初中物理蘇科版八年級上冊第二章物態(tài)變化綜合與測試導學案及答案-學案下載-教習網(wǎng)

1. 小明與小華為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設計并做了這樣的實驗：他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
(1)為保證實驗的科學性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的________相同．
(2)按照實驗計劃操作，小明與小華把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．
分析實驗數(shù)據(jù)可知，他們實驗時室內的溫度是________℃；從計時開始經(jīng)過40min，泡沫塑料包的水溫度降低了________℃，而棉絮包的水溫度降低了________℃，由此你能得出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是________.
(3)小明與小華是采用了“在相同的時間內，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“___________________________________”的方法來比較兩種材料的保溫性能．
(4)已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較快．
①根據(jù)這一特點，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的________.
A.46℃ B.43℃ C.39℃ D.36℃
②下列圖像中能表示水的溫度隨時間變化關系的是________.
A. B. C. D.
2. 物理實驗小組用如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實驗．
(1)本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要．在組裝該實驗裝置時，應當先調整固定__________________(填“鐵圈”或“溫度計”)的位置．
(2)實驗時，老師建議同學們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，老師這樣建議的目的是__________________________.
(3)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖乙所示，圖中__________[填“(a)”或“(b)”]是水在沸騰時的情況，氣泡內主要是__________(填“空氣”或“水蒸氣”).實驗完畢，撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是________________________________________.
(4)如圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實驗中他們所用水的__________不同．
(5)根據(jù)圖丙中的圖像，可知水的沸點是__________℃，水沸騰的過程中溫度__________(填“升高”“不變”或“降低”).
(6)實驗后同學們在交流時發(fā)現(xiàn)給水加熱過程中，水溫上升并不均勻，而是先快后慢，原因是____________________________________________(說出一點).
3. 用如圖甲所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較________(填“快”或“慢”)，便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是______________________________.
(2)實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的__________變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖乙可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是__________℃.
(3)根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖像．

(4)由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度__________(填“變化”或“不變”).
4. 學習小組探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素．
(1)提出問題：觀察如圖甲，結合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？
(2)猜想與假設：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關。
a.液體表面積的大?。? b.液體________的高低； c.液體表面________的快慢．
(3)進行實驗、收集證據(jù)(針對猜想a)：
①取兩塊相同的玻璃板；
②在玻璃板上分別滴一滴質量相等的酒精，使這兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示；
③保持酒精的_________和酒精表面_________相同；
④一段時間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同．
(4)分析與結論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小________(填“有關”或“無關”).
(5)學習小組的小李同學提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示．結果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水的數(shù)量越少，蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，小李的設計沒有控制水的_________(填“多少”或“表面積”)相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？_________(填“正確”或“不正確”)，理由是_____________________________________________________.
5. 如圖所示，將干冰(固體二氧化碳)分別放入裝油和裝水的杯中，可以看到水和油中都有大量的氣泡產生，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答以下問題：
(1)氣泡中的主要成分是______，為了證明水杯中的水是否在沸騰，可以測量水的______；如果______，說明水杯中的水在沸騰；
(2)水杯上方有大量的“白氣”，它的主要成分是______，“白氣”的產生是______現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)，這個過程中需要______熱；
(3)油杯上方?jīng)]有出現(xiàn)大量“白氣”，這兩個對比實驗是為了說明產生“白氣”的初始物質主要來自于______(選填“杯內”或“杯外”)。
（5）（6）（7）
6. 在燒杯里放少量的碘，并用酒精燈對燒杯微微加熱，過一會兒停止加熱。
(1)實驗中看到固態(tài)的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫__________。
(2)停止加熱后，碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫__________。
(3)用手摸燒瓶壁會有熱的感覺，這說明____________________。
(4)實驗室里，存放碘的容器一定要加蓋密封，是為了防止因碘的__________而造成損失。
7. 如圖是自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，先在橡皮塞上插進一根玻璃管，再將橡皮塞塞住瓶口。
(1)實驗操作中，要先后將小瓶放入________和冷水中，并注意觀察_________________。
(2)實際使用時，發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯。對此，請你提出一條改進建議：___________________________________。