Perid Three　Grammar—Review f past participles
達(dá)標(biāo)檢測(cè) 當(dāng)堂檢測(cè) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)演練
語(yǔ)法導(dǎo)學(xué) 感悟規(guī)律 重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
感知以下課文原句，補(bǔ)全方框下的小題
1.Lcated t the suth f the equatr，belw many ther cuntries n the glbe，it’s ften infrmally referred t as “dwn under”.2. I’m mre interested in meeting peple in Australia and experiencing their culture，fd，and way f f their musical instruments are really just sticks fund n the grund，amng which there is an amazing instrument called the didgerid.4.A skilled player can play fr a lng time withut stpping t breathe.
感悟規(guī)律 重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
5.I tried t learn hw t play it，but after trying fr hurs，I was cnvinced that I culd never make a musical sund with this instrument!6.Althugh the main cultural influence since 1788 has been Western culture，minrity cultures have als played a part in shaping the unique Australian culture，with many f the new cultural influences cntributed by immigrants.
1.以上句子中，句1中為過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，通常放于 。2.句2和句5中為過(guò)去分詞作 。3.句4中為單個(gè)的過(guò)去分詞作定語(yǔ)，常常放于被修飾名詞的 ；句3中為過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，常常放于被修飾名詞的 。4.句6中為過(guò)去分詞短語(yǔ)作 。
一、過(guò)去分詞作定語(yǔ)1.意義：及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)往往表示被動(dòng)和完成；不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)不表示被動(dòng)，只表示完成。(1)表示被動(dòng)和完成a plluted river一條被污染的河流the watered flwers澆過(guò)水的花(2)只表示完成，不表示被動(dòng)fallen leaves落葉the risen sun升起的太陽(yáng)
2.位置：?jiǎn)蝹€(gè)的過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)，通常放在被修飾詞的前面；過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，通常放在被修飾詞的后面，其作用相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。The student dressed in white is my daughter.＝The student wh is dressed in white is my daughter.穿白色衣服的那個(gè)學(xué)生是我女兒。注意：過(guò)去分詞作定語(yǔ)和現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的區(qū)別：(1)語(yǔ)態(tài)不同：現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)；過(guò)去分詞表示被動(dòng)。The questin discussed was very imprtant.討論過(guò)的那個(gè)問(wèn)題很重要。The huse standing at the crner f the street was built in 2016.矗立在街道角落的那所房子是2016年建的。
(2)時(shí)間關(guān)系上不同：現(xiàn)在分詞表示動(dòng)作正在進(jìn)行；過(guò)去分詞表示動(dòng)作已經(jīng)完成。
3.過(guò)去分詞(dne)、現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(being dne)與動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(t be dne)作定語(yǔ)的區(qū)別
The building built last year is ur classrm building.去年建造的樓是我們的教學(xué)樓。The building being built nw is ur classrm building.現(xiàn)在正在建造的樓是我們的教學(xué)樓。The building t be built next mnth is ur classrm building.下個(gè)月將要建造的樓是我們的教學(xué)樓。
二、過(guò)去分詞作表語(yǔ)1.意義：用在系動(dòng)詞后面，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)。She lked disappinted.她看上去很失望。We were encuraged at the news.聽(tīng)到這個(gè)消息我們很受鼓舞。2.過(guò)去分詞作表語(yǔ)表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)。這一結(jié)構(gòu)從形式上與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)相同，但被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)所承受的動(dòng)作。試比較：
3.感覺(jué)類(lèi)及物動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞作表語(yǔ)的區(qū)別。英語(yǔ)中有很多與感覺(jué)有關(guān)的及物動(dòng)詞，其現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)意義，即“令人有某種感覺(jué)的”，多用來(lái)修飾物；其過(guò)去分詞含有被動(dòng)意義，即“人被引起某種感覺(jué)的”，多用來(lái)指人、人的聲音、笑容或表情等。常用的這類(lèi)詞有：
We were surprised at what he said at the meeting.我們對(duì)他在會(huì)上講的話很是驚訝。His wrds were discuraging，which made many peple discuraged.他的話令人泄氣，使得很多人灰心喪氣。
三、過(guò)去分詞作狀語(yǔ)1.意義：過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞，進(jìn)一步說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作和狀態(tài)，其邏輯主語(yǔ)通常就是句子的主語(yǔ)，且主語(yǔ)是過(guò)去分詞動(dòng)作的承受者。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，可單獨(dú)使用，也可以在其前面加上適當(dāng)?shù)倪B詞，可表示時(shí)間、原因、條件、伴隨、方式等。Greatly interested，I asked hw he played these new wrks.因?yàn)榉浅８信d趣，我問(wèn)他是如何演奏這些新作的。Given gd health，I hpe t finish the wrk this year.如果身體好，我希望今年完成這項(xiàng)工作。The scientist Tu Yuyu came in，fllwed by her assistant.科學(xué)家屠呦呦進(jìn)來(lái)了，后面跟著她的助手。
When seen frm the tp f the hill，the park lks mre beautiful.從山頂往下看時(shí)，這座公園看起來(lái)更加漂亮。2.功能：過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，在意義上相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句。它可以表示時(shí)間、原因、條件、讓步、方式或伴隨等。(1)表示時(shí)間，可轉(zhuǎn)換為when，while或after等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。Accepted by the Party，he decided t devte his life t the cause f the Party.＝When he was accepted by the Party，he decided t devte his life t the cause f the Party.入黨以后，他決定獻(xiàn)身于黨的事業(yè)。
(2)表示原因，可轉(zhuǎn)換為as，since或because等引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。Deeply mved by the stry，the excited peple stpped quarrelling with each ther.＝Because they were deeply mved by the stry，the excited peple stpped quarrelling with each ther.激動(dòng)的人們被那個(gè)故事深深地打動(dòng)了，停止了爭(zhēng)吵。(3)表示條件，可轉(zhuǎn)換為if，nce或unless等引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。If heated，water can be turned int vapur.＝If it is heated，water can be turned int vapur.水如果被加熱，會(huì)變成水蒸氣。
(4)表示讓步，可轉(zhuǎn)換為althugh，thugh或even if等引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。Exhausted by the running，they went n running after the rbber.＝Althugh they were exhausted by the running，they went n running after the rbber.盡管已經(jīng)跑得筋疲力盡，他們還是繼續(xù)追趕那個(gè)搶匪。
(5)表示方式或伴隨情況。作方式狀語(yǔ)，如有連詞as if，可轉(zhuǎn)換為as if引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句；若無(wú)連詞，則轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)。作伴隨狀語(yǔ)，一般轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)。The ld man went int the rm，supprted by his wife.＝The ld man was supprted by his wife and went int the rm.那個(gè)老人在妻子的攙扶下走進(jìn)了房間。
3.連詞＋過(guò)去分詞：分詞作時(shí)間、條件或讓步狀語(yǔ)時(shí)，為了明確其意義有時(shí)可在分詞前加上when，while，if，nce，unless，althugh等連詞。相當(dāng)于狀語(yǔ)從句的省略。If merely drawn n yur imaginatin，the reprt will nt be cnvincing.假若僅靠你的想象去寫(xiě)，報(bào)告是不會(huì)有說(shuō)服力的。注意：有些過(guò)去分詞來(lái)源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語(yǔ)時(shí)不表示被動(dòng)而表示主動(dòng)。這樣的過(guò)去分詞及短語(yǔ)常見(jiàn)的有：lst(迷路)，seated(坐)，hidden(躲)，statined(駐扎)，lst/absrbed in(沉溺于)，brn(出身于)，dressed in(穿著)，tired f(厭煩)等。Lst/Absrbed in deep thught，he didn’t hear the sund.因?yàn)橄萑氤了贾?，所以他沒(méi)聽(tīng)到那個(gè)聲音。
四、過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)1.意義：過(guò)去分詞作賓補(bǔ)，說(shuō)明賓語(yǔ)的狀態(tài)或性質(zhì)，與賓語(yǔ)一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)，它前面的賓語(yǔ)就是其邏輯主語(yǔ)。作賓補(bǔ)的多是及物動(dòng)詞。(1)過(guò)去分詞作賓補(bǔ)表示被動(dòng)關(guān)系，其動(dòng)作先于謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作。(2)過(guò)去分詞作賓補(bǔ)時(shí)，過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作一定和賓語(yǔ)有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。
2.能夠接過(guò)去分詞作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有以下三類(lèi)：(1)表示感覺(jué)或心理狀態(tài)的動(dòng)詞。如：see，watch，bserve，find，hear，feel，ntice，think等。I heard the sng sung in English.我聽(tīng)到有人用英語(yǔ)唱過(guò)這首歌。He fund his purse lst.他發(fā)現(xiàn)他的錢(qián)包丟了。(2)表示“致使”意義的動(dòng)詞。如：have，make，get，keep，leave等。I’ll have my hair cut tmrrw.明天我要理發(fā)。
He gt his tth pulled ut yesterday.他昨天把牙拔了。Dn’t leave thse things undne.務(wù)必把那些事情做完。(3)表示“希望”“要求”意義的動(dòng)詞。如：like，rder，want，wish，expect等，其結(jié)構(gòu)為“vt.＋賓語(yǔ)＋(t be) p.p.”。I wuld like this matter (t be) settled at nce.我希望此事立刻得到解決。I wish my hmewrk (t be) finished befre five ’clck.我希望在5點(diǎn)前完成我的作業(yè)。
3.過(guò)去分詞作賓補(bǔ)時(shí)，要注意以下幾種情況：(1)使役動(dòng)詞have接過(guò)去分詞作賓補(bǔ)有兩種情況：①過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作由他人完成。He had his mney stlen.他的錢(qián)被偷了。(被別人偷去了)②過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作由句中的主語(yǔ)所經(jīng)歷。He had his leg brken.他的腿斷了。(自己的經(jīng)歷)
(2)過(guò)去分詞在原句中作賓補(bǔ)時(shí)，如果原句變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)，那么過(guò)去分詞就在新句中作主補(bǔ)了。Almst n student is seen punished in this schl.在這所學(xué)校，幾乎見(jiàn)不到學(xué)生被懲罰。
當(dāng)堂檢測(cè) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)演練
1.Ordinary sap， (use) crrectly，can deal with bacteria effectively.2.I need a new passprt s I will have t have my phtgraph (take) has retired，but he still remembers the happy time (spend) with his yu find yurself getting impatient r (anny) with peple ver unimprtant things? 5.T return t the prblem f water pllutin，I’d like yu t lk at a study (cnduct) in Australia in 2012.
6.There were many peple waiting at the bus stp，and sme f them lked very anxius and (disappint) Day， (mark) n 22 April，is an annual event aiming t raise public awareness abut envirnmental prtectin.(2019·北京)8.Back frm his tw-year medical service in Africa，Dr Lee was very happy t see his mther (take) gd care f at hme.9.I was the first Western TV reprter (permit) t film a special unit caring fr pandas rescued frm starvatin in the clleges nw ffer first-year students a curse specially __________(design) t help them succeed academically and persnally.(2019·天津)
disappinted
　　I wuld like t live in a well-designed huse 11.　　　　　　(surrund) by walnut trees and which has a garden 12.　　 (fill) with (paint) yellw and green，the walls f these 14. (decrate) rms wuld seem larger than they really are.In each rm there wuld be a specially 15. (make) armchair fr me t sit in，16. (place) in the mst 17. (cmfrt) psitin.In this seat I wuld have music 18._______(pipe) in frm elsewhere in the huse.I wuld be able t experiment 19.______music 20. (create) by myself in a special rm.This wuld be the well-planned huse I wuld like t live in.

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