小學(xué)音樂(lè)人音版一年級(jí)上冊(cè)拉勾勾優(yōu)質(zhì)課教案

這是一份小學(xué)音樂(lè)人音版一年級(jí)上冊(cè)拉勾勾優(yōu)質(zhì)課教案，共5頁(yè)。教案主要包含了組織教學(xué)師生問(wèn)好，律動(dòng)數(shù)鴨子，玩拉勾游戲，學(xué)唱歌曲，課堂小結(jié)?師等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)情分析： 活潑好動(dòng)是孩子的天性，一年級(jí)的孩子尤其特別，他們好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、形體靈巧，但容易易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難!他們?cè)谝魷?zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面相對(duì)可以，但是在音樂(lè)的聽覺稍有差異。
教學(xué)目標(biāo)
1、能熟悉《拉勾勾》的旋律，主動(dòng)學(xué)唱這首歌。
2、能自信地創(chuàng)編《拉勾勾》動(dòng)作表演。
3、通過(guò)歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生理解團(tuán)結(jié)友愛重要性，增近師生情感。
教學(xué)重點(diǎn) 創(chuàng)編《拉勾勾》，增強(qiáng)情感教育
教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生理解團(tuán)結(jié)友愛重要性，增近師生情感。
教學(xué)準(zhǔn)備 課件、鋼琴
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)師生問(wèn)好
二、律動(dòng)數(shù)鴨子
師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒。老師要送給你們一段歡快的音樂(lè)，請(qǐng)把小耳朵豎起來(lái)聽(教師彈琴：1 1 55 3 3 1 1 5 4 3 2 1—)，好聽嗎?(好聽)但是老師有個(gè)要求當(dāng)你們聽到這段音樂(lè)的時(shí)候要馬上安靜下來(lái)了，不能有一丁點(diǎn)的聲音，能做到嗎?(能)好，那老師現(xiàn)在就來(lái)考考我們一(2)班的小朋友是否能做到。(老師再次彈奏)哇，做得真棒，記住這段音樂(lè)，這是老師和我們同學(xué)的約定，既然是約定，那老師要和同學(xué)一起來(lái)拉勾勾了。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲拉鉤鉤。
三、玩拉勾游戲：熟悉歌詞和節(jié)奏。
1、師邊按節(jié)奏念歌詞邊與一學(xué)生拉勾勾。 師：金勾勾，銀勾勾，小小指頭勾一勾。金勾勾，銀勾勾，我們都是好朋友。
2、請(qǐng)兩三名學(xué)生一起玩。 師：還有誰(shuí)愿意與老師拉勾勾?好，你來(lái)。
3、全體玩拉勾勾游戲。 師：小朋友們想不想與老師一起玩拉勾勾的游戲呀?(想)伸出你們的小指，跟老師一起念：金勾勾，銀勾勾，小小指頭勾一勾。金勾勾，銀勾勾，我們都是好朋友。(為我們自己鼓鼓掌：X X X X X X X X X X)
四、學(xué)唱歌曲
1、教師范唱，與學(xué)生互動(dòng)。師：我們玩了拉勾勾的游戲，你們想不想用歌聲把它唱出來(lái)呀?(想)先聽老師來(lái)唱一唱。(邊唱邊表演)
2、欣賞音樂(lè)為歌曲伴奏。(拍手、拍腿感受三拍子節(jié)奏) 師：這首歌曲好聽嗎?(好聽)這么好聽的歌曲我們?yōu)樗虼蚬?jié)奏吧(教師示范邊唱邊拍手拍腿) 跟著老師一起做做看：拍手一下，拍腿兩下，X X X(強(qiáng)弱弱)這是一首三拍子的歌曲。 下面我們跟著音樂(lè)一起為它伴奏，提示我們的身體也晃動(dòng)起來(lái)。
3、學(xué)生自己創(chuàng)編三拍子的動(dòng)作進(jìn)行伴奏。
4、學(xué)唱歌曲
(1)聆聽范唱師生打拍子師：哇，加上我們的伴奏，這首歌曲變得更美了，下面就要用我們優(yōu)美的聲音把它唱出來(lái)，師生按節(jié)奏讀詞
隨琴填詞老師唱一句，小朋友跟一句，可以嗎?(提示老師唱時(shí)你們不能有一點(diǎn)聲音)
師生接唱 師：小朋友們學(xué)得可真快，老師想和你們一起來(lái)合作，我唱前半句：金勾勾，銀勾勾，你們唱后半句：小小指頭勾一勾，聽清楚了嗎?(提示看哪位小朋友記得最牢了)，我們換一下，小朋友唱前面，老師唱后面。(真厲害!) 隨時(shí)糾正演唱中的錯(cuò)誤
生生合作 師：我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)唱前面，其他小朋友唱后半句。交換一下。
完整齊唱 師：下面我們用優(yōu)美地、甜甜地聲音把這首歌曲完整地來(lái)唱一唱。
(5)男女分唱 師：我們請(qǐng)男女同學(xué)來(lái)比一比，誰(shuí)唱得好。
5、歌曲表演律動(dòng)。
(1)跟音樂(lè)做動(dòng)作。 師：同學(xué)們都唱得很棒，下面我們要為歌曲加上優(yōu)美的動(dòng)作。
(2)全體起立律動(dòng)。 師：我們能不能每個(gè)小朋友自己創(chuàng)編動(dòng)作呢，使歌曲變得更美(全體起立)
(3)請(qǐng)2個(gè)好朋友一起表演。 師：誰(shuí)愿意來(lái)表演一下，請(qǐng)上你的好朋友一起來(lái)表演吧。
五、課堂小結(jié) 師：這堂課我們玩得開心嗎?(開心) 我們每個(gè)小朋友之間都要團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)槲覀兌际?好朋友)音樂(lè)起結(jié)束。