一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)
　　十一黃金周，燦燦一家去國外旅游啦！　　乘坐的航班于北京時間8時30分從北京起飛，預(yù)定16時25分在馬來西亞吉隆坡降落，中途需要經(jīng)停（經(jīng)停：不需要下飛機(jī)，只是飛機(jī)加油或上下乘客）。
二、延續(xù)情境，重點(diǎn)復(fù)習(xí)
這是燦燦一家所在航班的乘客統(tǒng)計情況。（1）從統(tǒng)計圖表中你能得到哪些信息？
扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系
（2）算一算中國乘客的人數(shù)是多少？
12÷5%×63.75%=153
（1）根據(jù)世界地圖，請你量一量，算一算北京在吉隆坡的什么位置，吉隆坡在北京的什么位置？
（2）飛機(jī)大致在北京西偏南40度1800千米處經(jīng)停，請你畫出飛機(jī)經(jīng)停的位置。
（3）達(dá)到吉隆坡后，燦燦他們第一天的旅游行程是環(huán)島游。他們從吉隆坡出發(fā)，先向東行675 km，再往北偏東30度行540 km，最后往北行450 km，請你在圖上畫出環(huán)島游的路線。
三、鞏固練習(xí)，靈活應(yīng)用
（1）330×16.1%=53.13≈53（個）
（1）2.39÷54%≈4.43（億噸）
（2）4.43×46%≈2.04（億噸）
（2）4.43-2.39=2.04（億噸）
小猴住在我的南偏東42°400 m處
先往西偏南41°走300 m，再往東走400 m到小鹿家
400+400=800（m）
四人小組合作說一說四個小動物的位置（要求每人選擇一個小動物）。
扇形統(tǒng)計圖：可以清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系。
條形統(tǒng)計圖：可以清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量的多少。
折線統(tǒng)計圖：可以清楚地表示數(shù)量的變化情況。
四、全課總結(jié)，梳理脈絡(luò)

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊電子課本

7 扇形統(tǒng)計圖

版本： 人教版

年級： 六年級上冊

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