
1.停車場(chǎng)原來(lái)停了14輛汽車,后來(lái)開走了7輛,停車場(chǎng)現(xiàn)在停了( )。
A.21 B.8 C.9 D.7
2.十幾減8的減法,得數(shù)就是被減數(shù)的個(gè)位數(shù)加上( )
A.2 B.3 C.4
3.有13根火柴,拿掉9根,還剩下( )根
A. 3 B. 4 C. 5
4.17-8=( )
A.17 B.15 C.9 D.6
5.11人用餐,準(zhǔn)備了7張椅子,每人坐一張椅子,還差( )張椅子。
A.4 B.3 C.2
二.判斷題(共5題,共10分)
1.被減數(shù)是14,減數(shù)是9,差是5。 ( )
2.( )
3.11-2、12-3、4+5、17-8的結(jié)果都是9。( )
4.小明玩套圈游戲,扔出14個(gè)圈,套中了9個(gè),還有5個(gè)沒套中。( )
5.從20里連續(xù)減去5個(gè)4,結(jié)果是0。( )
三.填空題(共5題,共20分)
1.兩個(gè)加數(shù)都是8,和是( );被減數(shù)是14,減數(shù)是4,差是( )。
2.在橫線上填上>、<或=。
(1)14-8_____4+5
(2)16-7_____14-8
(3)18-9_____14-7
3.哥哥今年10歲,弟弟今年7歲,再過(guò)5年后,哥哥比弟弟大______。
4.填空。
15-8=_______,12-8=_______,17-8=_______,16-8=_______
13-7=_______,11-7=_______,12-7=_______,16-7=_______
5.從上到下的順序填寫。
四.計(jì)算題(共3題,共14分)
1.看圖列式。
2.在6、8、9、15這四個(gè)數(shù)中選出三個(gè)數(shù),寫出兩道加法算式和兩道減法算式.
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
3.
_____+_____=_____
_____-_____=_____
五.作圖題(共3題,共22分)
1.得數(shù)是幾就圈幾個(gè)。
14-9=_____
16-9=_____
2.連一連。(小朋友幫鴿子把信送回家)。
3.你能正確填寫下面的表格嗎?試試看。(從左到右填寫)
六.解答題(共5題,共22分)
1.學(xué)校圖書館里原來(lái)有14本《數(shù)學(xué)故事》。
還有多少本?
2.
12個(gè)同學(xué)去爬山,還有多少個(gè)同學(xué)沒到達(dá)山頂?
3.一本書有18頁(yè), 方方看了9,還有幾頁(yè)沒看?
4.小雨和小雪共畫了12朵花,小雨畫了8朵,小雪畫了幾朵?
5.
小明家有16只雞和8只鴨,公雞有9只,母雞有多少只?
七.綜合題(共2題,共15分)
1.連一連。
2.小老鼠被一只貓追著,突然前面一條河擋住了,你能幫助小老鼠順利過(guò)河嗎?
參考答案
一.選擇題
1.D
2.A
3.B
4.C
5.A
二.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
三.填空題
1.16;10
2.(1)< (2)> (3)>
3.3歲
4.7;4;9;8;6;4;5;9
5.7;5;9;4;6
四.計(jì)算題
1.14-6=8(個(gè))
2.6+9=15;9+6=15;15-6=9;15-9=6
3.8;3;11;11;3;8
五.作圖題
1.;5
;7
2.如圖:
3.13;6;8
六.解答題
1.解:14-7=7(本) 答:還有7本。
2.
12-4=8(個(gè))
答:還有8個(gè)同學(xué)沒到達(dá)山頂。
3.解:18-9=9(頁(yè)) 答:還有9頁(yè)沒看。
4.解:12-8=4(朵) 答:小雪畫了4朵。
5.
16-9=7(只)
七.綜合題
1.如下:
2.如下:
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)一 加與減(一)綜合與測(cè)試當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題,共6頁(yè)。試卷主要包含了16-7=,盒子里有哪些卡片?,16-4-8=等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)北師大版二 觀察物體看一看(一)練習(xí),共10頁(yè)。試卷主要包含了我減去4是9,我是,看圖列式計(jì)算,正確的是,16-8+3=,18-9=,有鉛筆15枝,筆套8個(gè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)一 加與減(一)綜合與測(cè)試課時(shí)訓(xùn)練,共8頁(yè)。試卷主要包含了17-8=,16-9=,19-0=,不計(jì)算,得數(shù)大的算式是,計(jì)算,減數(shù)是8,被減數(shù)是19,差是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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