1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。3.積累好詞佳句，體會作者運(yùn)用擬人的手法和生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法。
思考：課文從哪兩個(gè)方面介紹了蟋蟀？
它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。
不肯隨遇而安，慎重地選擇。
臨時(shí)的隱蔽所，得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。
指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。
哪些詞句體現(xiàn)了別的昆蟲的“隨遇而安”？
“臨時(shí)”“得來不費(fèi)功夫”“棄去毫不可惜”等詞句體現(xiàn)了別的昆蟲是“隨遇而安”的。
從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？
它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。
默讀課文，思考蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)？畫出描寫蟋蟀住宅特點(diǎn)的句段。
一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。（慎重選擇住址）住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。它的工具是那樣柔弱。（用柔弱工具挖掘的）這座住宅真可以算是偉大的工程了。（構(gòu)造合理）
外部：向陽，隱蔽，干燥，有門，有平臺。
內(nèi)部：光滑，平整，簡樸，清潔，干燥，衛(wèi)生。
思考：蟋蟀住宅的內(nèi)外部有什么特點(diǎn)？
向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺
簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生
慎重、不肯隨遇而安、不用現(xiàn)成洞穴
蟋蟀是怎樣修建住宅的？找出描寫蟋蟀修建住宅經(jīng)過的句段。請研讀第7—9自然段：
蟋蟀是怎樣修建住宅的？找出描寫蟋蟀修建住宅經(jīng)過的句段。
蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
全身使勁，很吃苦耐勞。
“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。”作者這里為什么要寫“我”不耐煩了？
這里寫“我”看得有些不耐煩了，更加反襯出了蟋蟀堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。
前足：扒 搬 后足：踏 推 鋪
為什么說蟋蟀用來挖掘的工具“是那樣簡單”？又為什么說蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”？
蟋蟀蓋房的工具，只是簡單的四只腳和鉗子，所以說蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單。蟋蟀用如此簡單的工具，建造出那么平坦、清潔、干燥、衛(wèi)生的住宅，所以可以算是一個(gè)偉大的工程了。
在我們了解蟋蟀的住宅特點(diǎn)和修建過程中，也不得不贊嘆：
這真是一只_____________的小蟋蟀呀！
吃苦耐勞堅(jiān)持不懈不肯隨遇而安
小小的蟋蟀，居然可以建造出如此復(fù)雜、細(xì)致，堪稱鬼斧神工的偉大工程，而它所用的工具竟然只是它那柔弱的身體。多么令人驚嘆與佩服！蟋蟀憑著一股不肯隨遇而安和吃苦耐勞的執(zhí)著精神，創(chuàng)造出了生命的奇跡。
蛐蛐兒，蛐蛐兒，十月份到了，即將是秋天初寒的時(shí)節(jié)了，我得趕快選一處向陽、干燥、隱蔽的處所修建我過冬的住宅了。好地址找到了。我開始了工作。我先用前足扒土，用鉗子把較大的土塊搬開，再用強(qiáng)壯的后足踏地，
用后腿上的鋸齒把泥土傾斜的鋪開。當(dāng)我疲勞的時(shí)候，就在未完工的家門口歇一會兒，然后再繼續(xù)工作。直到挖了有兩寸深的時(shí)候。這樣，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。
在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是
蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
（1）寫出下列詞語的近義詞。 隱藏（ ） 平坦（ ）（2）選段中的“住宅”是指____________； 那一座“門”是指________________； “平臺”是指__________________； “彈琴”是指________________。
參考答案：（1）這樣寫極富趣味性，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，同時(shí)使說明淺顯易懂，易于理解。（2）課文語言生動活潑，充滿了盎然的情趣，而本題所給片段說明性極強(qiáng)，含有較多專業(yè)名詞，屬于專業(yè)性的說明文。
閱讀鏈接（原文略，見教材第42頁）
老師指導(dǎo)：這部分給出的是兩篇觀察日記，詳述了燕子做窩、孵蛋、群燕飛來賀喜、貓爬上屋頂張望燕子窩等情形。作者觀察仔細(xì)，語言生動有趣。我們也要學(xué)會留心觀察周圍的事物，做生活中的有心人，把自己平時(shí)看到的、聽到的、想到的以日記的形式記錄下來，提高寫作能力，積累寫作素材。

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11 蟋蟀的住宅

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