傳播過程中；人耳；聲源
響度；喇叭(合理即可)；空氣
1．據說，德國音樂家貝多芬失聰后，為了“聆聽”譜寫的樂曲，將硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。這說明(　　)A．只有固體才能傳聲　　　B．固體能將聲音放大C．固體可以傳聲 D．以上說法都不正確
2．【中考·四川廣安】下列有關聲現象的說法，正確的是(　　)A．中考期間考場周圍禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲B．聲音可以在真空中傳播C．聲音在水中的傳播速度比在空氣中慢D．超聲波能排除人體內的結石是利用聲波傳遞信息
3．【中考·四川攀枝花】魔術師在某次演岀中表演了“獅吼功”：把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎。其奧秘為通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同，達到共振而震碎紅酒杯。魔術師表演中調節(jié)的是聲音的(　　)A．音調　　　B．響度　　　C．音色　　　D．聲速
【點撥】魔術師通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同，達到共振而震碎紅酒杯，因為音調與物體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高，所以，魔術師表演中調節(jié)的是聲音的音調。
4．【中考·廣西北?！筷P于聲現象的描述，正確的是(　　)A．“聲如洪鐘”指的是聲音的音調很高B．“擊鼓鳴金”的聲音由物體振動產生C．用超聲波清洗戒指，是利用聲傳遞信息D．嘈雜環(huán)境里戴耳塞，是防止噪聲的產生
【點撥】“聲如洪鐘”指的是聲音的響度大，A錯誤；“擊鼓鳴金”的聲音由物體振動產生，B正確；用超聲波清洗戒指，是利用聲傳遞能量，C錯誤；嘈雜環(huán)境里戴耳塞，是在人耳處減弱噪聲，D錯誤。
6．【中考·湖南郴州】下列控制噪聲的措施中，相對應的解釋正確的是(　　)A．高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲B．開會時把手機調到靜音狀態(tài)——在人耳處減弱噪聲C．關閉房間的門窗——在聲源處減弱噪聲D．機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩——在聲源處減弱噪聲
7．【多選】用如圖所示的裝置可以完成多個探究實驗。下列說法不正確的是(　　)A．探究聲音產生的條件，應觀察橡皮筋是否在振動B．探究音調與頻率的關系，應改變兩支鉛筆之間的距離C．探究響度與振幅的關系，應將橡皮筋快速撥動D．探究音色與材料的關系，應改變振動橡皮筋的力度
【點撥】聲音是由物體振動產生的，撥動橡皮筋能發(fā)出聲音，故A正確；移動兩鉛筆之間的距離，可以通過改變橡皮筋振動的頻率，來改變音調，故B正確；探究響度與振幅的關系，應改變振動橡皮筋的力度，從而改變振幅，故C錯誤；探究音色與材料的關系，應改變橡皮筋的材料，不能改變振動橡皮筋的力度，故D錯誤。
8．在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑：回音壁、三音石和圜丘。當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使__________與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。
【點撥】回聲與原聲到達人耳的時間差不超過0.1 s，人耳不能將它們分辨開，兩者會混合在一起，使原聲得到加強。
9．廣場音樂聲往往很大，時間太晚會影響人們休息。學生們在談論這個問題時，有的建議把門窗關好，有的建議蒙住頭睡覺，有的建議讓跳舞的人早點散場或調小音量。以上建議分別是在____________減弱噪聲，在________處減弱噪聲，在________處減弱噪聲。
10．小麗用兩把傘做“聚音傘”的實驗，如圖所示，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的嘀嗒聲，這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的________，生活中____________ 的應用與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質是________。
12．某同學學習了聲速的相關知識后，從網上下載了一些關于聲速與溫度關系的數據，如下表：
(1)根據表中數據，在如圖所示的坐標系中畫出空氣中聲速與溫度的關系圖像。
(2)將表中空格補充完整。
【點撥】分析表中數據和圖像可知，空氣溫度每升高10 ℃，空氣中聲音的傳播速度增加6 m/s，故30 ℃時空氣中聲音的傳播速度v＝342 m/s＋6 m/s＝348 m/s。
(3)當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力。20世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行。在當時飛機飛行速度有限的情況下，在高溫天氣還是在低溫天氣下進行實驗更容易成功？答：__________________；因為______________________________________________________________________。
低溫天氣下聲音在空氣中的傳播速度較小
13．【中考·江蘇蘇州】Phyphx是一款功能強大的物理實驗手機軟件，其中的AcusticStpwatch功能能夠自動記錄下所接收到的兩次響聲之間的時間間隔：當手機接收到第一次響聲時便自動計時，當再次接收到響聲時計時自動停止(類似于使用秒表時的啟動和停止)，由于對聲音的響應非常靈敏，計時可精確到0.001 s。
甲、乙兩人使用手機在空曠安靜的廣場上測量聲音的傳播速度。他們分別站于距離為s的A、B兩處，打開手機軟件做好計時準備。甲先在手機邊擊掌一次，乙聽到擊掌聲之后，也在手機邊擊掌一次。查看甲、乙兩手機均有效記錄下了兩次擊掌聲的時間間隔，分別為t甲、t乙。求：
(1)若已知空氣中的聲速為340 m/s，0.001 s內聲音的傳播距離為多少？
解：聲音的傳播距離為s＝vt＝340 m/s×0.001 s＝0.34 m
(2)本實驗中兩手機所記錄的時間大小關系。
由記錄過程知，乙手機記錄的時間為聽到甲擊掌聲到乙發(fā)出掌聲之間的時間間隔，甲記錄的時間為甲、乙發(fā)出擊掌聲的時間間隔和聲音從B到A的時間的總和，故t甲＞t乙；
(3)測得空氣中聲音的傳播速度v聲。(用s、t甲、t乙表示)
14．小明和小軍想估測一段鐵路的長度，但由于沒有合適的直尺，所以不能如愿。學習了聲學的知識后，他們想到了解決問題的辦法。(1)實驗：小明在鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌，小軍在這段鐵路的另一端聽到兩次響聲，記錄兩次的響聲的時間差為2 s。
(2)查閱資料：小明和小軍上網查詢了一些關于聲速的數據，如表：

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