2019—2020學(xué)年統(tǒng)編版六語(yǔ)上期中真題卷（二）考試時(shí)間90分鐘  滿分100分題號(hào)一二三四五六七總分得分         一、字詞大本營(yíng)。1.小小書法家。yōu   yǎ       dān   bó        shēn  yín    lēng  mò     sī yǎ                 cí    tiě       diāo  kè        zhì   dù     bào  yuàn    yī shang       書寫小竅門：上面拼音的詞語(yǔ)中“shēn  yín”這兩個(gè)字是屬于       結(jié)構(gòu)的字，這種類型的字寫的時(shí)候要       小       大，較小的偏旁正確書寫位置                 。2.下列詞語(yǔ)中，書寫全對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)把錯(cuò)別字畫上橫線，訂正在后面的括號(hào)里。 （1）點(diǎn)綴     揭開     龐然大物     斬釘截鐵  （     ） （2）頹然     壯烈     居高臨下     輕手輕腳  （     ） （3）氧氣     班點(diǎn)     暴露無遺     心驚肉跳  （     ） （4）考察     疲倦     心滿意足     全神慣注  （     ）3.選出加點(diǎn)字拼音正確的一組，并用橫線畫出錯(cuò)誤的改正。（     ）  A.蒙古（měng）   搖曳（zhuài）   薄霧（báo）   跌宕起伏（diē）           B.晉察冀（yì）     笨拙（zhuō）   山澗（jiàn）    暴露無遺（lòu）           C.糟糕（zāo）     掄起（lún）     呻吟（yìn）    技高一籌（chóu）         D.趴下（pā）      苔蘚（xiǎn）    抵御（yù）     別出心裁（cái）         4.我會(huì)查字典。“束”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母       ，再查音節(jié)       ；用部首查字法應(yīng)先查部首       ，再查       畫。“束”在字典里的解釋有：A.捆，系。B.量詞，用于捆在一起的東西。C.聚集成一條的東西。D.控制，約束。下面加點(diǎn)字應(yīng)選擇哪種解釋？請(qǐng)把相應(yīng)的字母填在括號(hào)里。無拘無束（   ）     一束花（   ）     束手無策（   ）     光束（   ）二、按要求選擇。1.下面不屬于環(huán)境描寫的一句是（   ）A.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。B.就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，胖臉蛋。C.有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。D.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。2.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）  A.“蒙漢情深何忍別，天涯碧落話斜陽(yáng)”既總結(jié)全文，又點(diǎn)明中心。  B.《開國(guó)大典》閱兵式部分，作者采用了點(diǎn)面結(jié)合的方式來描寫這一場(chǎng)面。C.《宇宙生命之謎》告訴我們?nèi)藗円呀?jīng)可以找到適合人類居住的星球。D.《窮人》的主人公桑娜是一個(gè)寧可自己受苦也要幫助別人的人。3.下列對(duì)修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（   ）A.生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醉香；生活是一本書，蘊(yùn)含著深刻的哲理；生活是一首歌，彈奏著美妙的音符。（比喻、排比）B.青山原不老，為雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面。（對(duì)偶、擬人）C.廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。（反復(fù)）D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（反問、比喻）4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（   ）A.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得那么兇，真叫人害怕。”B.藝術(shù)有兩個(gè)來源：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。C.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。5.《童年》的作者是（   ）A.高爾基   B.葉圣陶  C.托爾斯泰  D.曹文軒三、按要求寫句子。1.一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)這間溫暖而舒適的小屋。（縮句）                                                                                2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）                                                                                     3.《竹節(jié)人》這篇課文的作者是范錫林寫的。（修改病句）                                                                                4.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改為轉(zhuǎn)述句）                                                                                    5.會(huì)場(chǎng)上響起了掌聲。（改為夸張句）                                                                                四、積累與運(yùn)用。默寫《七律·長(zhǎng)征》中的最后兩句：                      ，                      。                      ，                      。2.《宿建德江》中描寫月夜景色的詩(shī)句是“                  ，                  ”。表達(dá)了               的情感。3.宋代陸游的愛國(guó)的名句是“                      ”我還能寫出一句課外積累的愛國(guó)名句是                    。4.少小離家老大回，               。5.綠樹村邊合，               。開軒面場(chǎng)圃，               。6.                   ，視死忽如歸。7.               ，死而后已。8.勝日尋芳泗水濱，                    。9.《窮人》一文的作者是     國(guó)偉大的作家            他的代表作品有《          》《            》《            》等?！陡F人》這一篇課文寫了       和       的勤勞、淳樸和善良。五、口語(yǔ)交際。同學(xué)們，要說服別人，支持我們做一件事情，要學(xué)會(huì)正確的口語(yǔ)交際。態(tài)度誠(chéng)懇禮貌，講明設(shè)想，說清目的。請(qǐng)說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)只小狗。                                                                                                                                                                                                                                                          六、課外閱讀。（一）三峽之秋三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天,從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹,生長(zhǎng)在陡峭的山巖上,葉子也如同那青色的巖石一般,堅(jiān)硬、挺直。越到秋天,它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色。而那累累的果實(shí),正在由青變黃,漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候,它們開始散發(fā)出一種清香,使三峽充滿了成熟的秋的氣息。
　　早晨,透明的露水閃耀著,峽風(fēng)有些涼意,仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜,清新而明凈；太陽(yáng)出來,露水消逝了,橘樹柚樹閃爍著陽(yáng)光,綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。
　　中午,群峰披上金甲,陽(yáng)光在水面上跳躍,長(zhǎng)江也變得熱烈了,像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去；而一面又把那激蕩的、跳躍的光輝,投向兩岸陡立的峭壁。于是,整個(gè)峽谷,波光蕩漾,三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
　　下午,太陽(yáng)還沒有落,峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早,而去得特別遲。于是,在青色的透明的黃昏中,兩岸峭壁的倒影,一齊擁向江心,使江面上剩下一線發(fā)光的天空,長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的小溪。
　　夜終于來了。漁火、燈標(biāo),接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈,使長(zhǎng)江像是眨著眼睛,沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo),都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳。
　　也許由于這里的山太高,峽谷太深,天空太狹小,連月亮也來得很遲很遲。起初,峽里只能感覺到它朦朧的青光,和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候,它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來,是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影,對(duì)比得異常明顯——山是墨一般的黑,陡立著,傾向江心,仿佛就要撲跌下來；而月亮,從山頂上,順著深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光輝,一直瀉到江面。就像一道道瀑布,凌空飛降；又像一匹匹素錦,從山上掛起。
　　這一天,正是中秋。1.在文中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。  近義詞：（     ）（     ）       反義詞：（     ）（     ）2.三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是                            ；“月亮也來得很遲很遲”的原因是                                             。  3.第4自然段重點(diǎn)寫       ，寫出了三峽         時(shí)的特點(diǎn)：          第5、6自然段先寫             ，重點(diǎn)寫               ，突出了三峽月夜的特點(diǎn)：                                         。作者是按       順序描寫三峽在          一天之中的景色變化的。在文中用“     ”畫出體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)。5.用“     ”畫出文中含有比喻和擬人修辭手法的句子各一句。6.全文描寫                                        ，表達(dá)了作者熱愛                          的思想感情。（二）最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生一個(gè)中學(xué)生騎車上學(xué)，卻不小心剮蹭了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學(xué)生是該悄然離開，還是留下等待車主？這個(gè)問題的答案，每個(gè)人心中都有自己的答案。不過揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)高一（2）班徐礪寒同學(xué)卻以身作則，做出了表率。徐礪寒在路上騎車，不小心撞上了路旁停著的一輛寶馬車，車的后視鏡壞了，還在車身上留下了一道劃痕。當(dāng)時(shí)，他根本沒考慮車是寶馬車，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西，就必須承擔(dān)責(zé)任。他沒有選擇逃走，而是在原處等待車主近半小時(shí)。因趕著上課，他只好留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量”被網(wǎng)友拍下來上傳微博，很快就傳遍了全國(guó)，網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生”，并表示要向他學(xué)習(xí)。不小心碰到“無人值守”的車，起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉、譬如指責(zé)車主停車失誤，譬如等會(huì)兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨”的一種方式：等待車主，等不到車主，還留下了一張“聯(lián)系紙條”，這是“風(fēng)險(xiǎn)”很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒指責(zé)、掏錢埋單的家長(zhǎng)也可能會(huì)心有怨氣，那么，究竟是什么支撐著當(dāng)事人做出這樣的選擇？中學(xué)生徐礪寒的回答很簡(jiǎn)單：“自己做錯(cuò)了事，就必須承擔(dān)責(zé)任。”7.文中加點(diǎn)的“這個(gè)問題”指什么？用“     ”在文中畫出。8.剮蹭到寶馬車后，徐礪寒選擇的處理方式是                                                                                                                      9.徐礪寒之所以選擇這樣的處理方式，是因?yàn)?/span>                                         10.讀完全文，你最想對(duì)徐礪寒說一句什么話？                                                                                                                                                               七、習(xí)作。        在你成長(zhǎng)的過程中，有快樂，有憂愁，有成功，有失敗……請(qǐng)以“成長(zhǎng)的滋味”為題寫一篇作文，注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真實(shí)。       參考答案一、1.優(yōu)雅  單薄  呻吟  冷漠  嘶啞  磁鐵  雕刻  制度  抱   怨 衣裳  左右  左  右  要偏上一點(diǎn)  2.（1）√  （2）√    （3）班（斑）  （4）慣（貫）  3.A.zhuài   yè  B.yì  jì  C.yìn     yín  4.S  shu  一  6  D  B  A  C二、1.B  2.C  3.C  4.C  5.A三、1.海風(fēng)沖進(jìn)小屋。  2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。  3.《竹節(jié)人》這篇課文的作者是范錫林。   4.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報(bào)名。  5.會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。四、1.金沙水拍云崖暖  大渡橋橫鐵索寒  更喜岷山千里雪  三軍過后盡開顏  2.野曠天低樹  江清月近人  詩(shī)人羈旅愁思   3.位卑未敢忘憂國(guó)  鞠躬盡瘁，死而后已  4.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰  5.青山郭外斜  把酒話桑麻  6.捐軀赴國(guó)難  7.鞠躬盡瘁  8.無邊光景一時(shí)新  9.俄  列夫?托爾斯泰  復(fù)活   戰(zhàn)爭(zhēng)與和平  安娜?卡列尼娜  桑娜  漁夫  五、言之有理即可。六、（一）1.明凈  明麗  直立  陡立  2.太陽(yáng)還沒有落，峽里早起了一層青色的霧  山太高 峽谷太深 天空太狹小     3.霧  黃昏  靜  透明  神秘  4.時(shí)間  秋天  早晨、中午、下午、夜  5.比喻：陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得     熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去  擬人：于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。  6.三峽秋天的美麗景色  祖國(guó)河山及大自然  （二）7.一個(gè)中學(xué)生騎車上學(xué)，卻不小心剮蹭了一輛寶馬車， 車主并不知情，這位中學(xué)生是該悄然離開，還是留下等待車主？  8.在原地等待車主近半小時(shí)，因趕著上課，只好留下一張附有聯(lián)系方式的紙條，欲賠償。  9.自己做錯(cuò)事， 就必須承擔(dān)責(zé)任。  10.言之有理即可。   

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