一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題
在括號里填入合適的面積單位。
1. 問題：請你回憶一下，我們已經(jīng)學(xué)過的面積單位。 預(yù)設(shè)：平方厘米、平方分米、平方米。
2. 問題：你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小嗎？ 預(yù)設(shè)：① 語言描述。② 動作描述。
3. 出示習(xí)題：請你在括號里填上合適的面積單位。
4. “校園”的面積應(yīng)該用什么單位呢？（引發(fā)爭論，使同學(xué)們意識到 “平方米”這個單位太小了，需要更大的面積單位。）
5. 導(dǎo)語：這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識這個新的面積單位——公頃。
二、引入情境，探究新知
（一）借助資料，初步感知公頃
1. 問題：圖片展示的是我國知名的旅游景點，誰來給大家介紹一下？
天安門廣場是世界上最大的城市中心廣場之一，占地面積約44公頃。
上海世博園占地面積500多公頃。
布達(dá)拉宮位于拉薩市，建筑面積約13公頃。
杭州西湖是中國最著名的風(fēng)景游覽勝地之一，湖面面積約650公頃。
2. 講解：在計量這些地方的面積時，都用到了相同的面積單位——公頃。 測量土地的面積，可以用“公頃”作單位。
（二）認(rèn)識1公頃的含義
1. 問題：你認(rèn)識這個建筑嗎？（鳥巢）
3. 問題：看來你們已經(jīng)知道了測量土地的面積可以用“公頃”作單位。 關(guān)于公頃，你有哪些了解，還有什么疑問呢？ 預(yù)設(shè)：① 什么叫“公頃”？ ② “1公頃”有多大？
4. 講解：邊長是100米的正方形面積是1公頃。
2. 追問：用什么面積單位合適呢？（公頃）
5. 問題：你能推算出1公頃等于多少平方米嗎？（通過計算，掌握公頃與平方 米之間的進(jìn)率。100×100＝10000平方米，1公頃＝10000平方米。）
2. 問題：很多同學(xué)都在體育場或是電視里看到過400米跑道。400米 跑道圍起來的那部分的面積大約是1公頃。請你閉上眼睛回憶 一下400米跑道圍起來的那部分面積的樣子。
3. 問題：現(xiàn)在誰來說一說“1公頃”的面積給你什么感受？ 預(yù)設(shè)：1公頃面積很大。
1. 導(dǎo)語：現(xiàn)在我們一起來借助實物感受1公頃有多大。
（三）感知1公頃的實際大小
6. 問題：你能借助生活中的實際物體帶領(lǐng)我們感受一下1公頃的大小嗎？ 要求：學(xué)生小組內(nèi)說一說，然后班中交流。
7. 問題：我們認(rèn)識了新的面積單位（公頃），通過學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
4. 問題：1公頃大約是多少個我們這樣的教室面積呢？你是怎么估的？
5. 問題：足球場長105米，寬68米，一個足球場的面積有1公頃嗎？ 1公頃大約是幾個足球場的面積呢？
1. （1）北京的故宮博物院占地面積約72公頃， 合（ ）平方米。它是世界上 現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代宮 殿建筑群。
三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識
（2）頤和園占地面積約2900000平方米， 合（ ）公頃。
（3）鼓浪嶼是一座美麗的小島，占地面積約 1870000 平方米，合（ ）公頃。
② 問題：請你完成后和同學(xué)說一說你是怎么做的。（學(xué)生匯報）
（4）大明湖是濟(jì)南三大名勝之一，景區(qū)占地面積 約103公頃，合（ ）平方米。
⑤ 要求：請你出兩道關(guān)于公頃和平方米換算的題目考考你的同桌。
③ 問題：這4道題有的要求把平方米換算成公頃，有的要求把公頃 換算成平方米?？赡銈儞Q算得又對又快，能說一說你的 “秘訣”嗎？
④ 問題：你和他的方法一樣嗎？你能再說一說嗎？
2.這個游泳池長50米，寬25米。
問題：（1）你能解決這個問題嗎？請將這道題完成在練習(xí)本上。
（2）誰來說一說自己的方法？（學(xué)生匯報）
（4）有誰的想法和他們的不一樣嗎？請你說說看。
（5）你能理解他的思路嗎？請你再說一說。
（3）你的想法和他的一樣嗎？能再說一說嗎？
3. 一塊長方形麥田（如圖所示）。這塊麥田有多少平方米？ 若每公頃大約可產(chǎn)小麥7噸，這塊麥田約可產(chǎn)小麥多少噸？
問題：（1）你都知道了什么？請將這道題完成在練習(xí)本上。
（2）誰想說一說自己的方法？（學(xué)生匯報）
（3）你同意他的方法嗎？你能再說一說思路嗎？

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