漫步在美麗的校園里,看著花壇里盛開的各種鮮花、甬道兩旁修剪整齊的綠籬和各種樹木,會感到心曠神怡。在這美麗的校園中,到底生長著多少種植物呢?
1.說出調(diào)查植物的一般方法,學(xué)會制訂調(diào)查方案和做調(diào)查記錄;2.描述身邊常見植物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)以及它們的生活環(huán)境;3.舉例說出不同植物的生長與環(huán)境之間的關(guān)系;4.嘗試制訂校園綠化方案。
請你運用自己的經(jīng)驗,嘗試說明調(diào)查的一般方法。
調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法。調(diào)查的一般方法如下:1.明確調(diào)查的目的和對象,制定合理的調(diào)查方案。2.調(diào)查的過程要如實記錄。3.對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析。如果調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查時,就要選取一部分做樣本。
如何開展調(diào)查工作,調(diào)查需分哪幾個步驟?
1.選擇調(diào)查范圍2.分組3.設(shè)計調(diào)查路線4.調(diào)查記錄5.歸類6.整理資料,寫到筆記本上
了解校園植物,記錄你所看到的校園植物和它們的生活環(huán)境;
嘗試對你所知道的植物進行分類,初步認(rèn)識植物的多樣性與環(huán)境的關(guān)系;
調(diào)查表、筆(有條件的還可用放大鏡)
(1)選擇調(diào)查范圍。如校園植物種類調(diào)查等。(2)分組。4~5人一組,選一個組長。(3)設(shè)計調(diào)查路線。選擇一條植物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線。(4)作好調(diào)查記錄。在調(diào)查過程中,每發(fā)現(xiàn)一株植物,都要先編號,然后仔細(xì)觀察植物特征,并按照表格要求記錄數(shù)據(jù)。
調(diào)查人:____ 調(diào)查地點:____ 調(diào)查時間:____
最后,將全組調(diào)查到的植物進行統(tǒng)計整理、歸類。
草本植物:莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá),木質(zhì)化細(xì)胞較少的植物是草本植物。如小麥、玉米、狗尾草等。
木本植物:莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá),木質(zhì)化細(xì)胞較多的植物是木本植物。木本植物包括喬木和灌木。
喬木:在木本植物中,主干明顯而直立,植株高大且分枝多的是喬木。
灌木:無明顯主干,植株較矮小,近地面處枝條叢生的是灌木。
綠色植物有_____、____、____、_________ 等作用,為我們營造了清潔、優(yōu)美、幽靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,要大力種植花木,綠化校園。
校園植物選擇的原則是什么呢?
在校園里栽種植物時,要選擇一些形態(tài)優(yōu)美、顏色鮮艷、易管理、好成活、有一定經(jīng)濟價值的種類,并合理搭配喬木、灌木和草本植物,努力使校園植物發(fā)揮綠化、凈化、美化環(huán)境的作用。
調(diào)查法是研究生物科學(xué)的基本方法之一。
水中、陸地、陰濕、干旱
1.在下列實際探究活動中,需要采用調(diào)查法的是( ) A.人口普查 B.觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng) C.測量樹的高度 D.小麥雜交2.在校園植物種類的調(diào)查過程中,除了對所觀察的植物要仔細(xì)觀察外,還要注意( )A.觀察該植物的生活環(huán)境 B.觀察參與的同學(xué)C.采集制作標(biāo)本 D.自由行動,多處調(diào)查
花草叢中笑,園外賞其貌!
在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)識校園植物,并給校園植物掛牌。

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第二節(jié) 校園植物調(diào)查

版本: 冀少版

年級: 七年級上冊

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