17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《勸學(xué)》中用假輿馬致千里，假舟楫絕江河的事例來論述“______，_______”的觀點(diǎn)。
(2)杜甫《登高》中“___，_____”兩向用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷。
(3)白居易《琵琶行》中“____，_____”兩句通過月亮描寫了樂曲結(jié)束后聽眾沉浸在音樂意境中的情境。
【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級(jí)為A，高考時(shí)，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)，做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）。
【解答】故答案為：
（1）君子生非異也 善假于物也（重點(diǎn)字：生）
（2）無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來（重點(diǎn)字：蕭）
（3）東船西舫悄無言 唯見江心秋月白（重點(diǎn)字：舫）
【點(diǎn)評(píng)】《勸學(xué)》中的名句輯錄：
1．人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的“學(xué)不可以已”一句印證了這句話。
2．韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”觀點(diǎn)相同。
3．荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4．《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點(diǎn)，即“學(xué)不可以已”，在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
5．在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會(huì)有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
江蘇省徐州市9月學(xué)情調(diào)研
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17．補(bǔ)寫出下面語段中的空缺部分。（6分）
古代文人常借“水”這一意象抒發(fā)情感。張若虛《春江花月夜》開篇用“ ▲ ”句勾勒春江水勢浩蕩的壯麗畫面；李白《夢游天姥吟留別》中用“ ▲ ”句描寫水波動(dòng)蕩升起煙霧的奇特景象，又以“ ▲ ”句慨嘆世事如水，一去不復(fù)返；杜甫《登高》中“ ▲ ”句以洶涌奔騰的江水渲染大氣磅礴的悲壯情懷；蘇軾《赤壁賦》中“ ▲ ”句以長江水反襯人生的短促無常；李煜《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》中“ ▲ ”句，化抽象為具體，將含蓄的悲愁曲折傾瀉。
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17．春江潮水連海平 水澹澹兮生煙
古來萬事東流水 不盡長江滾滾來
羨長江之無窮 恰似一江春水向東流
評(píng)分建議：每寫出一句正確的詩句得1分，滿分6分。
蘇州市9月調(diào)研
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對(duì)孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對(duì)于宗廟祭祀之事，他說“ ▲ ， ▲ ?！?br>(2)杜甫《登高》中，用落葉和江水這兩個(gè)意象來抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是： ▲ ， ▲ 。
(3)歐陽修《伶官傳序》中，作者論述由“盛”而“衰”史實(shí)后，連用兩個(gè)設(shè)問句：“豈得之難而失之易歟? ▲ ， ▲ ?”既引人深思，又寓結(jié)論于疑問之中。
(1)端章甫，愿為小相焉。 (2)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 (3)抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?
南通市通州區(qū)第一次診斷測試
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
17.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。
(1) 《十二章》中，孔子對(duì)有道德、有修養(yǎng)的君子在吃住方面提出了要求，這兩個(gè)句子是“ ， ”。
(2)人們做事開始都能做得很好，但很少能堅(jiān)持到最后。魏征的《諫太宗十思疏》中“
， ”兩句就指出了這種現(xiàn)象的普遍性。
(3)古人常將香草、美人作為圣主賢相或美好理想的象征，蘇東坡的《前赤壁賦》中“ ， ”兩句就用了這樣的手法。
17. (1)君子食無求飽 居無求安 (2)有善始者實(shí)繁 能克終者蓋寡 (3)渺渺兮予懷 望美人兮天一方
泰州中學(xué)第一次月度檢測
(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)
17.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。(6 分)
(1)在《諫太宗十思書》中，魏征認(rèn)為如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘揚(yáng)“九德”，并且在用人和從諫方面做到“____________，_____________” 那么管理好這個(gè)國家就是一件很輕松的事了。
(2)荀子的《勸學(xué)》中，作者用“____________，_____________” 兩個(gè)比喻進(jìn)行論證，進(jìn)而推論出人必須通過學(xué)習(xí)和參省，才能達(dá)到知明而行無過的境地。
(3)蘇軾的《赤壁賦》中，寫作者希望與仙人同游與明月長存的句子是“____________，_____________”。
17. (1) 簡能而任之，擇善而從之
(2)故木受繩則直。金就礪則利
(3)挾飛仙以遨游抱明月而長終
南京市臨江高級(jí)中學(xué)高三月考
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁賦》中作者寫泛舟江上，感到飄然離世，超然獨(dú)立，如同升入仙境一樣的句子是“ _______________________ ，__________________________ ”。
（2）《虞美人》中表現(xiàn)詞人李煜在永不停止消逝的時(shí)光面前感慨無限，引出對(duì)故國往事感嘆的句子是“_______________________ ，_________________________ ”。
（3）李白在《行路難》中通過“ ________________________ ，____________________ ”兩句的動(dòng)作細(xì)節(jié)刻畫，形象地表現(xiàn)了其內(nèi)心的苦悶和茫然。
17．（6分）（1）飄飄乎如遺世獨(dú)立 羽化而登仙
（2）小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中
（3）停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然（每空1分）
連云港市智賢中學(xué)9月月考
(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)
16. 補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。
(1)在《諫太宗十思書》中，魏征認(rèn)為如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘揚(yáng)“九德”，并且在用人和從諫方面做到“____________，_____________”那么管理好這個(gè)國家就是一件很輕松的事了。
(2)荀子的《勸學(xué)》中，作者用“____________，_____________”兩個(gè)比喻進(jìn)行論證，進(jìn)而推論出人必須通過學(xué)習(xí)和參省，才能達(dá)到知明而行無過的境地。
(3)蘇軾的《赤壁賦》中，寫作者希望與仙人同游與明月長存的句子是“____________，_____________”。
16.【答案】 (1)簡能而任之 擇善而從之 (2)故木受繩則直 金就礪則利
(3)挾飛仙以遨游 抱明月而長終
淮安市淮海中學(xué)第一次調(diào)研
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：“ ， ?！?br>（2）在《屈原列傳節(jié)選》中，司馬遷對(duì)屈原的《離騷》評(píng)價(jià)極高，其中認(rèn)為其文字簡練、用辭精到的兩句是：“ ， 。”
（3）蘇軾在《赤壁賦》中用“ ， ?！眱删?，表達(dá)了對(duì)大自然變化不息和個(gè)體的渺小。
17. （1）不義而富且貴，于我如浮云
（2）其文約，其辭微
（3）哀吾生之須臾，羨長江之無窮

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