j ǐ y uī
快 捷 腳 趾 繁 衍 偷 窺
h āng l uān
余 暉 遭 殃 效 率 深淵
二、看拼音，寫字詞。(6分)
yōng yǒu
1.這種納米級的物質(zhì)（ ）有許多新奇的特性。
jì zhù
2.秋天到，紡織娘( )住在他們屋前的瓜架上。
mǐn jié
3.狗又( )地跑上來，把它的飯吃完。
三、按查字典的要求填空。(5分)
1.“辟”用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) ,它是一個 結(jié)構(gòu)的字，組詞為 ,可添加偏旁為: 字，再組兩個詞 、 。
2.“吼”用部首查字法應(yīng)先查 ，再查 畫，“吼”在字典中的解釋有:
①(猛獸)大聲；②發(fā)情或情緒激動時大聲叫喊;③(風(fēng)、汽笛、大炮等)發(fā)出很大的響聲?！胺v怒吼”中的”吼”字應(yīng)取第 種解釋。
四、在括號里填上合適的詞語。(6分)
( )生機(jī) ( )的微風(fēng) ( )地盯著
( )影像 ( )的回憶 ( )地唱歌
( )風(fēng)光 ( )的慰藉 ( )地變化
( )綠菌 ( )的技術(shù) ( )地動著
五、選詞填空。(6分)
推動 推測 推理
1.這部( )小說的情節(jié)真是一波三折，引人入勝。
2.源源不絕的水流( )著水輪發(fā)電機(jī)，就產(chǎn)生了強(qiáng)大的電流。
3.從那塊琥珀，我們可以( )發(fā)生在幾萬年前的故事詳細(xì)情形。
警戒 警告 警覺
4.足球場上，個別運(yùn)動員動作粗野，受到裁判的( )。
5.一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，母雞立刻( )起來。
6.我大概是一只鳥，充滿了( )，不容易停留，所以一直飛。
六、寫出下列句子所使用的描寫方法。(填序號)(4分)
A.環(huán)境描寫 B.語言描寫 C.動作描寫 D神態(tài)描寫
1.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。( )
2.“爸爸，你看!”他快活地叫起來，“這是什么?”( )
3.老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。( )
4.幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
( )
七、按要求寫句子。(8分)
1.我們不勝其煩，以后便將飯和水盆放在一起。(改為“把”字句)

2.納米技術(shù)給人類帶來變化。(擴(kuò)句)

3.哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?(改為陳述句)

4.日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。(用自己的話說說詩句意思)

八、根據(jù)所學(xué)知識填空。(7分)
1.天上的風(fēng)雨來了， ;心中的風(fēng)雨來了，我 。
2.《飛向藍(lán)天的恐龍》一文向我們講述了5億萬年前，一種帶羽毛的 脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的 大家族這一觀點(diǎn)。
3.《三月桃花水》中的“桃花水”是指 ，作者把桃花水比作 、
，抒發(fā)了作者對 ，對 的熱愛
4.《白鵝》一文先簡單交代白鵝的 ，再用“ ”一詞點(diǎn)明白鵝高傲的特點(diǎn)。然后分別從 、 、 三個層面分別刻畫白鵝高傲的特點(diǎn)。
九、口語交際。(4分)
老師通知大家:明天下年，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。張澤請假了，沒有到校。如果老師請你把上面的通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給他，你見到他該怎樣說?



閱讀樂園。(25分)
(一)課內(nèi)回放。(13分)
綠
好像綠色的墨水瓶倒翻了， 陽光也是綠的。
到處是綠的……
所有的綠集中起來，
到哪兒去找這么多的綠: 擠在一起，
墨綠、淺綠、嫩綠、 重疊在一起，
翠綠、淡綠、粉綠…… 靜靜地交叉在一起。
綠得發(fā)黑、綠得出奇。
突然一陣風(fēng)
刮的風(fēng)是綠的， 好像舞蹈教練在指揮，
下的雨是綠的， 所有的綠就整齊地
流的水是綠的， 按著節(jié)拍飄動在一起……
1.“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”都表現(xiàn)了綠色，請你寫幾個關(guān)于綠色的成語。(至少寫三個)(3分)

2.這首小詩以 為線索，描寫了 ，
表達(dá)了詩人 。(3分)
3.模仿詩歌中的寫作手法，展開想象，續(xù)寫下面的句子。(3分)
好像是畫家的調(diào)色板
到處是鮮亮的色彩……
如此鮮亮、水嫩，
紅似火，黃如金，

4.本文作者艾青，原名 ，他的作品還有 等。(4分)
(二)課外欣賞。(12分)
鄉(xiāng)下的樹莊
村莊不大，卻很古老，村莊的后面，是座不太(竣 峻)拔的小山。山呈“箕”狀，山頂為內(nèi)弧形的長圓。整個村莊被半月形的山體包圍著，就像一位母親張開溫暖的懷抱，輕輕擁著自己心愛的珍寶，不由讓人生出風(fēng)水寶地的聯(lián)想。
我喜歡這樣的村莊，干凈利落，整齊有序，保持著傳統(tǒng)村落的自然和地域特色。一座座房屋錯落有(制 致)，院與院之間或相互(銜 衍)接，或留有夾墻，但戶與戶之間，絕對單門獨(dú)院。
陽光燦爛，天氣和暖。門角的土地平整，階前的菜園已收獲一空。院前院后，大都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生枝散葉，就像鄰里之間的約定，和睦相處，不(遇 逾)半步。那些樹木，枝桿圓潤飽滿，枝條伸展，苞蕾微鼓，年華正輕?？梢韵胂螅粲幸蝗罩︻^盛開，它們的花朵，足以把一座小院點(diǎn)亮，一朵花開，就是一片無限的春光。
這些懂得生活的人們，守護(hù)著家園，守護(hù)著村莊，點(diǎn)種著自己喜歡的樹木、莊稼。鄉(xiāng)間的泥土味，清香的莊稼味，和他們身上的汗珠一樣，和成一股鄉(xiāng)村的氣息。夜晚的村莊，月明星稀。各家的院里院外，門樓上，都懸著一對新年的大紅燈籠，既裝飾了門面，照亮了街道，又能讓人感受到村莊的溫暖、祥和、喜慶。村莊樸素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安寧。
1.用“\”畫去文中括號里錯誤的字。(2分)
2.“風(fēng)水寶地”的意思是 。下面的詞語與“風(fēng)水寶地”的“寶”字意思不同的是( )。(2分)
A.國寶 B.寶藏 C.寶石 D.寶刀
3.文中畫線的句子是把村莊比喻成 ，把小山比喻成 ，這樣描寫的作用是 。(3分)
4.“院前院后，大都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹、一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生枝散葉，就像鄰里之間的約定，和陸相處”，這段話運(yùn)用了 的修辭手法，來表現(xiàn)村莊、院落 。(2分)
5.短文描寫了哪些事物?表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分)


十一、快樂寫作。(25分)
奇思妙想沒有太多固定的模式，關(guān)鍵要有與眾不同的想法，生活中的植物、動物、人物、日常用品、交通工具，都可以成為想象的源泉。你有什么樣的奇思妙想呢?
參考答案
一、 ié zh ǎn k uī y ǜ y
二、1.擁有 2.寄住 3.敏捷
三、1.P pì 左右 開辟 僻 僻靜 生僻
2.口 4 ③
四、勃勃 溫暖 仔細(xì) 珍貴 難忘 大聲 農(nóng)家 唯一 慢慢 濃濃 精湛 輕輕
五、1.推理 2.推動 3.推測 4.警告 5.警戒 6.警覺
六、1.C 2.B 3.D 4.A
七、1.我們不勝其煩，以后便把飯罐和水盆放在一起。
2.納米技術(shù)將會給人類的生活帶來深刻的變化。
3.我每一次的思潮里都有你波濤的清響。
4.夏天日長，籬落邊無人過往，大家都在田間忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。
八、1.鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里
2.恐龍 鳥類
3.春水 豎琴 明鏡 春天 大自然
4.來歷 左顧右盼 叫聲 步態(tài) 吃相
九、張澤，我們班明天下午要舉行樹葉貼畫比賽，老師要求我們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉，你明天要記得帶，不要忘了。
十、(一)1.示例:一碧千里 萬古長青 翠色欲流 青山綠水
2.綠 大自然的綠色 對大自然的喜愛和贊美
3.示例:綠如藍(lán)，白如玉
4.蔣海澄 《大堰河——我的保姆》
(二)1.竣 制 衍 遇
2.風(fēng)水好的地方 A
3.珍寶 一位母親張開溫暖的懷抱 形象地描繪出小山的“箕”狀和村莊與村后小山所處的地理位置，同時從側(cè)面表達(dá)了作者對村莊的熱愛
4.擬人 干浄利落，整齊有序。
5.短文描寫了院里院外的樹木、夜晚村莊的燈籠。表達(dá)了作者對樸素自然、整潔有序的村莊的喜愛、眷戀之情。

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