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B. 有不懂的問題要主動去向老師請教，學習上就得這樣不恥下問。
C. 報告廳內(nèi)，同學們目不暇接地聆聽著科學家的精彩講座。
D. 這位老師知識淵博，經(jīng)常在課堂上 夸夸其談 。二、語言表達（共3題；共14分）9. ( 2分 ) 用修改符號修改下面的一段話。 （兩個錯別字，一個標點使用不正確，兩處語法錯誤） 西游記是中國四大古典名著，在世界文化史上也享有勝名，吳承恩是作者。書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象，內(nèi)容生動有趣，讓人讀了愛不失手。10. ( 4分 ) 口語交際。 在親子閱讀活動中，小偉和爸爸同讀《水滸傳》，當他們讀到“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請你根據(jù)提示，想象對話的內(nèi)容。崇拜英雄的兒子說：“____ ____。”身為律師的爸爸說：“_____ ___。”11. ( 8分 ) 按要求改寫句子。 （1）鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的楊樹。（縮句） （2）竹樓掩映在竹林中。（改為擬人句） （3）更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句） （4）這學期，我們班同學普通地閱讀能力提高了。（修改病句） 三、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共24分）12. ( 5分 ) 填空。 （1）當我們面對滾滾東逝的流水，想到朱自清的《匆匆》時，《長歌行》中的詩句“___ _____，____ ____”又縈繞耳邊；當我們看見夜空中的牽牛星和織女星遙遙相望時，想到《迢迢牽牛星》中的詩句“______ __，____ ____”。 （2）____ ____，不知秋思落誰家。 （3）最是一年春好處，_____ ___。 （4）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，__ ______，__ ______？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“__ __？”13. ( 7分 ) 課內(nèi)閱讀。 匆匆（節(jié)選） 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/span>（1）“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”這句話中的“痕跡”是指________。“游絲樣”突出作者反省自己在過去的日子里________，因而深深自責。 （2）“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/span>”這句話寫出了作者對人生的思索，思索的結(jié)果是________。句中第一個“赤裸裸”是指________；第二個“赤裸裸”是指________。 （3）“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”對這句中“平”字理解正確的是（ ）。 A.平靜
B.甘心
C.不甘心14. ( 12分 ) 課外閱讀。 有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。 媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 但是我淌______（tānɡ tǎnɡ）著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？” “媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。 “學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。 媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。 云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我的眼淚 一邊溫和地問。 “那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。 媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？” “小齒輪和螺______（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，卻是重要的工作，而且是不能沒有的。” 我忽然明白起來，心里覺得很輕松、很快樂。（1）給短文加上合適的題目：________ （2）把括號中不正確的讀音劃去。 （3）給畫線句子加上標點。 （4）手表是由________、________、________、________等部件組成的，其中讓人喝彩的有________，沒有人喝彩的有________。 （5）老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？ （6）最后“我”明白了什么？你周圍有沒有人做著“沒有人喝彩卻又是重要的工作”？請舉一例。 四、寫作題（共1題；共30分）15. ( 30分 ) 生活中處處存在著美。請以“美”為話題寫一篇文章，紀實、想象都可以。 提示：美是繽紛多彩的，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。以小見大，寫出你眼中的美和你對美的理解。要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。
答案解析部分一、填空題1.【答案】 羞恥；驚惶；幼稚；鍥而不舍；瞪眼；遷移；爭辯；見微知著 2.【答案】 máo；pò；huī；tuò；jué；xiāng 3.【答案】 （1）①居；業(yè)；②兵；政；③往；來；④張；望
（2）①轉(zhuǎn)睛；②觀花；③悅目 4.【答案】 （1）試圖
（2）企圖 5.【答案】 如果；就；雖然；可是；既；又；因為；所以 6.【答案】 非常；嚴峻；敘述；情況 7.【答案】 D 8.【答案】 A 二、語言表達9.【答案】 10.【答案】 魯智深好厲害，真是大英雄，三拳兩腳就打死了鎮(zhèn)關西；魯智深雖然是逼不得已，但在現(xiàn)在的社會，這是違法的，會受到法律的制裁 11.【答案】 （1）老屋旁種著楊樹。
（2）竹樓躲在竹林中。
（3）更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上沒有用。
（4）這學期，我們班同學的閱讀能力普通地提高了。 三、現(xiàn)代文閱讀12.【答案】 （1）少壯不努力；老大徒傷悲；迢迢牽牛星；皎皎河漢女
（2）今夜月明人盡望
（3）絕勝煙柳滿皇都
（4）及其日中如探湯；此不為近者熱而遠者涼乎；孰為汝多知乎 13.【答案】 （1）人生的成就；什么痕跡也沒留下
（2）不甘心虛擲光陰，力求上進；一絲不掛；什么成就也沒留下
（3）B 14.【答案】 （1）沒有人喝彩的工作
（2）tānɡ|ruó
（3）“ ， ！ ？” ，
（4）一塊玻璃；兩個指針；小齒輪；螺絲；一塊玻璃、兩個指針；小齒輪、螺絲
（5）因為“我”想做的、“我”要做的事情，老師不讓“我”做！“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩。
（6）“我”明白了：在后臺工作雖然是沒有人喝彩的工作，卻是重要的工作，而且是不能沒有的。舉例：兒童節(jié)演出前，老師辛苦地教我們跳舞，在演出的那一天，老師只能在臺下為我們鼓掌。 四、寫作題15.【答案】 略
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