(1)示例：學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物 失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實(shí)的禮物(2)示例一：第②段　于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。示例二：第③段　每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命。(或：每個人來到這個世界上，都肩負(fù)著一份使命。)
(1)心理描寫　(2)語言描寫　(3)外貌描寫　(4)動作描寫
(1)yù　瑣　箸　bǎng　(2)晶瀅　晶瑩 (3)①觸目傷懷?、诎l(fā)之于外　③觸他之怒　(4)引用
情郁(　　)于中 suǒ(　　)屑 舉zhù(　　) 膀( 　　)子
1. 【安徽銅陵義安區(qū)期末】閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。
(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他①____________，自然情不能自已。情郁于中，自然要②____________；家庭suǒ屑便往往③____________。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉zhù提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瀅的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
(2)文段中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“_______________”。
(3)【易錯題】根據(jù)上下文，將“觸他之怒”“觸目傷懷”“發(fā)之于外”分別填入文中①②③處橫線上。
(4)畫線句主要運(yùn)用了__________的修辭手法。
2. 閱讀下面語段，完成小題。
①這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。出門時，母親遞過的外套是最貼心的禮物；____________________________________；_____________________________________……這些禮物陪伴、呵護(hù)著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香。②生活中的精彩與黯淡，教會你坦然面對平凡的自己……于是，無論在怎樣的境遇里，你才能放平心態(tài)，
幸福生活。這時，你就獲得了成長。成長就是你送給自己的禮物。③當(dāng)然，我們接受禮物，也應(yīng)該回贈禮物。當(dāng)你送出禮物時，你也會獲得“手有余香”的快樂。每個人來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命。用你的雙手去豐富這個世界，回饋這個世界，世界就會變得更絢麗多彩。
(1)請在第①段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子句式相同，語意連貫。
示例：學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實(shí)的禮物
(2)第②③段中畫線句子有語病，請選擇一處加以修改。
示例一：第②段　于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。示例二：第③段　每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命。(或：每個人來到這個世界上，都肩負(fù)著一份使命。)
3. 【易錯題】指出下列句子運(yùn)用的人物描寫的方法。(1)我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！(　　　　　)(2)他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。” (　　　　　)(3)我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。 (　　　　　)
(4)他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 (　　　　　)
4．聯(lián)系全文看，作者多次寫到父親的背影，其主要目的是(　　)A．表達(dá)對父親的深摯懷念。B．表達(dá)對父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。C．表達(dá)對父親自暴自棄的惋惜。D．表達(dá)對父親碌碌無為的感慨。
閱讀“我說道：‘爸爸，你走吧。’……我的眼淚又來了”，回答問題。5. 這一段主要刻畫了一個什么情景？
刻畫了父親過鐵道爬月臺為“我”買橘子以及“我”與父親分別的情景。
6．“我的淚很快地流下來了”是因?yàn)開___________；“我的眼淚又來了”是因?yàn)開_________________________________________________。透過“我”的淚水，你感受到了什么？
(父子分別、惜別傷心)
我感受到了父親對兒子的愛以及兒子對父親的感恩與不舍。
7．父親買橘子的過程是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”。這是否矛盾？為什么？
不矛盾。艱難的是動作，輕松的是心情，艱難的動作與輕松的心情相對應(yīng)，表現(xiàn)了父親對兒子的愛。
8．有人說，對父親的動作描寫足以體現(xiàn)父親買橘子的不易和對孩子的真切情感了，因此，對父親身材和穿著的描寫實(shí)在有些多余。你對此有何見解？
不多余。這些描寫讓我們看到了父親憨厚樸實(shí)的形象，字里行間流露出兒子對父親的感激之情。
【中考?黑龍江哈爾濱改編】
請同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第51、52頁第9-13題。
9. 在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)A．拼命地　　緊緊地　　深深的B．深深的　　緊緊地　　拼命地C．拼命地　　深深的　　緊緊地D．深深的　　拼命地　　緊緊地
10. 請分別概括文中最能體現(xiàn)父親呵護(hù)兒子的三處細(xì)節(jié)。
買并涂防曬油；墊毛巾；讓雪糕?！↑c(diǎn)撥：此題考查對文中父親呵護(hù)兒子的三處細(xì)節(jié)的梳理概括。閱讀文章，找到父親關(guān)愛兒子的段落，根據(jù)相關(guān)句子(尤其第②段、第③段、第@段的句子)進(jìn)行概括。
11. 閱讀第⑦—⑨段，思考并回答下面兩個問題。(1)父親踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母親的詢問時，為什么還帶著笑意？
本題考查內(nèi)容的理解與人物心理活動的揣摩。結(jié)合前后文內(nèi)容來分析，“繩子那頭傳來父親的聲音：‘踩空了，嚇?biāo)牢伊恕薄啊銢]事吧？’我和母親焦急地問?！备赣H知道“我”和母親很擔(dān)
心他，所以父親的話帶著笑意是因?yàn)槁牫觥拔摇焙湍赣H害怕而故意裝出來的，是為了安慰“我”和母親，不想讓“我們”擔(dān)心和著急；“‘沒事，沒劃傷，你看兒子勁兒就是比你大?！笨吹絻鹤幽軒椭约海赣H心里高興。
故作輕松掩飾自己的緊張害怕，安慰焦急的妻兒，消除他們的擔(dān)心；為兒子長大了能幫自己而欣慰。
(2)父親帶著笑意說沒劃傷，還夸“我”勁兒大，為什么“我”卻很想哭？
“我想哭”很明顯是因?yàn)椤拔摇笨吹礁赣H工作的危險、艱苦，心里無比的難受，感到擔(dān)心和心疼；父親在如此危險之下，還不忘安慰“我”和母親，“我”心里感動萬分。
12. 第⑩段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？
本題考查對人物心理的揣摩?！捌つw黝黑，(深深的)皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。”這是對父親外貌的描寫，父親才四十多歲，就已經(jīng)如此的蒼老，這些都是父親長年累月辛苦工作所致，父親過早的蒼老和工作的艱辛讓“我”心疼不已，也為自己沒有認(rèn)真地觀察過父親，對父親的忽略而深感內(nèi)疚。
因自己長時間忽略父親而愧疚；因父親過早衰老而心酸。
13. 父親是一個普通的空調(diào)修理工，為什么“我”卻認(rèn)為他是“一個偉大的人”？請寫出三條理由。(要求：三條理由合理且不重復(fù))
本題考查分析人物形象，需根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)具體分析?！拔摇币透赣H一起去工作，父親買來一瓶防曬油給“我”擦上，可知父親是一個愛孩子的人；天氣如此炎熱，父親還要在室外工作，可知父
親是一個吃苦耐勞的人；父親要戴手套，是為了不想工具掉下去砸到人，可知父親是一個善良的人；雇主給父親一根雪糕，父親真誠道謝，可知父親是一個淳樸的人；父親對“我”和母親的安慰，說明他是一個體貼細(xì)心的人；父親身上體現(xiàn)出來的慈愛、吃苦耐勞、善良淳樸、對家庭的責(zé)任感等，讓“我”認(rèn)為父親是一個偉大的人。
父親對“我”的疼愛，吃苦耐勞的品格，強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓“我”認(rèn)為父親是一個偉大的人。
14. 某校開展“孝親敬老，文明知禮”主題活動，請你參加。(1)學(xué)校將在本周六(10月23日)下午兩點(diǎn)在學(xué)校圖書館報告廳舉行“孝親敬老，文明知禮”活動啟動儀式，請全體師生按時參加。下面是以學(xué)校團(tuán)委辦公室的名義撰寫的一則通知。
通　知全體師生：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增加師生“感恩父母，孝親敬老”意識，學(xué)校將于本周六(10月23日)下午兩點(diǎn)舉行“孝親敬老，文明知禮”活動啟動儀式。請全校師生按時參加。2021年10月21日校團(tuán)委辦公室
①通知內(nèi)容不夠具體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲______________________________________________________________。②畫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲______________________________________________________________。③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_________________________________________________________。
缺少具體地點(diǎn)，應(yīng)在“下午兩點(diǎn)”后補(bǔ)上“在學(xué)校圖書館報告廳”
將“增加”改為“增強(qiáng)”
將日期和署名調(diào)換位置
(2)【文化傳承】下面是活動中的三道題，請你回答。①下列句子中不符合“孝順”主題的一項是(　　)A．成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。B．不孝的人是世界上最可惡的人。C．父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。D．誰言寸草心，報得三春暉。
②請你依照畫線句子進(jìn)行仿寫，表達(dá)對父愛的贊頌。
父愛是一盞明燈，讓你的腳步即使在黑暗的夜里也能夠勇往直前；父愛是一首歌曲，讓你的身心即使歷經(jīng)磨難也依然樂觀積極；父愛________________________________________________________________________。
示例：是一座豐碑，讓你的征途即使步履維艱也終將繁花似錦
③下列書法作品，按照書體產(chǎn)生的時間先后，離現(xiàn)在最遠(yuǎn)和最近的兩幅是(　　)A．①④　 　B．②④　 　C．②③　 　D．①③
15. ★父親為兒子買橘子的背影之所以感人至深，在很大程度上是由于作者在刻畫這個背影時對“探”“攀”“縮”“傾”等動詞的準(zhǔn)確使用。請你認(rèn)真觀察某位老師上課時的動作，仿照文中的寫法，用上幾個動詞寫一段話。(80字左右)

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