小升初語文復(fù)習(xí)課件:非延續(xù)性文本閱讀第3課時(shí)-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

非連續(xù)性文本閱讀—說明書閱讀
1. 非連續(xù)性文本能夠簡(jiǎn)潔系統(tǒng)的呈現(xiàn)文本的關(guān)鍵信息，其閱讀具有"短、簡(jiǎn)、快"的特點(diǎn)，能夠大大縮減讀者的時(shí)間，提高閱讀的效率。
2.非連續(xù)性文本是承載信息的媒體不從左到右直線性連續(xù)呈現(xiàn)、而多維分布性呈現(xiàn)的文本，它們承載信息的媒體就不止文字或符號(hào)了，還有圖像甚至音響，而且這些媒體是多維分布的。

一、閱讀材料，完成練習(xí)。
2009年3月23日，中國(guó)青少年研究中心公布了《中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》。

材料一: 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78.3%的中國(guó)普通高中學(xué)生平時(shí)(不包括周末和節(jié)假日)每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間在8小時(shí)以上，韓國(guó)為57.2%,而日本和美國(guó)幾乎不存在這樣的情況。56.?7%的中國(guó)普通高中學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上，而美國(guó)、日本、韓國(guó)普通高中學(xué)生分別為24.7%、20.5%、15.?4%；26.0%的中國(guó)普通高中學(xué)生在課外補(bǔ)習(xí)班或跟家教學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上，韓國(guó)為20.6%.日本和美國(guó)僅分別為5.8%、2.2%。
材料二：中日韓美四國(guó)高中生休息日里常做的事（前三位）。

請(qǐng)綜合兩則材料，從中提取兩個(gè)有關(guān)中國(guó)高中生的主要信息。 __________________________________________________________________。
中國(guó)高中生周末期間最多的活動(dòng)是學(xué)習(xí)；在家休息和上網(wǎng)占有差不多的比重
2.請(qǐng)綜合兩則材料，說明了什么?_______________________________________________________________________________________________________________________。
中國(guó)高中生的普通生活中學(xué)習(xí)占最大的比重，也反映了中國(guó)普遍的教育現(xiàn)象。而其他國(guó)家的高中生學(xué)習(xí)壓力不是那么大，感覺比較輕松一些。
二、閱讀材料，完成練習(xí)。
材料一：那瘦肉多得動(dòng)你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白的饞你嘴的饅頭，有可能就用漂白劑，那色彩逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑。
材料二：公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其詞的宣傳不無關(guān)系。例如,某個(gè)地方西瓜使用了膨大劑。專家證實(shí)劑量適當(dāng)并不會(huì)影響食用者的身體健康，但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多客人不敢吃西瓜。他們把個(gè)別現(xiàn)象當(dāng)成普遍現(xiàn)象，把食品安全的問題放大了。
材料三：從中央到地方，各級(jí)行政主管、職能檢測(cè)部門，已經(jīng)開始行動(dòng),采取措施對(duì)食品的生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售實(shí)行全程監(jiān)控和檢測(cè)，對(duì)黑心商販進(jìn)行嚴(yán)打。
1.從材料一中，我們知道：_________________________________________________________。
一些越好看、越有香味的食物也許添加了一些對(duì)身體有害的物質(zhì)
2.從材料二中，我們知道：______________________________________________
有些媒體過度夸張，把食品安全問題夸大了。
3.讀取上面的文字，你一定有很多想說的，把你最想說的鄭重地說給他們聽。我對(duì)食品企業(yè)說: _________________________________________________________________________。我對(duì)食品監(jiān)管部門說：________________________________________________________。
請(qǐng)你們一定要保證食物的安全，這關(guān)系到所有人的生命健康問題，請(qǐng)不要添加任何有害物質(zhì)。
請(qǐng)你們一定要把好關(guān)，因?yàn)槭澄锏陌踩P(guān)系到所有人的生命健康問題
三、閱讀材料，完成練習(xí)。
閱讀有關(guān)《食物“消化時(shí)間表”》，回答問題。
1.小明下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消化的食物，中午吃什么比較合適?（） ??????A.豬肉、面包、牛肉?? B.香蕉、牛肉、雞蛋 C.芋頭、豬肉、豆?jié){?? D.蘋果、牛奶、面包
2.小利在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適?（）? A.香蕉? ?B.牛奶? ?C.牛肉 D.豬油煎雞蛋
3.小紅偏食，愛吃肥肉、香蕉，請(qǐng)給她提一下建議。________________________________________________________________________________________________________________________。
你正長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能偏食，這兩樣?xùn)|西，都不太容易消化，對(duì)身體不太好，盡量少吃，多吃蔬菜，其他種類的水果，補(bǔ)充谷類和蛋白質(zhì)食物
4.綜合分析各種食物的消化時(shí)間的長(zhǎng)短。
消化時(shí)間由短及長(zhǎng)：水果、蔬菜、谷類、蛋白質(zhì)、脂肪類。
四、閱讀材料，完成練習(xí)。
下面是某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測(cè)結(jié)果。
1.根據(jù)以上提供的資料信息、你得出了什么結(jié)論?? ____________________________________________________________________________________________
學(xué)生的外部形態(tài)（身高、體重、胸圍）呈上升趨勢(shì)，而身體的內(nèi)部體質(zhì)（肺活量、視力、中長(zhǎng)跑）卻呈下降趨勢(shì)。
2.針對(duì)材料中的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
全面改善和提高中學(xué)生的體質(zhì)，這需要呼吁所有的中學(xué)生積極參加各種體育活動(dòng)，在陽光下健康成長(zhǎng)。具體措施：安排各種體育訓(xùn)練活動(dòng)，少吃垃圾食品，積極到戶外活動(dòng)，少看電視、少玩手機(jī)等等。
五、閱讀材料，完成練習(xí)。
材料一： “……不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”這是歌手張韶涵演唱的《隱形的翅膀》中的部分歌詞。
請(qǐng)問：“美麗的太陽”指_____________________ “隱形的翅膀”指__________________
優(yōu)越的條件或幸福幸運(yùn)。

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