是陪襯，為了突出“太守醉”，“醉”在與民同樂，體現(xiàn)了作者與民同樂的旨意。
7.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情懷。
8.本文主旨是“與民同樂”，寫“滁人游”與本文的主旨有什么聯(lián)系？
答：“滁人”如此興高采烈地出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?，這與太守的勵(lì)精圖治、勤政愛民是分不開的。
9.第三段寫了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句。其核心是什么？
（1）滁人游（2）太守宴（3）眾賓歡（4）太守醉。太守醉。
10.“太守醉”中的“醉”有兩層意思，一層是“喝酒醉了”，另一層意思是陶醉于山水之中了，表達(dá)了作者與民同樂、醉心山水的政治理想。
11.第③段寫了哪些人?請(qǐng)用一個(gè)字概括他們共同的心情。
寫了滁人（游人）、太守、眾賓。他們共同的心情是“樂”。
12.作者到底都在“樂”些什么呢？請(qǐng)仔細(xì)找一找，畫出有關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己的理解。
作者的“樂”歸納起來(lái)有三個(gè)方面：一是“山水之樂”，并因“四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也”；二是“宴酣之樂”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非絲非竹”，眾人“起坐喧嘩”，太守頹然其間；三是“樂人之樂”，故作文以敘其事。三樂歸一，都是“與民同樂”。
13.文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？
14.文中極力渲染了一個(gè)“樂”字，表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？寫歐陽(yáng)修與民同樂的思想。
15.請(qǐng)舉出本課的兩個(gè)成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在人們常用它表達(dá)什么意思。
答：“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在通常用來(lái)表示：本意不在此，而在別的方面 “水落石出”現(xiàn)在通常用來(lái)表示：事情真相大白
16.依據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情， 下聯(lián)：醉翁亭下歐陽(yáng)修借景抒情（或醉翁亭里歐陽(yáng)修與民同樂。）
第13課《詩(shī)詞三首》
一、行路難·其一 李白 唐代
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
1.詞句注釋
⑴樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金為飾。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千錢（即萬(wàn)錢），形容酒美價(jià)高。
⑵珍羞：珍貴的菜肴。羞，同“饈”，美味的食物。直：通“值”，價(jià)值。
⑶箸（zhù）：筷子。
⑷“閑來(lái)”二句：表示詩(shī)人自己對(duì)從政仍有所期待。這兩句暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過(guò)，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。碧，一作“坐”。
⑸“多岐路”二句：岔道這么多，如今身在何處？岐，一作“歧”。安，哪里。
⑹長(zhǎng)風(fēng)破浪：比喻實(shí)現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問(wèn)他的志向，他說(shuō)：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?！?br>⑺云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相連，船帆好像出沒在云霧之中。
2.白話譯文
金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬(wàn)錢。
但心情愁煩使得我放下杯筷，不愿進(jìn)餐。拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。
想渡過(guò)黃河，堅(jiān)冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遙想當(dāng)年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹乘舟夢(mèng)日，受聘在商湯身邊。
人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？
堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來(lái)，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。
二、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 唐代
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
3.創(chuàng)作背景
此詩(shī)作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng)，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩(shī)贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩(shī)作答。
劉禹錫從小愛下圍棋，與專教唐德宗太子下棋的棋待詔王叔文很要好。太子當(dāng)上皇帝后，他的教師王叔文組閣執(zhí)政，就提拔棋友劉禹錫當(dāng)監(jiān)察御史。后來(lái)王叔文集團(tuán)政治改革失敗后，劉禹錫被貶到外地做官，寶歷二年（826年）應(yīng)召回京。冬天途經(jīng)揚(yáng)州，與同樣被貶的白居易相遇。白居易在筵席上寫了一首詩(shī)《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！痹谠?shī)中，白居易對(duì)劉禹錫被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了這首《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》回贈(zèng)白居易。
4.詞句注釋
⑴酬：答謝，酬答，這里是指以詩(shī)相答的意思。用詩(shī)歌贈(zèng)答。樂天：指白居易，字樂天。見贈(zèng)：送給（我）。
⑵巴山楚水：指四川、湖南、湖北一帶。古時(shí)四川東部屬于巴國(guó)，湖南北部和湖北等地屬于楚國(guó)。劉禹錫被貶后，遷徙于朗州、連州、夔州、和州等邊遠(yuǎn)地區(qū)，這里用“巴山楚水”泛指這些地方。
⑶二十三年：從唐順宗永貞元年（805年）劉禹錫被貶為連州刺史，至寶歷二年（826年）冬應(yīng)召，約22年。因貶地離京遙遠(yuǎn)，實(shí)際上到第二年才能回到京城，所以說(shuō)23年。棄置身：指遭受貶謫的詩(shī)人自己。置：放置。棄置：貶謫（zhé）。
⑷懷舊：懷念故友。吟：吟唱。聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來(lái)，向秀經(jīng)過(guò)嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作《思舊賦》。序文中說(shuō)：自己經(jīng)過(guò)嵇康舊居，因?qū)懘速x追念他。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。
⑸到：到達(dá)。翻似：倒好像。翻：副詞，反而。爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^(guò)了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。劉禹錫也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。
⑹側(cè)畔：旁邊。
⑺沉舟、病樹：這是詩(shī)人以沉舟、病樹自比。
⑻歌一曲：指白居易的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
⑼長(zhǎng)（zhǎng）精神：振作精神。長(zhǎng)：增長(zhǎng)，振作。
6.白話譯文
在巴山楚水這些凄涼的地方，度過(guò)了二十三年淪落的光陰。
懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。
沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。
今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。
三、水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 蘇軾 宋代
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
1.創(chuàng)作背景
這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州時(shí)所作。詞前的小序交待了寫詞的過(guò)程：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由?！碧K軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會(huì)。公元1074年（熙寧七年）蘇軾差知密州。到密州后，這一愿望仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)。公元1076年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，詞人與胞弟蘇轍分別之后，已七年未得團(tuán)聚。此刻，詞人面對(duì)一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。
2.詞句注釋
⑴丙辰：指公元1076年（宋神宗熙寧九年）。這一年蘇軾在密州（今山東省諸城市）任太守。
⑵達(dá)旦：到天亮。
⑶子由：蘇軾的弟弟蘇轍的字，與其父蘇洵、其兄蘇軾并稱“三蘇”。
⑷把酒：端起酒杯。把，執(zhí)、持。
⑸天上宮闕（què）：指月中宮殿。闕，古代城墻后的石臺(tái)。
⑹乘風(fēng)：駕著風(fēng)；憑借風(fēng)力。歸去：回去，這里指回到月宮里去。
⑺瓊（qióng）樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的仙宮。
⑻不勝（shèng，舊時(shí)讀shēng）：經(jīng)不住，承受不了。勝：承擔(dān)、承受。
⑼弄清影：意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。弄：玩弄，欣賞。
⑽何似：何如，哪里比得上。
⑾轉(zhuǎn)朱閣，低綺（qǐ）戶，照無(wú)眠：月兒移動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人（指詩(shī)人自己）。朱閣：朱紅的華麗樓閣。綺戶：雕飾華麗的門窗。
⑿不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)（cháng）向別時(shí)圓：（月兒）不該（對(duì)人們）有什么遺憾吧，為什么偏在人們分離時(shí)圓呢？何事：為什么。
⒀此事：指人的“歡”“合” 和月的“晴”“圓”。
⒁但：只。
⒂千里共嬋（chán ）娟（juān）：只希望兩人年年平安﹐雖然相隔千里，也能一起欣賞這美好的月光。共：一起欣賞。嬋娟：原指美好的事物。本次指月亮。
3.作品譯文
丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。
明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問(wèn)蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪里比得上人間？
月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對(duì)人們有什么遺憾吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。
練習(xí)訓(xùn)練2：
水調(diào)歌頭 (4 分)
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
1.請(qǐng)賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。 (2 分 )
________________________________________
2．這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？ (2 分 )
________________________________________
課后練習(xí)題：
1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．驚駭(hài) 腐shí(蝕) 云霓(ní) 自慚形穢(huì)
B．妄想(wànɡ) 游弋(gē) 挾持(xié) 間不容發(fā)(jiàn)
C．褻dú(瀆) 禪(chán)師 解剖(pō) 眼花liá(繚)亂
D．綢duàn(緞) 輕覷(qù) 幾案(jǐ) 抽絲剝繭(bā)
2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)
A．旁鶩 贓物 富麗堂皇 杉杉有禮 B．褻瀆 灰燼 疲憊不堪 附庸風(fēng)雅
C．忘想 贊譽(yù) 金戈鐵馬 不可明狀 D．驚駭 赦免 形消骨立 不知所錯(cuò)
3．下列句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )3分)
A．新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。
B．來(lái)自國(guó)內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費(fèi)縣，以石為媒，以石會(huì)友，助推費(fèi)縣旅游事業(yè)。
C．高新黑科技成就了平昌冬奧會(huì)閉幕式上驚艷的“北京8分鐘”。
D．看到初夏臨港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。
4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，____________；____________；____________。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。
①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命
②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?br>③人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?br>A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
5．古詩(shī)文默寫。(6分)
(1)____________ ，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》 )
(2)三年謫宦此棲遲，____________ 。(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)
（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩(shī)句是：
____________ ，____________ 。
(4)蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“____________ ，____________ ”表達(dá)了作者在中秋月圓之時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。
6．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
(1)古人讀書做學(xué)問(wèn)特別強(qiáng)調(diào)勤奮多學(xué)。“懸梁刺股”“書讀百遍，其義自現(xiàn)”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”……無(wú)一不強(qiáng)調(diào)勤奮、多讀、多學(xué)。請(qǐng)你據(jù)此為班級(jí)的辯論會(huì)的正反兩方擬一個(gè)題目。(3分)

(2)閱讀下列材料，寫出你的兩條探究結(jié)果。(3分)
材料一：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是至理名言。但，也有只讀書，不用心思考，不在生活實(shí)踐中運(yùn)用的人，結(jié)果也一事無(wú)成。例如，南宋的“碩學(xué)”陸澄年輕時(shí)博覽群書，寫宋書時(shí)卻寫不出一字，人稱“二腳書櫥”。
材料二：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@在過(guò)去對(duì)我們的學(xué)習(xí)確實(shí)具有很大的促進(jìn)作用，然而在今天，隨著快樂教學(xué)和成功賞識(shí)教育的普及與開展，這話就帶有明顯的局限性和片面性。問(wèn)是一切做學(xué)問(wèn)的人必經(jīng)的途徑，“學(xué)問(wèn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)”(華羅庚)；思是讀書做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
材料三：古人很重視 讀萬(wàn)卷書與行萬(wàn)里路的辯證關(guān)系。說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武主張“出戶”，又主張“讀書”。他認(rèn)為若既不“出戶”又不“讀書”，則是面墻之士。顧炎武把家鄉(xiāng)的書讀完后，用四匹馬馱著書，十謁明陵，遍游華北、西北，訪俗問(wèn)民，最后寫成了有名的《日知錄》《肇域志》。


二、閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。(5分)
行路難(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
7．下列對(duì)詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．開頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。
B．詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。
C．詩(shī)中借典故，直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
D．最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信所乘之船必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。
8．通過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？(2分)

三.閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。(12分)
岳陽(yáng)樓記(節(jié)選)
范仲淹
①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。
9．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)予觀夫巴陵勝狀 勝：（ ） (2)朝暉夕陰 暉：（ ）
遷客騷人 遷：（ ） (4)日星隱曜 曜：（ ）
10．下列各項(xiàng)加黑詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A．在洞庭一湖/而或長(zhǎng)煙一空 B．覽物之情/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
C．先天下之憂而憂/憂于心，衡于慮，而后作 D．不以物喜/以君之力
11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。

(2)上下天光，一碧萬(wàn)頃。

12．下列關(guān)于選文的理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．選文第②③段，一悲一喜，一暗一明，傳達(dá)出兩種截然不同的人生情境。
B．選文語(yǔ)言駢散結(jié)合，依文章內(nèi)容而變化，既簡(jiǎn)潔凝練，又流利暢達(dá)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
C．選文將 記敘、描寫、議論、抒情四種表達(dá)方式巧妙地結(jié)合在一起，于起承轉(zhuǎn)合之間傳達(dá)出作者超然物外、心懷天下的理想襟懷。
D．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句點(diǎn)明了文章主旨，表達(dá)了作者以天下興亡為己任、豁達(dá)樂觀的品質(zhì)。
答案：
練習(xí)訓(xùn)練1：
11.(1)順利 (2)日光
12.(1)浮動(dòng)的光像跳躍的金子,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。
(2)在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人快樂之后才快樂
13.“覽物之情,得無(wú)異乎”的“異”是指不同的自然景物引發(fā)出的“遷客騷人”不同的感觸,即悲與喜兩種不同的心境。
“古仁人之心,或異二者之為”的“異”是指古代仁人不同于上述“遷客騷人”,能不受自然風(fēng)物好壞的影響,“不以物喜,不以已悲”。
14.有?！罢ㄈ撕?百?gòu)U具興,乃重修岳陽(yáng)樓”,體現(xiàn)了滕子京雖遭貶謫,卻沒有因此沉淪,而是積極理政,政績(jī)顯著,所以他做到了“不以己悲”。
練習(xí)訓(xùn)練2：
1.“清影”,是指月光之下自己清朗的身影。這句是過(guò)渡句,這首詞從幻想上天寫起,寫到這里又回到熱愛人間的感情上來(lái)。從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中,展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終于從幻覺回到現(xiàn)實(shí),在出世與入世的矛盾糾葛中,入世思想最終占了上風(fēng)。
解析：
本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字,煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等)。
煉字賞析常見答題格式:字在詩(shī)句中的意思是…,作用是…,它運(yùn)用了…的修辭(或化靜為動(dòng),或化抽象為具體,或化虛為實(shí))寫出了…的景象,表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情?！扒逵啊?是指月光之下自己清朗的身影?！捌鹞枧逵啊?是與自己的清影為伴,一起舞蹈嬉戲的意思”。與其飛往高寒的月宮,還不如留在人間,在月光下起舞,最起碼還可以與自己清影為伴。這百詞從幻想上天寫起,寫到這里又回到熱愛人間的感情上來(lái)。從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中,展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終于從幻覺回到現(xiàn)實(shí),在出世與入世的矛盾糾葛中,入世思想最終占了上風(fēng)。“何似在人間”是毫無(wú)疑問(wèn)的肯定,雄健的筆力顯示了情感的強(qiáng)烈。
2.詩(shī)人借中秋明月抒發(fā)出來(lái)的矛盾精神,借骨肉離情體現(xiàn)出來(lái)的全缺觀念,是互為表里的，作者雖有猶豫,并無(wú)悲哀;雖有怨恨,并無(wú)頹唐;雖然沒有良宵佳節(jié)的歡樂,但對(duì)未來(lái)生活也還沒有失掉信心。
解析：
本題考査學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩(shī),從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩(shī)可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。這段寫骨肉離情的文章,體現(xiàn)出全和缺的觀念。既沒有走向“不完全寧愿無(wú)”的絕境,也避開了“抱殘守缺”的死胡同。從“轉(zhuǎn)朱閣”到“共嬋娟”,由恨不全,而承認(rèn)難全,由承認(rèn)難全,而把全寄托在愿望上。詩(shī)情螺旋式的發(fā)展著既不一味的懷恨,也不一味的悲觀。
課后練習(xí)題：
1.A 解析:B yì jiān C pōu D jī bō
2.B 解析：A應(yīng)為“旁騖”,“杉杉有禮”應(yīng)改為“彬彬有禮”
C“忘想”應(yīng)改為“妄想”,“不可明狀”應(yīng)改為“不可名狀”
D“形消骨立”應(yīng)改為“形銷骨立”,“不知所錯(cuò)”應(yīng)改為“不知所措”
3.C 解析：A語(yǔ)序不當(dāng)。先“建立”,再“健全”。
B成分殘缺。句未加上“發(fā)展步伐”。
D成分殘缺。句子缺少主語(yǔ),去掉“讓”。
4.B 解析：此題解答可從語(yǔ)境中““小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變,”中獲得思路,理清它們之間的邏輯順序,②講得是“小”我,自已;③講得是“別人”;①講得是“大”我所以可排序?yàn)?②③①。
5. 露從今夜白
萬(wàn)古惟留楚客悲
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
6.（1)正方∶知識(shí)源于書本,學(xué)問(wèn)在于勤奮。
反方:知識(shí)源于實(shí)踐,學(xué)問(wèn)在于探索。
（2）探究一：真正的學(xué)習(xí),要把讀書做學(xué)問(wèn)同思考和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
探究二：只讀書,不思考,物我便不能合而為一;只讀書,不實(shí)踐,便是書的奴隸,易被錯(cuò)誤思想所左右。
7.（1）B
解析：此題考查了句意理解及作者的情感,作答時(shí)要結(jié)合全詩(shī)加以理解
A:前兩句朋友為詩(shī)人設(shè)盛宴款待,可詩(shī)人詩(shī)人端起酒杯,卻又把酒杯推開了;拿起筷子,卻又把筷子撂下了·停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作,形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁·所以“營(yíng)造了歡樂的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情”是錯(cuò)誤的。
C:詩(shī)中借典故,不是直接而是間接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
D:詩(shī)的最后兩句表達(dá)出詩(shī)人積極入世的愿望、毅力和決心。
（2）詩(shī)人是一個(gè)積極樂觀、執(zhí)著的人物形象。
解析：本題考查分析人物形象。要求在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析人物形象·詩(shī)的一開頭,“金樽美酒”,“玉盤珍羞”,讓人感覺似乎是一個(gè)歡樂的宴會(huì),但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個(gè)細(xì)節(jié),就顯示了感情波濤的強(qiáng)烈沖擊·中間四句,剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿山”,又恍然神游千載之上,仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用·詩(shī)人心理上的失望與希望、抑郁與追求,急遽變化交替·“行路難,行路難,多歧路,今安在?”四句節(jié)奏短促、跳躍,完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白,逼真地傳達(dá)出進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。結(jié)尾二句,經(jīng)過(guò)前面的反復(fù)回旋以后,境界頓開,唱出了高昂樂觀的調(diào)子,相信他自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天·通過(guò)這樣層層迭迭的感情起伏變化,既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏,反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平,同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求,展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。
三、文言文閱讀
9.(1)美好 (2)日光 (3)貶謫、降職 (4)光芒
10.C(解析:A.數(shù)詞/全;B.結(jié)構(gòu)助詞的/用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,無(wú)實(shí)義;C.連詞,表承接;D.因?yàn)?憑借。)
11.(1)這是岳陽(yáng)樓的壯麗景象,前人的記述很詳盡了。
(2)天色湖光相接,一片青綠,廣闊無(wú)際.
13.C(解析:C.選文沒有運(yùn)用記敘的表達(dá)方式。)

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