
1、通過(guò)觀察和操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義,能測(cè)量、計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。
2、經(jīng)歷觀察、測(cè)量等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,讓學(xué)生在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間概念。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義,會(huì)測(cè)量和計(jì)算周長(zhǎng)。
教學(xué)難點(diǎn):
強(qiáng)化學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)含義的理解。
教學(xué)過(guò)程:
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、填空。
①.長(zhǎng)方形有( )條邊,對(duì)邊( )。長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫做( ),短邊的長(zhǎng)叫做( )。
②.正方形有( )條邊,每條邊都( )。正方形每條邊的長(zhǎng)叫做( )。
2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。
二、探究新知
( 1 ) 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)
1、出示情境圖。問(wèn):同學(xué)們仔細(xì)觀察,這個(gè)籃球場(chǎng)是什么圖形?
2、談話:根據(jù)已知條件,我們知道了這個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)28米,寬15米,你們能求出它的周長(zhǎng)嗎?
3、出示任務(wù):
①.用手指描一描長(zhǎng)方形卡片的周長(zhǎng)。
②.你能想辦法求出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)嗎?你能想出幾種?
③.小組交流你的算法,并說(shuō)出這樣算的理由。
4、小組匯報(bào)。說(shuō)出你這樣算的理由。
5、歸納總結(jié)。你覺(jué)得哪一種方法最簡(jiǎn)便?
7、完成習(xí)題,大組長(zhǎng)檢查。
( 2 ) 正方形的周長(zhǎng)
1、出示情境圖。問(wèn):讀完題目,你知道了什么條件?求的是什么?
2、出示任務(wù):
①.用手指描一描正方形卡片的周長(zhǎng)。
②.你能想辦法求出正方形手帕的周長(zhǎng)嗎?你能想出幾種?
③.小組交流你的算法,并說(shuō)出這樣算的理由。
3、小組匯報(bào)。說(shuō)出你這樣算的理由。
4、完成習(xí)題。組長(zhǎng)檢查。
三、鞏固練習(xí)
1、完成42頁(yè)“想想做做”第1題、第4題。
2、組長(zhǎng)檢查
3、集體訂正
四、拓展延伸
五、課堂總結(jié)
今天這節(jié)課同學(xué)們既動(dòng)手又動(dòng)腦,一定有很多的收獲吧,你能用簡(jiǎn)短的話告訴大家嗎?同學(xué)互說(shuō),然后告訴大家。
這是一份數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算教案及反思,共5頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)舊知,引入課題,探索交流,練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共5頁(yè)。
這是一份人教版三年級(jí)上冊(cè)周長(zhǎng)教案,共6頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教具、學(xué)具準(zhǔn)備,教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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