1.下面（ ）不是春節(jié)文化。
A.貼窗花
B.吃粽子
C.貼春聯(lián)
D.舞龍燈
2.下面（ ）勞動(dòng)值得尊敬。
A.老師備課改作業(yè)
B.農(nóng)民種地
C.醫(yī)生看病
D.以上都是
3.以下的家鄉(xiāng)發(fā)展不是我們想要的是（ ）。
A.河流被污染了
B.道路更寬了
C.房屋更大了
D.出行更方便了
4.這是XX同學(xué)買東西前的想法，反思一下哪個(gè)是正確的？（ ）
A.啊，這個(gè)玩意兒我沒(méi)見過(guò)，我的買回去
B.這是一款新橡皮，我那塊太舊了，我的買
C.這是我常用的，正打折，買3本留著用
5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類包括（ ）。
①種植業(yè)
②畜牧業(yè)
③林業(yè)
④漁業(yè)
A.① B.①②③ C.①②③④
二.填空題(共7題，共28分)
1.中國(guó)有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如（ ）、（ ）、（ ）等。但是，相同的節(jié)日有不同的慶祝方式，這就形成了各地有差異的（ ）。
2.我們的生活有各行各業(yè)的（ ）的付出，這個(gè)社會(huì)才會(huì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.合理的消費(fèi)就是（ ）的消費(fèi)---量入為出。
4.有時(shí)候，我們會(huì)向朋友提出（ ）的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求，（ ）。
5.國(guó)際勞動(dòng)節(jié)在每年的（ ），它是世界上八十多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。
6.在端午節(jié)當(dāng)天，民間有（ ）、（ ）、（ ）的風(fēng)俗。
7.我國(guó)漁業(yè)一般分為（ ）漁業(yè)和（ ）漁業(yè)。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.我們的父母都是勞動(dòng)者。（ ）
2.看到同學(xué)有一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，家庭不富裕的我也買了一雙，這是合理消費(fèi)。（ ）
3.請(qǐng)客人吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)如果餐桌上的菜都吃完了讓人難堪，所以點(diǎn)了很多的菜。（ ）
4.我們?cè)趯W(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)用合理的方法擺脫煩惱。（ ）
5.誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們的糧食來(lái)之不易，我們要節(jié)約糧食。（ ）
四.連線題(共3題，共23分)
1.連一連：把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來(lái)。
木頭、竹子 種植業(yè)
玉米、西瓜 畜牧業(yè)
鯧魚、螃蟹 林業(yè)
牛奶、雞蛋 漁業(yè)
2.下列這段話是雯雯的一次購(gòu)物心得，請(qǐng)你連一連。
購(gòu)物是門大學(xué)問(wèn)， 維權(quán)意識(shí)不能少。
合格商品才能買， 幾個(gè)要點(diǎn)該記牢。
商家要選信譽(yù)好， 看清包裝很重要。
購(gòu)物言行需文明， 消費(fèi)別忘留發(fā)票。
學(xué)會(huì)協(xié)商與投訴， 注意尊重和禮貌。
3.把地方與相對(duì)應(yīng)的民間藝術(shù)連起來(lái)。
北京 皮影
陜西 京韻大鼓
東北 舞獅
廣東 秧歌
江蘇 蘇州刺繡
五.填表題(共2題，共24分)
1.填表題。
2.填表題。
六.簡(jiǎn)答題(共3題，共16分)
1.說(shuō)一說(shuō)種植業(yè)給人們的生活帶來(lái)了什么。
2.你的家鄉(xiāng)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？對(duì)此你有什么建議？
3.請(qǐng)你對(duì)勞動(dòng)者說(shuō)一句表示感謝的話。
七.辨析題(共2題，共9分)
1.有人說(shuō)：農(nóng)業(yè)就是種地，農(nóng)業(yè)主產(chǎn)就是種植農(nóng)作物。他說(shuō)得對(duì)嗎，你是怎樣認(rèn)為的？
2.課間，我在學(xué)校內(nèi)被高年級(jí)劉明踢打，事后，我快步跑進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做？
八.綜合題(共2題，共14分)
1.本課我們學(xué)到的《校園里的香甜》，請(qǐng)你想一想同桌曉寧是真的想讓主人公當(dāng)糕點(diǎn)品嘗師嗎？同桌曉寧帶給主人公僅僅是糕點(diǎn)的香甜嗎？
2.各種浪費(fèi)真是不看不知道，一看嚇一跳。前些天，你和好朋友組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”對(duì)班內(nèi)紙張浪費(fèi)開展了一次調(diào)查，請(qǐng)完善這個(gè)調(diào)查結(jié)果。
我們看到的現(xiàn)象：
這些浪費(fèi)行為的的危害：
關(guān)于怎樣減少這些浪費(fèi)，我們建議：
參考答案
一.選擇題
1.B
2.D
3.A
4.C
5.C
二.填空題
1.春節(jié)；端午節(jié)；中秋節(jié)；節(jié)日風(fēng)俗
2.勞動(dòng)者
3.有計(jì)劃
4.不合理；傷害了朋友之間的友誼
5.5月1日
6.戴香包；吃粽子；賽龍舟
7.淡水；海洋
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.連線題
1.如圖：
2.如圖：
3.如圖：
五.填表題
1.嗩吶技藝；開業(yè)慶典、生日祝壽活動(dòng)上表演慶祝；香包制作技藝；掛在門庭或送給親友表示祥和平安；“二人轉(zhuǎn)”；豐富老百姓業(yè)余生活
2.如圖：
六.簡(jiǎn)答題
1.食物、制作衣服的材料、工業(yè)生產(chǎn)的材料等。
2.示例：我的家鄉(xiāng)在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，如天不再藍(lán)了，水不再清了，空氣也變得難聞了。建議：在注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善人民生活的同時(shí)一定要特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。
3.感謝勞動(dòng)者們的辛勤勞動(dòng)，是你們給我們創(chuàng)造了幸福的生活。
七.辨析題
1.錯(cuò)，農(nóng)業(yè)不僅是指種植業(yè)，還包括畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等相關(guān)部門。
2.這樣做不對(duì)，當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)受到欺負(fù)的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)給請(qǐng)老師和同學(xué)幫忙，進(jìn)行調(diào)解和溝通；如果溝通無(wú)果，可以利用法律來(lái)維權(quán)。
八.綜合題
1.①不是為了讓主人公當(dāng)品嘗師，是為了避免主人公家庭貧困的難堪，說(shuō)明曉寧很是善解人意。②不僅僅是糕點(diǎn)的香甜，更讓主人公體會(huì)到的友誼的溫暖，就像糕點(diǎn)一樣香甜。
2.①同學(xué)們有的一張紙寫幾個(gè)字就被扔掉。②浪費(fèi)紙張相當(dāng)于很多樹木被無(wú)價(jià)值的砍伐。③讓同學(xué)知道浪費(fèi)紙張的危害，珍惜紙張，把用過(guò)一面的紙張收集起來(lái)，用作驗(yàn)算數(shù)學(xué)題或打草稿用。

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