知道西晉的興亡，初步了解人口的南遷。
【教學(xué)重點(diǎn)】
西晉的建立；八王之亂；北方游牧民族的內(nèi)遷。
【教學(xué)難點(diǎn)】
西晉速亡的原因。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
西晉結(jié)束三國分裂局面，統(tǒng)一了全國。但西晉的統(tǒng)治很短暫，這是為什么？魏晉時期，除漢族外，還有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族活躍在歷史舞臺上，他們從何而來？又做了些什么？ 下面請同學(xué)們依據(jù)導(dǎo)讀提綱預(yù)習(xí)課本。
課件展示導(dǎo)讀提綱
1．西晉建立于什么時間？建立者是誰？都城在哪里？
2．八王之亂的原因、影響各是什么？
3．北方游牧各民族內(nèi)遷的方向和地點(diǎn)各是什么？
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
一、西晉的建立
1．學(xué)生依據(jù)課本第78頁第二段，簡述西晉建立的有關(guān)知識。
2．請學(xué)生簡述石崇和王愷斗富的故事，并簡述出現(xiàn)這種狀況的原因。
(1)西晉的建立：266年，司馬懿的孫子司馬炎自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。
(2)統(tǒng)一全國：280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。
(3)西晉的腐朽統(tǒng)治：西晉王朝制定了一系列優(yōu)待大地主、大貴族的政策，以保護(hù)他們的利益。統(tǒng)治階級在政治上昏庸腐朽，在生活上極為腐化，大地主、大貴族無不以豪華奢侈為榮。
二、八王之亂
1．學(xué)生依據(jù)課本回答下列問題：
(1)西晉初年，晉武帝分封同姓諸王的原因和影響各是什么？
(2)八王之亂的起因是什么？
(3)八王之亂有何影響？
2.教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)有關(guān)知識。
(1)背景：西晉初年，晉武帝認(rèn)為，曹魏削弱所封諸王的勢力，導(dǎo)致孤立而亡，于是大封同姓諸王。后又陸續(xù)派遣諸王據(jù)守州郡重鎮(zhèn)。這些出鎮(zhèn)的宗室諸王，既手握重兵，又掌管民事，勢力日益強(qiáng)大。
(2)目的：爭奪中央政權(quán)。
(3)影響：對社會造成巨大災(zāi)害，當(dāng)時米價飛漲，貴到一萬錢一石，人民飽受痛苦?！鞍送踔畞y”歷時16年，西晉從此衰落。中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，其中逃往南方的即數(shù)以十萬計，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。
(4)西晉的滅亡： 316年，內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。
3．學(xué)生討論：西晉是中國古代歷史上的一個短命王朝。西晉速亡的原因是什么？
西晉速亡主要有三個原因：①西晉的統(tǒng)治集團(tuán)非常腐朽，奢侈腐化的風(fēng)氣非常盛行，在位的皇帝智力低下；②西晉的統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生爭奪皇位的內(nèi)亂，徹底地破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗竭了西晉的國力；③內(nèi)遷的少數(shù)民族受到西晉統(tǒng)治階級的壓迫，民族之間存在矛盾，少數(shù)民族的上層利用西晉內(nèi)亂的機(jī)會起兵反晉，推翻了西晉的統(tǒng)治。
三、北方游牧民族的內(nèi)遷
1．展示《敕勒川狩獵圖》《甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫》，學(xué)生根據(jù)圖片及課本描述北方游牧民族的生活。
2．展示《西晉內(nèi)遷各族分布圖》，學(xué)生依據(jù)圖片及課本復(fù)述各族內(nèi)遷的方向及地區(qū)。
(1)原來生活在西北的氐族和羌族，由西向東遷入陜西關(guān)中；
(2)分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；
(3)而鮮卑族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。
(4)西晉時，山西、陜西內(nèi)遷的各族人口，已經(jīng)占當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诘囊话搿?br>3．學(xué)生依據(jù)課本回答：西晉統(tǒng)治者是如何對待內(nèi)遷各族的？產(chǎn)生了什么影響？
西晉統(tǒng)治腐朽，向內(nèi)遷各族人民收取重稅，征兵派役，甚至掠賣少數(shù)民族人民為奴婢。這些暴政激起了內(nèi)遷各族人民的強(qiáng)烈反抗。一些少數(shù)民族的首領(lǐng)乘機(jī)起兵反晉。
4．學(xué)生閱讀相關(guān)史事：擅長騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)。山西南部的羯人，大部分都從事農(nóng)耕，善于織布，喜歡穿青絳色的衣服。內(nèi)遷各族領(lǐng)袖，大都仰慕中原文化。內(nèi)遷各族的文化習(xí)俗，也影響了漢族。西晉時，洛陽貴族官僚，爭用胡床、方凳等西北各族的家具。各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營畜牧業(yè)。該材料說明了什么問題？
游牧民族的內(nèi)遷促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和民族的融合。
課后作業(yè)
完成本課對應(yīng)同步練習(xí)。

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初中歷史人教部編版 (五四制)中國歷史 第一冊電子課本

第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 中國歷史 第一冊

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